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1、叶圣陶先生叶圣陶先生二三事二三事张中行张中行导入导入 有这样一位有这样一位“优秀的语言艺术家优秀的语言艺术家”，他热切地主张规范现代汉语；有这样一位他热切地主张规范现代汉语；有这样一位当代著名的教育家，他对中国现代教育作当代著名的教育家，他对中国现代教育作出了重要贡献。他就是叶圣陶，我们曾经出了重要贡献。他就是叶圣陶，我们曾经学过他的作品爬山虎的脚、记金华学过他的作品爬山虎的脚、记金华的双龙洞，他的代表作有长篇小说倪的双龙洞，他的代表作有长篇小说倪焕之、童话集稻草人。焕之、童话集稻草人。学习目标学习目标1 1概括内容，了解文中记述叶圣陶先生日常生活和工概括内容，了解文中记述叶圣陶先生日常生活和
2、工作中的小事。作中的小事。2 2感知形象，学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德，感知形象，学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德，了解叶圣陶先生的语文观点。了解叶圣陶先生的语文观点。3 3积累语言，领悟作者简洁的表达，体会真挚的情感。积累语言，领悟作者简洁的表达，体会真挚的情感。叶圣陶（叶圣陶（1894.10.281894.10.281988.2.161988.2.16）原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，18941894年年1010月月2828日生于江苏苏州，有日生于江苏苏州，有“优秀的语言艺术家优秀的语言艺术家”之称。之称。现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版现代著名作家、语文
3、教育家、编辑家、出版家、政治活动家，家、政治活动家，中国第一位童话作家中国第一位童话作家。他是五。他是五四运动首个文学研究会的创立人之一，终身致力四运动首个文学研究会的创立人之一，终身致力于出版及语文的教学。出版了中国童话集稻草于出版及语文的教学。出版了中国童话集稻草人以及小说集人以及小说集 隔膜、隔膜、火灾等。火灾等。19181918年，发表第一篇个人白话小说春宴琐年，发表第一篇个人白话小说春宴琐谭。谭。19281928年，发表长篇小说倪焕之。年，发表长篇小说倪焕之。他的座右铭他的座右铭“文学为人生文学为人生”很有名。很有名。张中行张中行：原名：原名张璇张璇，河北省香河县河，河北省香河县河北
4、屯乡石庄人，北屯乡石庄人，著名学者、散文家著名学者、散文家。主要。主要从事语文、古代文学及思想史的研究。曾从事语文、古代文学及思想史的研究。曾参加编写汉语课本古代散文选等。参加编写汉语课本古代散文选等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季季羡林羡林、金克木金克木合称合称“燕园三老燕园三老”。季羡林。季羡林先生称赞他为先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人高人、逸人、至人、超人”。作者作者 作者记述的叶圣陶先生，都是著名的语文学作者记述的叶圣陶先生，都是著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。19881988
5、年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行：同时也颂扬了叶赞美了叶圣陶先生的高尚品行：同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。圣陶先生的语文主张。写作背景写作背景修润 生疏 商酌 恳切 譬如 朦胧累赘 别扭 拖沓 妥帖 诲人不倦不耻下问 颠沛流离 以身作则 sh zhu p mng lng li zhui bi niu t tu ti hu pi字字 词词修润：修改润色。商酌：商量斟酌。躬行君子：身体力行的君子。躬，亲自。学而不厌：学习而不满足，比喻非常
6、好学。厌，满足。诲人不倦：教导别人而不知疲倦。诲，教导。草率了事：草率地把事情结束了。文墨方面：指写文章、著述等。不耻下问：比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。南腔北调：原指戏曲的南北腔调，现形容说话口音不纯，搀杂着方音。一以贯之：用一个根本性的事理贯通事情的始末。人之师表：指在人品学问方面作别人学习的榜样。颠沛流离：指生活艰难，四处流浪。正心修身：端正心思，修养品性。付之一笑：指一笑了之，形容不屑于理会。感慨系之：指对某件事有所感触而不禁慨叹。以身作则：以自己的行为作出榜样。鞠躬尽瘁：竭尽所能，贡献出全部力量。平易自然：文中指文字浅显易懂。学而不厌，诲人不倦，何有于我哉：学习不觉得满足，
7、教人不知道疲倦，对我而言，却又做到了哪一样呢?躬行君子，则吾未之有得：躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君子，那我做一个身体力行的君子，那我还没有做到。没有做到。学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学学习不不觉得得厌烦，教人不知道疲倦，教人不知道疲倦，对我来我来说，做到了哪些呢？做到了哪些呢？仁者见仁，智者见智：仁者见仁，智者见智：比比喻对同一个同一个问题，不同的人从不同的立，不同的人从不同的立场或角度或角度去看有不同的看法。去看有不同的看法。己欲立而立人，己欲达而达人：己欲立而立人，己欲达而达人：仁仁爱之人，自己决定之人，自己决定对人建立仁人建立仁爱之心，之
8、心，别人才会人才会对你仁你仁爱，自己决定，自己决定对人豁达（人豁达（宽容），容），别人才会人才会对你豁达（你豁达（宽容）。容）。一种快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法。要求读者可一种快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法。要求读者可以有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，以有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。从而加快阅读速度。1.1.快速掌握文章大意即可。不在语词上纠缠，不追求对细节都快速掌握文章大意即可。不在语词上纠缠，不追求对细节都理解。理解。2.2.对文章进行预测。利用文章的标题、脚注、标点符号等。对文章进行预测。利用文章的标题、脚
