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1、资料分析基础重要统计术语公务员考试行政职业能力测验中的资料分析题常涉及到统计术语，熟悉这些统计术语可以有效提高解题的速度与准确性，本文中列出了资料分析中的基础重要统计术语。 增长率、增长幅度(增幅)、增长速度(增速)增长量=末期量-基期量增长率=增幅=增速=增长量基期量=(末期量-基期量)基期量在这里，三个量代表的都是相对量而不是绝对量。如果它们需要代表绝对量，材料当中会有比较明显的说明。 百分数、百分点百分数，是形容比例或者增长率等常用的数值形式，其实质为“分母定为100的分数”;百分点，是指不带百分号的百分数，譬如：n个百分点，代表n%。当进行实际量之间的比较时，一般使用“百分数”来表示，
2、需要除以参考值;当进行比例或者增长率之间的比较时，一般使用“百分点”来表示，直接相减即可，不需要除以参考值。 同比增长、环比增长同比增长：与上一年的同一时期相比的增长速度;环比增长：与紧紧相邻的上一期相比的增长速度。如：当期为2010年4月，则同比增长指相对2009年4月的增长，环比增长指相对2010年3月的增长。需要注意一种特殊情况：如2010年1月，其环比增长指相对2009年12月的增长。 翻番翻番：即变为原来的2倍。翻n番：即变为原来的2n倍。两个重要的易混概念“增长率/增速/增幅”是有正负符号的。因此，比较其最大、最小值时应该带着符号进行比较。譬如，-15%的增长率就应该比-10%的增
3、长率更小。计算一定时期的平均增长率时，一般不包括第一年的增长率。譬如，计算20052009年的年均增长率，除特殊情况外，都是以2005年的数值为基期，2009年的数值为末期得到的数值，这其中包括“20052006”、“20062007”、“20072008”、“20082009”这四年的增长，但不包括20042005年的增长。公务员考试行测资料分析题常见五类特殊表述公务员考试行政职业能力测验考试资料分析试题五类常见特殊表述情况：特殊表述一：增长最多/增长最快解读：增长最多指的是增长的绝对量最大；增长最快指的是增长的相对量，即增长率最大。特殊表述二：最不恰当/最有可能解读： 题干想要考生找出最满
4、足所需条件的选项，因此并非只要满足条件即可。特殊表述三：不会超过/不会低于解读：如果题干问到“不会超过”，则选择选项当中最大的数字； 如果题干问到“不会低于”，则选择选项当中最小的数字。特殊表述四：可能正确/可能错误解读：如果题干问到“可能正确/可能错误”，凡是不能完全确定的选项都应该选上。特殊表述五：一定正确/一定错误解读：如果题干问到“一定正确/一定错误”，凡是不能完全确定的选项都不应该选上公务员考试资料分析题常见七类适当标记情况完成资料分析试题的过程当中需要做大量的“适当标记” ，这对迅速而准确的答题起着至关重要的作用。此类“适当标记”包括但不仅限于以下几种情况：一、标记材料的体系与结构
5、（结构阅读法）；二、标记时间表述、单位表述等重点信息；三、标记需要引起特别注意的信息，例如和一般表述不太一致的信息或者考生容易遗漏的信息；四、需要的时候可以在材料当中标记需要进行计算的数据；五、双单位图中可以在图形与双轴之间做连线标记；六、在有关联的多个图之间互相标记有用的数据信息；七、多种不同材料之间，数据的相互引用与标记。公务员考试行测资料分析十大核心要点：单位表述一、单位一定要看，务必不要“默认单位”；二、与平时表述不太相同的单位一定要特别留意，诸如“百人”、“千”、“百万”、“十亿”、“千亿”等；三、特别注意材料的信息之间或者材料与题目之间可能出现的单位不一致问题；四、在“双单位图”中
6、务必留意图与单位及轴之间的对应。【例】食品销售额与服装销售额最接近的季度是：A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季 【解析】注意左右图的单位不同，左边为万元，右边为千元。答案选择A行测资料分析：易混统计术语鉴别公务员录用考试行政职业能力测验考试资料分析部分易混统计术语及例题一、增量(增长量)、增速(增长速度)、增长率与增幅增量：增长的绝对量(也作增长量)=末期量-基期量增速：增长的相对量(也作增长速度)=(末期量-基期量)基期量增长率：其严格含义为增量与基期量之比。从数学计算式上看，与增速的计算式相同，在本书中如无特殊说明，则不对其进行区别。增幅：即增长的幅度，一般即理解为增长的相对幅度(即
7、增速)。在有特殊说明的情况下，也可理解为增长的绝对幅度(也即增量)。【例】某地区去年的人口为45万人，而今年的人口为54万人。则今年该地区人口的增长量为9万人(=54-45)，增长率为20%=(54-45)45100%。类似的，可以定义减少量、减少率、减幅等概念。减少量=基期量-末期量减少率=(基期量-末期量)基期量【例】某地区前年的人口为50万人，而去年的人口为45万人。则去年该地区人口的减少量为5万人(=50-45)，减少率为10%=(50-45)50100%。【注】从减少量和减少率的定义容易发现，所谓减少了5万人，即增加了(-5)万人;减少率为10%，即增长率为(-10%)。二、百分数与
