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1、说说我的玩具宝贝活动目标 1.能说出自己喜爱的物品的名称,知道每个人都有自己喜爱的玩具。2.能表达自己的喜爱之情,并与他人分享自己喜爱的物品。活动准备:教师带23件自己喜爱的物品,准备一段温馨的音乐。请每个幼儿把自己的玩具放在教师摆放好的椅子上,做好带宝宝一起活动的准备。活动过程1. 导入活动:孩子们我们都带来了自己的玩具,我们一起来说一说2. 、基本过程(一)说说自己的玩具。请幼儿介绍自己的玩具请幼儿抱着自己的玩具坐在位子上轮流说说:3. 最爱的玩具是什么?为什么喜欢它?教师与幼儿翻看我们的玩具,翻到某一幼儿的玩具时,幼儿说:我的玩具(二)请幼儿猜猜老师的玩具。师:你们都有自己的玩具,老师也
2、有,你们想知道吗?a教师出示23件喜爱的物品与幼儿分享。最后老师告诉幼儿,我还最喜欢一样东西,但是她们不是我的玩具而是我的宝贝。那就是你们,你们是我的宝贝。b在温馨的音乐声中,教师逐一拥抱幼儿并说:你是我的宝贝。(三)、照顾好自己的玩具,创设宽松的环境,让幼儿玩玩自己的玩具。师:今天你要带着玩具在幼儿园里过一天,要好好照顾它呀!(注意观察幼儿是如何照顾玩具的,及时肯定幼儿初步的自理行为)。四、延伸活动让幼儿将带来的玩具放在幼儿园,便于随时玩。活动反思: 小班的孩子喜欢玩具,他们都有自己的最爱,结合小班幼儿的特点,以小朋友们喜爱的话题入手,更便于开展教学,孩子们的学习兴趣也会被激发。可以说这堂课拉近了老师和孩子们的距离,但同时我也发现,孩子们确实是太小了,又是刚刚开始的教学活动,自然是有许多不安分的表现:请个别小朋友介绍自己带来的宝贝时,一些幼儿就在下面忍不住玩自己的玩具,注意力不是很集中的现象我觉得也是的,关键是作为教师在以后的日子里如何加以正确