9、注、标点符号等。3.3.通过阅读段落的主题句、过渡句和结论句以快速掌握大意。通过阅读段落的主题句、过渡句和结论句以快速掌握大意。4.4.把握文体要素进行快速阅读。记叙文抓六要素，议论文抓三把握文体要素进行快速阅读。记叙文抓六要素，议论文抓三要素要素(论点、论据、论证论点、论据、论证)等。等。学习略读学习略读略略读要要领抓抓段首、段尾段首、段尾等提等提纲挈挈领的句子的句子抓抓评价性价性语句句关注关注标题、开、开头、结尾尾等关等关键位置的位置的词语的信息的信息关注关注细节处的关的关键词（动词、语言、反复、修言、反复、修饰词）1 1、找出文中、找出文中评价性价性的的语句句2 2、本文本文记叙了叶圣陶
10、先生的哪些事迹？叙了叶圣陶先生的哪些事迹？表表现了他怎了他怎样的品德？的品德？任任务 叶圣陶先生是单一的儒，思想上是这样，行为上也是这样因此，我常常和人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。（总起句）文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。（过渡句）以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。（过渡句）在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美且以身守则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第
11、一位。评价性价性语句：句：人物人物事例事例品德品德 叶叶圣圣陶陶描标点描标点修润文章修润文章恭送客人恭送客人真诚复信真诚复信写文章写文章用写话风格用写话风格简明如话简明如话文风方面重视简洁，谈删除废字文风方面重视简洁，谈删除废字重视语文力求完美，规范重视语文力求完美，规范“做做”和和“作作”的用法的用法待人宽厚待人宽厚严于律己严于律己工作方面工作方面日常交往日常交往 前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。对问题：严谨认真、力求完美、一丝不苟；厚助
12、待人厚对待别人出现的问题 描：依照原样摹画或重复的画。说明标点没有错，只是不清晰，这个事应该由吕叔湘自己来完成。对后辈：尊重关爱、宽厚谦和。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。.”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。厚交陪客人：平易随和改文章：尊重信任我 不耻下问 谦恭诚恳 认真严谨待人厚向别人请教自己的问题 文字之
13、外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。待人真诚温厚有礼厚礼待人厚细枝末节仍然礼数周到 他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。叶老的
14、回信里，有对错过与朋友相见机会的悔恨愧疚，对朋友漂泊落魄的同情担忧。有对伤感自己只能悲悯，却无力施以援手的悲伤。厚意待人厚身处困境依然关心他人对朋友：真诚善良 宽厚仁爱叶圣陶先生在语言运用方面的学术态度和风范用语方面：写文章要有写话风格他不只一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”以简明如话为佳文的主张.不像话，坚决改。平易自然、鲜明简洁、细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。不只一次，表明次数多，频率高，突出强调叶老对写话主张的坚持，认真严谨和力求完美的作文态度，表现他律己之严。叶圣陶先生在语言运用方面的学术态度和风范用语方面：
15、文风要简洁你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没有变，就证明你不行。这句话的言外之意是：你写成文章，给人家看，人家 ，就证明你行。在叶圣陶先生看来，写文章“一两个字”被删掉都不可以，突出强调先生对文风简洁特别重视，作文认真严谨、力求完美，表现叶老的律己之严。叶圣陶先生在语言运用方面的学术态度和风范其他方面：不做到完全妥帖绝不放松。零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖绝不放松。写作的方方面面，叶老都认真至极，力求妥帖完美，表现叶老的律己之严。对于出版的每一本书刊,对于书刊中的每一个词句、每幅画片、每一个标点符号,都要采取极端负责的态度。叶
16、圣陶 4.根据以上分析，划分文章层次。第一部分（第一部分（1 1）：回忆叶圣陶先生逝世的时间及作者的心）：回忆叶圣陶先生逝世的时间及作者的心情。情。（开篇点题，总领全文。）（开篇点题，总领全文。）第二部分（第二部分（2 2）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。第三部分（第三部分（3 35 5）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。第四部分（第四部分（7 78 8）从语文方面详写叶圣陶先生律己严。）从语文方面详写叶圣陶先生律己严。第五部分（第五部分（9 9）：谈学习和仿效叶先生语文主张的思考。）：谈学习和仿效叶先生语文主张的思考。（总结全文，照应开头。）（总结全文，照应开头。）1.作者在第 1段说“心里立即罩上双层的悲哀”，这“双层的悲哀”的含义是什么?文中还有类似这样有含义丰富的语句，再找一些出来做品析。作者得知叶圣陶逝世时恰在除夕夜，辞旧迎新的鞭炮声倒传来不幸的作者得知叶圣陶逝世时恰在除夕夜，辞旧迎新的鞭炮声倒传来不幸的消息。乐景反衬哀情，倍增其哀，故说是消息。乐景反衬哀情，倍增其哀，故说是“双层的悲哀双层的悲哀”。例：例
