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1、2022年学校教导处工作计划范本一、指导思想本学期教导处将在上级主管部门的指导下，校长室的正确领导下，以“建设高质量的特色实验高中”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，全面实施素质教育，进一步深化课堂教学改革，不断加强教学常规管理的规范化和科学化，继续加大课程改革的实施力度，增强服务意识，提高创新能力，服务中管理，管理中服务。二、工作目标1.加强精细化管理，规范教学行为。2.深化新课改，转变教学行为。3.培养学习习惯，转变学习方式。4.强化月考核，完善管理体系。5.加强队伍建设，提高教师素质。6.强化教研组管理，提高教研质量。三、主要工作：(一)认真学习现代教育理论与技术，大力推进新课
2、程改革1.继续_和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物，使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果；有计划地_新课程改革特别是课程标准的学习、培训和考核，使广大教师树立正确的课程观，增强实施新课改的自觉性，提高实施新课改的能力。2.以课堂教学为核心实施素质教育，以规范管理为准则落实素质教育，以提高学生素质为目标深化素质教育。开展以课堂教学为载体，以问题研究为途径，以教学方式转变为突破口，提升教师教学水平，保证课堂教学质量的提高。为此，教导处将采取如下措施推进新课改的实施：(1)在教研组多开新课程示范课、研究课，教研组长_老师认真评课，使老师在讨论中反思、在反思中提高；(2)建议行政领导
3、多深入班级，听推门课，多深入年级，帮助老师解决实施新课改中所遇到的实际困难；(3)教导处每学期至少_一次以新课改实施为主题的视导检查；(4)每学期举办一次以新课改为主题教师论坛，为教师间的交流提供平台。3.加强校本建设，注重精神引领。深入开展符合我校学生实际的探究性学习，开好研究性学习课；_好综合实践活动；规范校本教研和校本培训，每个教研组都要按要求编写出符合我校实际的校本教材，力求在原有基础上有所突破；最大限度地促进学生的全面发展、综合素质的提高。4.做好高二年级组选修课程的开设和学生选课的指导工作，最大限度地促进学生特长的发展。(二)严格教学管理，规范教学行为。1.严格教学秩序。教师必须严
4、格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修教师应提前一周凭通知将进修时间报至教导处，并自己协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。2.各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教导处将协同教研组、备课组定期检查各学科教学进度及执行情况。3.坚持教学“六认真”(听备讲批辅考)，细化教学常规管理。(1)严禁无教案上课，要严抓_备课，统一备课要求，青年教师要求
5、详案，并要写好教后记，所有老师不准用现成教案。教案要一课一案，要求三级备课齐全，三维目标科学，注重过程设计。教导处每月抽查一次教案，及时反馈。(2)加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂_失控现象。上课要重学生的学力和上课状态，重_教学，不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率；课堂原则体现出主动参与和激励评价；课堂程序要反应出感知读、启发思、_议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要鼓励学生质疑。教师要做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。注重发挥学习小组的作用。课堂练习要巩固和提高课堂上
6、教师所讲授的每一个知识点；教师要具体做到：基础知识扎实练、重点内容反复练、_突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。确保_的学生能掌握_的课堂内容。教导处通过月考等对教师的上课效益进行考核，通过每天查课对上课情况进行监控。协调政教处加强对学生上课违纪现象的处理力度，确保良好的上课秩序。(3)对作业的设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“五必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠)；切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，_“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高_分钟的效益。在调研的基础上改
7、革各科作业形式和作业量(如语文作文、英语全作文、各科作业量、政史地作业形式为小论文等，周考问题)，减少无效、低效劳动，提高作业的效率。教导处将每月抽查一次作业，并将检查情况进行通报，且将检查结果纳入月考核。(4)加强考试管理工作，严格监考制度。认真做好月考、期中、期末及各种考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点要把好命题关，命题老师要把握好试卷的四度：“信度”、“效度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使a、b、c三类学生都有成就感，为检验教学效果提供合理而可靠的依据。严明考试纪律，营造诚信光荣、违纪可耻的风气。每次考试后教导处要认真_质量分析，及时反馈教学情况和命题质量。
8、4.继续实施相互听课制度，每位老师每月至少听_节课，听课要有记录，做到及时、公正、客观，并有评价。本学期教导处将继续对此进行检查，并将检查结果纳入月考核。5.行政领导将继续有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，并及时与授课教师沟通，进行书面反馈，努力促使其业务水平的提高。6、本学校将继续对上课进行录像，加大录像次数和覆盖面，为互相听课评课创造条件。7.教导处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。8.培优补差，真抓实干。根据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必须重视分层教学，做好培优补差工作。培优要做到集中辅导与平时“添料”相