8、百分点百分数：n%，即n/100。【例】某国去年粮食产量为150万吨，今年粮食增产了30万吨，则今年粮食增产20%(=30150100%)。百分点：n个百分点，即n%或n/100(注意百分点不带百分号)。【例】某国今年粮食增产20%，去年增产了12%，则粮食的增长率提高了8个百分点(20-12=8)。NextPage【注】实际量之间的比较一般用“百分数”表示，需要先相减后再除以基期值(即增长率);增长率(或比例)之间的比较一般用“百分点”表示，只需要直接相减即可，不需要再除以基期值。三、同比与环比同比：与上一年的同一期相比。环比：与紧紧相邻的上一期相比。【例】如现期为2008年8月，则同比指相
9、对于2007年8月的变化，环比指相对于2008年7月的变化。特别强调一点，相对于2008年1月，其环比指相对于2007年12月的变化。行测资料分析：百分数与分数的相互转化 资料分析题讲解、专家提醒：在百分数和分数之间能够完全等值转化的情况是很少的，在转化过程中需要进行近似，但只要是选项的数值差别较大，转化就完全可以就行。当然，在把百分数转化成分数之后，为了简化计算，仍需要根据具体情况进一步进行估算。公务员考试行测统计术语的使用与区分统计术语在我们日常生活中应用非常广泛，在联考行政职业能力测验科目的资料分析模块，资料分析有20道题，其分值占据总分的1/5左右，熟练掌握统计数字的应用是一个大的得分
10、点。多数考生因为缺乏统计常识，造成概念不清、范围不明，在资料分析模块失分现象严重。因此，在临近联考的最后阶段，为了帮助广大的考生在考试过程中更好地发挥，取得更加优异的成绩，提高过线成功率，国家公务员考试网结合公务员多年的公考研究经验总结了以下几组与大家共同分享，希望对大家的考试有所帮助。1、“番数”和“倍数”混淆翻番：翻一番为原来的2倍；翻两番为原来的4倍；依此类推，翻n番为原来的2n倍。【例】1980年我国国民生产总值为2500亿元，到2010年要达到国民生产总值翻三番的目标，即2010年的国民生产总值的目标为 20000 亿元。(250023=20000)。2、“增长”和“增加”混淆“增加
11、”一词所表示的是绝对数，是报告期数字减基期数字所得到的差，它说明了事物的发展水平。“增长”一词所表示的是相对数，是报告期数字减去基期数再与基期数相比较(用百分数或倍数表示)，它反映了事物的发展速度。所以，增加和增长两个词虽为同义语，但在反映统计数字时有一定的差别，不能混淆。【例】某校去年招生人数2000人，今年招生人数为2120人，则今年的增长量为120人，即增加了120人，增长率为 6% 即增长了6%。(2120-2000=120，1202000100%=6%)。3、“百分数”与“百分点”混淆注意：表示构成的变动幅度不宜用百分数而应用百分点。因为百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标(
12、如速度、指数、构成等)的变动幅度。百分数：n% 即。【例】某城市有30万人口，其中老年人有6万，则老年人占总人口的 20% 。(630100%)百分点：n个百分点即 (注意百分点不带百分号)，一般在考试中，单位为“个百分点”。【例】某国今年粮食增产20%，去年增产了12%，则粮食的增长率提高了 8 个百分点(20%-12%=8%)【例】某地去年汽车销售总额比前年增加了8%，今年汽车销售总额比去年增加了13%则今年汽车销售总额增幅提高了 5 个百分点。(13%-8%=5%)【注】实际量之间的比较一般用“百分数”表示，需要先相减后再除以基期值(即增长率)；增长率(或比例)之间的比较一般用“百分点”
13、表示，只需要直接相减即可，不需要再除以基期值。4、表示下降或减少幅度经常可以看到使用倍数来说明下降或减少幅度之大的。如：某种病的发病率由去年的30%下降到今年的15%，某种病的发病率下降了15个百分点；某种产品的成本由去年的120元一吨下降到今年的60元一吨，某种产品的成本下降了50%。【注】倍数一般是表示增长或上升幅度的，不宜用于表示减少或下降。解答资料分析题目需要掌握的术语析题时经常会涉及一些专业的术语，如果不能准确把握这些术语的含义，那做题就无从谈起了。学过统计或者经济知识的人都知道，统计指标按其具体内容、实际作用和表现形式可以分为总量指标、相对指标和平均指标。由于采用基期的不同，发展速
14、度可分为同比发展速度、环比发展速度和定基发展速度。简单地说，就是同比、环比与定基比，都可以用百分数或倍数表示。同比发展速度主要是为了消除季节变动的影响，用以说明本期发展水平与去年同期发展水平对比而达到的相对发展速度。如，本期2月比去年2月，本期6月比去年6月等。其计算公式为：同比发展速度=本期发展水平/去年同期发展水平100%。在实际工作中，经常使用这个指标，如某年、某季、某月与上年同期对比计算的发展速度，就是同比发展速度。环比发展速度是报告期水平与前一时期水平之比，表明现象逐期的发展速度。如计算一年内各月与前一个月对比，即2月比1月，3月比2月，4月比3月 12月比11月，说明逐月的发展程度
15、。如分析抗击非典期间某些经济现象的发展趋势，环比比同比更说明问题。定基比发展速度也叫总速度。是报告期水平与某一固定时期水平之比，表明这种现象在较长时期内总的发展速度。如,九五期间各年水平都以1995年水平为基期进行对比，一年内各月水平均以上年12月水平为基期进行对比，就是定基发展速度。其中同比和环比是在公务员考试中经常出现的术语。定基比还未在公务员考试中出现过，但是不排除在以后的考试中会出现，希望大家能掌握。有意思的是，一道公务员考试的言语理解题正好很好地解释了同比增长的含义。从统计的角度来看，CPI同比增速可分为两个部分：翘尾因素和新涨价因素。比如，2008年2月的CPI同比涨幅可分为两个部分：2007年2月份到2007年12月份的涨幅，以及2007年12
