人教版八年级语文(上册期末)试卷附答案.doc

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1、人教版八年级语文(上册期末)试卷附答案满分:120分 考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。(35分)1、下列加点字注音正确的一项是( )A斑斓(ln) 炫目(xun) 摇曳(yn) 矢志不移(sh)B瓦砾(l) 尴尬(gn) 惊骇 (hi) 歼灭(jin)C深湛(zhn) 悠闲(yu) 矜持(jn) 劫后余生(ji)D阡陌(qin) 举箸(zh) 寒噤(jn) 仄歪(z)3、下列句子中成语使用正确的一项是( )A曾国藩为挽救大清危局,殚精竭虑,鞠躬尽瘁,真可谓挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾。B在这个购物一条街上,各种品牌鳞次栉比,人人都能找到自己喜欢的风格。C主动认罪与被动认罪虽然最终的结果

2、相同,但是认罪的动机却南辕北辙。D你有什么困难尽管说出来,我们一定鼎力相助。4、下列句子没有语病的一项是( )A在科学家邓稼先的一生中,无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。B学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制,保障每个孩子健康成长。C国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。D海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。5、下列说法不正确的一项是( )A“他酒没沾唇,心早就热了”运用了夸张的修辞手法。B“白水峡谷的景色多美啊!”属于祈使句。C“长征,是一次惊天动地的革命壮举,是一部恢宏壮丽的伟大诗篇,是一座永不磨灭的巍峨丰碑。”这一句

3、子的主干是“长征,是壮举,是诗篇,是丰碑”。D红星照耀中国的意义,首先在于它通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。6、将下面句子重新排序,最恰当的一项是( )站在球体极目远眺,黄浦江上巨轮如梭,连绵入海,所有风光尽收眼底。在黄浦江边,矗立着一座高达四百六十八米的广播电视塔。乘上电梯,只需四十秒钟,便可到达263米高的球体上。走进塔正面,“东方明珠”四个金色大字,熠熠生辉。当夜幕降临,巨大的球体光彩夺目,群星争辉,展现出迷人的景象。眺望塔身,两个巨大的球体,如红宝石闪亮耀眼。A BC D7、默写古诗文中的名篇名句。(1)补写出下列名句中的上句或下句。_,志在千里。

4、(曹操龟虽寿)何夜无月?何处无竹柏?_。(苏轼记承天寺夜游)冰霜正惨凄, _ 。刘桢赠从弟(其二)征蓬出汉塞,_。(王维使至塞上)_,万里送行舟。(李白渡荆门送别)_?但感别经时。(庭中有奇树)(2)默写崔颢的黄鹤楼的颔联。_,_。二、文言文阅读。(15分)陈 禾陈禾,字秀实,明州鄞县人。举元符三年进士。(时)天下久平,武备宽弛,东南尤甚。禾请增戍、缮城壁,以戒不虞。或指为生事,格不下。其后盗起,人服其先见。时童贯权益张,与黄经臣等表里为奸,搢绅侧目。禾曰:“此国家安危之本也。吾位言责,此而不言,一迁给舍,则非其职矣。”首抗疏劾贯。复劾经臣:“怙宠弄权,夸炫朝列。每云诏令皆出其手,言上将用某人

5、,举某事,已而诏下,悉如其言。夫发号施令,国之重事,黜幽陟明,天子大权,奈何使宦寺得与?”论奏未终,上拂衣起。禾引上衣,请毕其说。衣裾落,上曰:“碎朕衣矣。”禾言:“陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利,陛下他日受危亡之祸。”言愈切,上变色曰:“卿能如此,朕复何忧?”内侍请上易衣,上却之曰:“留以旌直臣。”王黼新得政,禾曰:“安能出黼门下?”力辞,改汝州。辞益坚,曰:“宁饿死。”黼闻而衔之。禾兄秉时为寿春府教授,禾侍兄官居。适童贯领兵道府下,谒不得入,馈之不受。贯怒,归而谮之,上曰:“此人素如此,汝不能容邪?”久之,知舒州,命下而卒,赠中大夫,谥文介。(节选自宋史,有删改)(注

6、释)增戍:增加防守兵力。格:搁置。表里为奸:内外呼应做坏事。搢绅:同“缙绅”,士大夫的代称。迁给舍:指陈禾将改任给事中的职位。抗疏:上书直言。宦寺:宦官。曹:辈,等。1解释字词。(1)或指为生事 (2)人服其先见 (3)此人素如此 (4)留以旌直臣2下列选项中的“以”与例句“留以旌直臣”中的“以”意思相同的一项是( )A一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。B以君之力,曾不能损魁父之丘。C虽乘奔御风,不以疾也。D公亦以此自矜。3下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A陈禾从长久太平的局面中看出潜藏的危机,针对当时军备松弛、东南一带尤其严重的情况,他请求采取措施,起初不为人理解,后来事实

7、证明他有先见之明。B童贯、黄经臣狼狈为奸,士大夫都敢怒不敢言,陈禾挺身而出,先上书弹劾童贯,又弹劾黄经臣。C陈禾冒死进谏,不慎拉破了皇帝的衣服。皇帝勃然变色,讽刺他说:你能像这样劝谏,我还有什么可忧虑的呢?D王黼刚刚执掌大权时,陈禾不愿意在他手下为官,于是一再坚决要求辞官,王黼听说后对他怀恨在心。4翻译句子。陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下?三、现代文阅读。(30分)1、呦呦之蒿,中国神药 呦呦鹿鸣,食野之蒿,这是诗经中的句子。在 2015 年 10 月 5 日之前,有谁能想到,这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来名字来自诗经的中国药物学家屠呦呦,因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素,而被国际学术界公