9、结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱，吃得好，并对尖子生进行质量跟踪，教导处组通过定期召开的学生座谈会，了解培优情况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。继续推行学习小组制度。9、加强早自习管理，高一高二年级早自习一律进行大声晨读，不得讲题或讲课。10、教书育人相结合。要把学会生活、学会学习、学会沟通、学会思考、学会调节心态渗透到教学中去，引导学生逐步形成以辩证思维为基础的开放乐观知足向上的良好心态，为学生的一生幸福奠基。为使以上要求和策略能够得到很好地实施，教导处要建立以联考成绩、学生满意度、听课和教案作业检查为主线的考核体系。每
10、月抽查一次教案和作业，每次考试进行一次成绩分析，每学期进行一次学生调查问卷。(三)加强教研组建设，充分发挥教研组的作用。1、教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到“四定”定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要有详细的活动记录。每学期教研活动不少于_次。要加强对_备课工作的管理和指导，切实提高教研活动的实效性。2.充分发挥_备课的作用，强化_备课制度。_备课要每周一次。备课组长是该年级该学科的带头人，也是第一责任人，要对本学科的教学质量负责。要_教师制订年级教学计划，检查教师落实各项教学常规的情况；要_本学科进行教学质量分析，研究本学科提高教学质量的改进措施；要_和带
11、领本学科教师积极主动地开展好_备课活动，重在抓好每次_备课的质量，_备课的主要内容是总结反思上周教学工作，_研讨下一周教学设计，力求做到“三定”、“四研究”(研究课标、研究教材、研究学生、研究教法)、“五统一”(进度统一，内容与要求统一，重点与难点统一，重要例题及作业统一，教具与实验统一)。要求每个课时教案后面必须有教学后记，把教学后记作为教案规范来抓。3.要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、观摩课，研究课，提倡开课教师合理运用多媒体手段，努力提高教研活动的质量与成效。4.加强听课评议制度，
12、努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。要求及时填写好听课评议表，教研组及时上交，教导处及时检查和反馈。为了达到以上要求，教导处要加强对教研组活动和_备课的检查和考核力度，每次活动的出勤和质量有专人检查，及时记录和反馈，并纳入对教研组长、备课组长的月考核。(四)强化青年教师培养，加强教师队伍建设。1.积极培养青年教师。对他们思想上要求严格，工作上要信任、关心和帮助；积极创造有利于他们迅速成长的环境，支持青年教师参加各种级别的教研活动、各类比赛。适时举办青年教师坐谈会。2.制定并_实施“青蓝工程”，积极_新老教师的拜师结对。教导处要跟踪检查双方对协议的执行情况，并将检查情况、青年教师
13、的教学成绩和指导老师的月考核挂钩。3.加强对青年教师业务能力和业务水平的考核，认真实行“三查”(查教案、查听课笔记、查作业批改)、“二课”(汇报课、考核课)、“一考”(考学)制度。4.开展新调入教师公开课活动，进一步促进青年老师的迅速成长。5、举行第_届教学设计大赛。6、_评选新课程教学明星。7、组建听评课委员会。2022年学校教导处工作计划范本（二）财务工作计划一、指导思想以_和_为指导，以校园经典文化教育为主线，以日常行为规范教育为基础，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思
14、想道德素质和文明修养，最终促进学生养成教育的形成。二、具体工作(一)德育工作1、学高为师，“德高”为范。每一位教师，首先应该是一位德育工作者，然后是一位学科教师。欲成材，先成人。学高为师，“德高”为范，教师理应是学生德育工作的榜样。教师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、榜样示范等方面，要为人师表，以身作则，力争成为学生品德的楷模。2、经典文化教育为主线，促进良好行为习惯的养成。以弟子规为主要学习内容，开展中华民族传统文化教育活动，狠抓学生行为规范养成教育，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育。从师生互相敬礼、鞠躬开
15、始，形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。3、狠抓基础文明建设，营造学校德育环境。好习惯是长期坚持训练的结果。继续深入开展以创“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室“等活动，完善评比制度，提高升旗仪式和两操质量。明确文明学生标准(即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动)，通过开展班级竞赛，力求做到人人深刻明白，个个自觉执行，提高学生修养。4、加强学生干部队伍建设，发挥学生管理的主体地位。要提倡学生自主管理，发挥先进学生的作用。通过学生会、成人等学生组织，多渠道开展德育工作。以团总支为领导，在活动中培养学生会干部，锻炼班干部，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力，充分发挥学生会等学生组织在德育管理中的先锋模范作用，进而带动其他同学共同进步和提高。(二)班主任工作1、继续加强班主任考核制度，对班主任管理水平与管理能力进行等级评定，做好引领工作。对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游。激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系。、抓主题班会，坚持正面教育，突出我校经典文成人习
