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1、学习三字经的参考心得5篇关于学习三字经的心得1“人之初，性本善，性相近，习相远”这短小精悍、脍炙人口的三字经，可谓是家喻户晓。这里面包含了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，被历代人们奉为经典而不断流传。古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”小时候，就每天“人之初性本善”的背三字经，简直能够说是滚瓜烂熟、倒背如流了，但是虽会背，但根本不明白是什么意思。这几天，我又找来这本书，细细的读了起来。读完后，我收获特别大，收获颇丰，终于明白了古人为什么说读了三字经，就能够明白天下事了。这些故事有着深化的哲学道理，生动而有教育意义。比方“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”，讲得确实是孙敬和苏秦
2、刻苦学习的事。孙敬年少好学，读书时，时间长了，有时不免打起瞌睡来。因此，他每次读书时都会找根绳子，绳子的一头拴在房粱上，下边这头就跟本人的头发拴在一起。如此，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学咨询家。苏秦是洛阳人。他发愤读书，研究兵法，天天到深夜。有时候读书读到半夜，又累又困，他就用锥子扎本人的大腿，尽管特别疼，有时候都刺出血了，但是如此精神却来了，他就接着读下去。就如此用了一年多的功夫，他的知识比往常丰富多了。孙敬和苏秦他们不用别人的催促，困了本人提示本人让我想起一件事
3、，顿时感到十分惭愧。记得有一次，我正在写数学作业，忽然，盯上了爸爸放在书桌上的计算器。我为了赶快写完作业，提心吊胆地拿起爸爸的计算器，但是转念一想，我现在是打根底的时候，应该按教师的要求去列竖式。听到小伙伴们在外面游玩的欢笑声，我忍不住了，飞速的算起来。写完后，我把爸爸的计算器又放回原处。第二天，作业本发下来，我的作业全做对了。我特别快乐，同时内心又有几分说不出的感受。我的耳边大概回响起教师的声音：“做一件事不怕做不好，就怕说谎骗人。学会了骗，就会成为对社会对国家没有用的人”我欺骗了教师，更欺骗了本人。我为了贪快，为了玩，竟犯下如此大的错误。因此，我英勇的向教师承认了错误。读了孙敬和苏秦的故事
4、，我羞红了脸。他们不用别人监视，本人催促本人，而我呢?偷奸取巧，居然用计算机完成作业。十年苦读无人识，一举成名天下知。孙敬和苏秦的刻苦为他们积累了宏大的精神财富，而他们日后的成功也正是凭借这这些深沉的积累。因此他们的成功与他们的刻苦精神是不可分割的。“吃得苦中苦，方为人上人”。我们一定要像孙敬和苏秦学习，本人监视本人。要实现本人的理想，今后成为祖国的栋梁，就必须从现在做起，好好学习，认真读书，掌握更多的文化知识。三字经使我学到了许多做人的道理，我一定会把三字经上的知识时时刻刻都牢记在心，防止一些在生活中和学习中不该犯的错误，本人的学习不能放松。三字经，深远而持久地妨碍着每个中华儿女，中华民族的
5、美德铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它吧!关于学习三字经的心得2三字经是中国古代著名的蒙学著作，自咨询世以来，不断是中国儿童启蒙的必读书，妨碍极其深远。三字经篇幅尽管短小，内容却特别丰富，被誉为“袖里通鉴纲目”。三字经是灿烂的中华文化的精华，是国学经典之一。它易读、易记、易解。三字经内容丰富多彩，有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。它教会我们知识，也教会我们做人做事，还教会我们要认真读书以及如何读书。三字经中有如此的诗句：“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”意思特别清晰，一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。人不学习不明白什么是对什么是错，什么是适宜什么是不适宜。而“