8、认为青蒿素之母,也因此获得 2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、 死亡人数极高的疾病之一, 是一种极为可怕的瘟疫。几千年来,人们深受其害却不知如何防治。自 1878 年发现其“真凶”-疟原虫开始,全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战” 。屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组,从古代医术肘后备急方中发现治疗疟疾的方法: ”青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。 ”医术中所说的青蒿是一年生草本植物,采用乙醚提取的方法,经过 190 次的反复试验,终于在第 191 次提取出青蒿中的有效抗疟成分青蒿素。青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后,它首先作用于疟原虫的细

9、胞膜、线粒体、内质网、并对核内染色质产生一定影响,让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡,并将细胞液不断排出虫体外,是疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理,是青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星” 。青蒿素治疗疟疾效果显著,是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时,美国也研制出一种抗疟新药化学合成的甲氟喹,但疟原虫很快就适应了它,产生耐药性,临床使用后患者还出现了明显的不良反应。 而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物, 疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976年1月,柬埔寨爆发疟疾,因疟原虫已经产生耐药性,疫情一时难以控制。 中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威, 挽救了一大批疟疾患者的生

10、命。但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺,近十几年来,科学家一直在研究人工合成青蒿素,但收效甚微。国内外许多著名化学公司也进行了长达 30 多年的化学合成研究,但回报率过低,目前难以形成产业化。中国传统中医药是一个伟大的宝库。 青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的 “神药是我国传统中医药先给世界的礼物。未来,通过不断地深入研究,传统中医药一定会有更广阔的发展前景,更好地为人类造福。1阅读全文,说说文章是从哪些方面来写“中国神药”青蒿素的。 2结合文章内容,说说第段有什么作用。3从说明方法的角度,简要分析第段划线句的表达作用。 1976 年 1 月,柬埔寨爆发疟疾,因疟原虫已经产生

11、耐药性,疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威,挽救了一大批疟疾患者的生命。4阅读第段,分析下面句中加点词语的能否删去。 国内外许多著名化学公司也进行了长达 30 多年的化学合成研究,但回报率过低,目前难以形成产业化。2、最后一次拥抱徐树建(1)林海在大城市工作,去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的工夫假期结束了,要返程的时候,林海心里不免难过起来,工作太忙了,路途太遥远了,或许下一次团聚又得是春节时。(2)时候不早了,林海用力拥抱了一下妈,又向苍老的爸挥挥手,掉头大踏步就走了,再耽搁下去,他的眼泪会流出来。(3)当到家的时候,妈打来一个电话,说:“海子,你走

12、后你爸一直不开心,酒不肯喝不说,连饭也不想吃。”(4)林海忙说:“妈,您告诉爸,一有空我就会回去的,那时候我一定多陪爸几天” (5)妈打断林海说:“不仅仅是这个,我偷偷告诉你原因,主要是你离开家时跟我拥抱了,没有跟他拥抱,他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了、生分了,说他以前那么喜欢你,你小时候他天天把你搂在怀里,现在连个拥抱都不肯嗨,这老头越过越像小孩儿了。”(6)林海听了心里诧异,不就是一个拥抱吗?爸竟然需要这个!(7)不过爸说得对,不知从什么时候起,父子之间开始变得生分了。平日里总是本能地给妈打电话,打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面,更是绞尽脑汁也想不出一句话,跟妈倒有无穷无尽的话要

13、说。有时吧,跟爸不像是父子,倒像是陌生人,甭说拥抱了,连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧?(8)无论怎么说,下次回去时,一定要狠狠拥抱爸一下。(9)城里日月飞快,一晃半年过去了,林海一直忙;再一晃又过年了,林海还是忙。老家就像天上的月亮,美丽万分,却又遥不可及。好在来日方长,等忙过这阵子一定回去,还欠爸一个拥抱哩。(10)时间跑啊跑,又不知跑了多远。这天忽然接到电话:爸突发疾病,不行了!(11)林海一听之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了,一棵遮天蔽日的大树倒了,心脏像给一只巨手一下子摘了去,空荡荡的,除了疼,还是疼。(12)这一路风雨无阻日夜兼程,原来回趟老家并不算太难,也不

14、会耽搁太长时间,只要愿意挤,总会挤出时间的,可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢?(13)当一脚踏进家门的时候,看到爸正静静地躺着,妈和亲戚全围着。 (14)妈说:“你爸老早就感觉不舒服了,可不让跟你说,说你太忙,他还说,海子说要拥抱我呢,我得好好活着”(15)林海好容易才脱下鞋爬上床,坐在爸的脚底下,然后虔诚地伸出双手托住爸的后背, 轻轻一用力,爸便坐了起来,啊,什么时候爸变得这么轻?(16)爸身上暖乎乎的,有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道, 是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了,又太陌生了。(17)然后,林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上,就像他小时候靠在爸的肩膀上。(18)林海再用力搂住爸的腰,说:“爸,我拥抱你了”(19)爸没有回答,在几分钟之前爸已走了。(有改动)1请从林海的角度,围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络,在下列两处横线上填写有关的情节内容。去年春节回老家,没有给爸拥抱。 _ _爸去世时, 给了爸拥抱。2林海的爸为什么如此在意儿子的一个拥抱?3试从修辞的角度赏析第(11)自然段。4结合本文具体内容分析林海这一人物形象。5简要分析本文第(19)

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