6、为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：小孩小时应特别注重三个方面的学习：亲近良师、亲近益友，要学习礼貌明白规矩。我特别喜爱“孟母教子”的故事。讲的是孟子幼年因住在墓地附近，学了许多丧家哭泣的言语动作。孟母就把家迁到市镇上，孟子便整天学着模拟商人做买卖。孟母又把家迁到了学堂旁，孟子终于学到了礼仪和文化知识。这说明环境对人的成长是特别重要的。三字经教诲我们要孝敬父母，要好好学习，友爱兄弟姐妹，礼貌待人，勤奋好学，这些都是中华民族的传统美德。我觉得我们应该要好好地学以致用，同时还要好好的传承下去。关于学习三字经的心得3“人之初，性本善;性相近，习相远;苟不教”每天早晨来到学校，总会听到同学们在
7、教室里一丝不苟的读三字经。在历史的长河中,祖先们经历了许多艰苦和磨练,为我们留下了无数宝藏。三字经确实是其中的艺术精华。“孟母择邻”， “黄香温席”， “孔融让梨”这一个个感人的故事，都出自三字经。每当我拿起书本，津津有味地读着三字经时，总会想到那一个个动人心弦的故事，这总会让我牵肠挂肚，如痴如醉。孟母择邻中，孟子有一个爱他的好母亲，事实上，天下的父母对子女的爱都是一样的。爱表现在父母身上是那样的真切。父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵凉快的风，父母的爱是滴落的泪水。同样，我们也要孝敬父母，在父母劳累时，给他们倒一杯茶;在父母生病时，细心照顾。在古代，人类又是怎么样孝敬父母的呢?黄香温席大家都
8、听说过吧!小黄香为了让父亲在冬天睡觉温和些，便用本人的身体取暖，那拳拳的孝心感动了多少炎黄子孙啊!不仅是晚辈孝敬长辈的一片赤子之心令我们感动，长辈教子有方的故事又让我们深知父母的一片苦心。兄弟姐妹之间又应该是怎么样的爱呢?孔融让梨的故事中，小小年纪的孔融把最大的梨给了本人的兄长，这种团结友爱的精神值得我们大家学习啊。三字经中还有许多热爱读书的感人故事。头悬梁，锥刺股。苏秦刻苦学习的质量不断让我经历犹新;如囊萤，如映雪。家虽贫，学不缀。孙康尽管家境贫寒，但他勤学苦练，后来成了大官。那么多的故事，都讲了古代人们喜爱读书的精神，作为一名当代的小学生，我们应该要学习他们，尽管我们不能头悬梁，锥刺股，但
9、我们也要孜孜不倦地学习。一想到古时候人们家里条件那么差，而现在高科技时代人们学习不那么刻苦时，我便内疚起来。自从学校开展了经典诵读活动后，对我的协助特别大，不但让我感遭到了中华民族的文化底蕴，而且还让我学到了许多知识。人生如一本书，愚人哗啦啦地翻过，而智者潜心细读。我学习了三字经，让三字经指导我天天进步、健康成长吧!让三字经指导我们的行动，使我们成为有道德、讲文明、爱学习的好青年吧!关于学习三字经的心得4我的书房中多了一个新成员：三字经，那是我特别去新华书店买来为本人”补课“之用的。空闲之时，随手翻阅，细细品味，其味无穷。”人之初，性本善，性相近，习相远“。寒假回家，看到读小学的侄儿正在背诵三
10、字经，便随手翻阅起来，读后竟爱不释手，感慨本人幼时没能阅读之，真是一个特别大的遗憾。三字经让我对祖先博大精深的文化遗产有了更为直观的认识，对作者广博的学问、高深的概括才能和宏观把握才能肃然起敬，为古代教育者独特的教育方法深深折服。我出身农家，蒙学时期没有师长指点诵读过三字经，事实上那时家庭也没有条件给我买课外书。高中时被分流到理科班，从此与国学类书籍更加疏远。尽管求学中耳闻过三字经及其中的少量名句，但是从来不曾全文通读过。中国历史上下五千年，源远流长，古国的文明博大精深，浩如烟海。尽管由于作者所处时代的人们对世界的认识有一定的局限性，成书于封建时代的书籍难免会夹带一些封建思想的糟粕，但这并不妨
11、碍三字经成为我们特别是儿童学习中华文化和文明不可多得的入门之书。据材料介绍，三字经最初版本是由南宋学者王应麟所作，后来在千百年的流传中，被许多人增补加工，构成了多个版本。三字经是中国近800年来流传最广的启蒙读物，还被结合国教科文组织选入儿童道德教育丛书。三字经中一些句子是从古代儒家经典中演化而来的，较好地表达出中国古代传统教育思想的精华。许多名言警告，已成为一代又一代人为人、勤学、处事、交友、行为的座右铭。关于为人，如”首孝弟，次见闻“;”父子恩，夫妇从;兄则友，弟则恭;长幼序，友与朋“;关于教子，如”养不教，父之过“，”教不严，师之惰“，关于劝学，如”玉不琢，不成器;人不学，不知义“;”苟
12、不学，曷为人“;”勤有功，戏无益“等，可谓金玉良言。汲取全面的知识营养，方能成就全面开展的人。从这个角度而言，三字经可谓是一块”全营养饴糖“。说它”全营养“，是由于三字经仅一千多字，语言极其简练，内容却特别丰富，包括人生哲理、教子、劝学、常识、道德、礼仪、经书和借鉴等，择其要而去其枝叶，勘称”袖珍而浓缩的百科全书“。比方常识篇，天文地理历史自然艺术生物等等，几乎囊括了当时人们已认识的各类主要知识。说它是”饴糖“，一是指其”口感“温馨，全文构造谨严，文笔自然流畅，深化浅出，讲求押韵，朗朗上口，特别合适儿童包括成人背诵识记;二是指其具有”缓释“功能，对儿童而言，识记后未必能全面理解，却能指导其日后
13、的学习，并随着年龄的增长和学问的增多逐步理解它;三是指其具有回味丰富的功能，即便关于理解了其内容的成人而言，也是常读常新，百读不厌。三字经作者具有非凡的概括和语言表达才能，这从其对历史的表述中便可见一斑。文中关于中国上下五千年历史的变迁，寥寥三百余字，却集其要点和精华，让人耳目一新，颇有登高远望、一览众山小的感慨。如”夏有禹，商有汤。周文武，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。“寥寥48个字，却包含了夏商周三代的先后顺序、”三王“所指、三个朝代的开国君王、连续时间，以及从夏朝开场摒弃禅让、王位世袭等丰富的知识。回想本人从小学到
14、大学不断都在学习中国历史，却仍然关于各个朝代先后顺序、重要历史事件、连续时间等颠三倒四或者一知半解，真是感慨万千。三字经尽管重在传道，但是并非单调说教，而是结合了大量的历史人物和故事，如孟母三迁，孔融让梨，黄香孝父，孔子拜师，赵普读论语，公孙弘抄书，孙敬头悬梁读书，苏秦锥刺股读书，孙康映雪读书等。这让人在学习中添了不少乐趣，也让读者理解为人、处事、求学、交友等的道理有了更为直观的体验。仁者见仁，智者见智。作为一名教育工作者，三字经还让我深化地体会到，全面平衡的知识是一个有机整体，割裂开来教授，其作用往往大打折扣;掌握知识的精华，因材施教，并以独特的方式传授给学生，是一门特别高深的学咨询。相信你
15、在阅读之后，会比我有更多独到的见解和体会。关于学习三字经的心得5三字经是我们学习中华传统文化必不可却的入门之书。据材料引见，三字经是中国近年来传布最广的启蒙读物，还被结合国教科文组织列入世界儿童道德丛书。全文构造严谨，文笔天然流利，深化浅出，讲究押韵，朗朗上口，特别是合适背诵识记，百读不厌。内容包含了教育、历史、天文、地舆、伦理和道德，以及一些传说，普遍流传而又言简意赅。现在的每个家庭都只要一个独生后代，许多青青年社会咨询题的呈现都是家庭作风不良或教育不严而构成的。三字经中“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”。还有“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。”等都说明了为人父母的权利和严格要求后代的重要性。此刻的独生后代有许多娇生惯养，以自我为中心的缺点，而三字经教育人们孝敬父母，友好兄弟。书中说“香九龄，能温席”，“融四岁，能让梨”。假如我们的教育以身作则、从小学起，经常给小孩讲“汉代的黄香，九岁时就明白得孝敬父母，夏天为父母摇扇子，冬天以身体为父母暖和床席。孔融四岁的时候，就明白得谦让长辈，吃梨时挑小的，大的让兄长吃。那这个社会还会呈现那么多不和谐的现象吗?三字经作者具有非凡的归纳综合和言语表达才能，这从其对历史的表述中便可见一斑，文中对中国上下五千年历史的变迁，
