2022年部编版七年级上册《道德与法治》期中测试卷及答案【A4版】.doc

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1、2021年部编版七年级上册道德与法治期中测试卷及答案【A4版】(时间:60分钟 分数:100分) 班级: 姓名: 分数: 一、选择题(下列各题中只有一个选项是最符合题意的,请选出正确选项。每题2分,共50分)1、青春期是人生发展的一个重要阶段,也是人一生中身体发育的关键时期,青春期的身体变化主要表现在()女同学越来越喜欢照镜子身体迅速长高长壮 体内机能和系统不断成熟对成长充满强烈渴望ABCD2、在谈到对青年人才的培养时,习近平总书记指出:“这好比小麦的灌浆期,这个时候阳光水分跟不上,就会耽误一季的庄稼”。青年时期只有“阳光水分”充足才能做新时代的有为青年,成长为担当民族复兴大任的时代新人。这里

2、的“阳光水分”是指()理想信念 知难而退 高尚品格 丰富知识ABCD3、在学习了做更好的自己之后,方方知道了,接纳自己就要接纳自己的全部。方方的想法正确的是()A我爱睡懒觉的毛病不用改了,因为有利于健康B我不想写的作业不用写了,因为学习要靠兴趣C我贫嘴的毛病不用改了,因为这是口才好D我不用担忧自己的个子矮了,因为我的发育时间还很长4、面对下图中反映的问题,作为中学生,我们应() 学会进行自我调节主动向父母和老师寻求帮助找心理医生咨询治疗怕别人知道而“难为情”ABCD5、在青春的美好年华里,我们要培养创造性思维,勇于创新。下列选项中属于创造的是()A小明喜欢读手机小说 B小红创作了一段快板书C小

3、刘在手机上看新闻 D小路喜欢看微信段子6、中科院“夸父计划”首席科学家刘维宇,远涉重洋留学,28年后回国效力,漫漫拼搏路,追逐心中“努力攀登空间科学高峰,力争居于世界领先水平”的中国梦,这启示我们()将个人梦想融入祖国现代化建设中今天享有同祖国一起成长和进步的机会要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来只要心中有远大的梦想就能成为科学家A B C D7、近年,央视“中国成语大会”“中国诗词大会”等文化类节目受到观众热捧,这主要是因为()A中华文化博大精深,富有魅力 B中华文化是世界上最优秀的文化C文化习俗能表现文化的多样性 D只有电视节目才能传播中华文化8、每个老师都有自己独特的个性,教学各有特点,

4、对此,我们应采取的正确态度是()A自己喜欢哪位老师的授课方式,就学好他的课B自己不喜欢哪位老师的授课方式,就可以马马虎虎C尊重老师的“不同”,走近老师,更深入地了解老师D给校长提建议,要求老师统一教学风格9、俗话说,行行出状元。山东淄博农民工赵有喜,把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂,从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。赵有喜发自内心地说:“干建筑看上去是个粗活,要想取得成绩必须付出比别人更多的汗水,任何成功的背后都离不开艰辛的劳动和付出”。下列说法不符合题意的是()A我们的梦想都是时刻变换的B梦想的实现需要一点一滴的积累C梦想激励我们不断超越自己D梦想的实现需要坚持不懈的努力10、“老百姓

5、是天,人民群众是我们心中的大人物。”李克强总理的这句话启示我们()A在我国,人民才是直接管理国家的主人B在我国,一切权力属于人民,人民是国家的主人C在我国,人民群众的地位比领导干部高D在我国,人民有权决定国家的任何大事11、当个人利益与集体利益发生冲突时,我们应该()A以集体利益为重,自觉服从集体需要 B抓紧一切时间复习功课,值日以后再做C抓紧时间学习,其他事情与我无关 D让集体利益服从个人利益12、交际问题一直是学生的“第二大伤心事”。心智不够成熟,使得中学生交友时总会出现这样那样的偏差。你认为友谊中存在的误区有()不是所有的期待都能在友谊中得到满足 友谊是一成不变的 竞争会伤害友谊 朋友相

6、处可以没有或牺牲原则ABCD13、当今社会,知识更新的速度越来越快,只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中,我们中学生应该()克服厌学情绪掌握科学的学习方法养成良好的学习习惯坚持“题海战术”A B C D14、一般情况下,遇到挫折,应对的合理路径是()对症下药,寻找解决方法 战胜挫折,丰富生活经验 冷静思考,分析产生原因ABCD15、激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量;步调整齐如一的仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们()集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作个体力量在集体中汇聚,就会变得强大无数个体力量的相加就是集体的力

7、量依靠集体团结的力量就能完成一切事情A B C D16、有一天,孔雀向喜鹊哭诉:“我的声音太难听了。人家黄莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道:“可是你有美丽的羽毛,这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们()A美丽的羽毛比美妙的声音更重要B只有他人对自己的评价最客观C要全面认识自己的优点与不足D从外在形象认识自己最重要17、微博在公共服务、社会公益等方面发挥的作用有目共睹,宪法赋予公民的言论自由,在微博上得到了酣畅淋漓的体现。但是微博言论须接受道德和法律的规范与约束。“微博不是完全的个人空间”说明()自由是无条件的 自由是有条件的 社会生活中任何自由都要受到一定约束和限制,没有任何限制、约束的自由是

8、不存在的自由离不开纪律,纪律也离不开自由,二者是缺一不可的ABCD18、近年来,“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模。为了更好传递这些人物身上的正能量,我们必须()积极承担责任,不言代价与回报 弘扬社会主义核心价值观从身边小事做起,为自己着想 热心公益,服务社会A B C D19、公交车上给老人孕妇让座,护送小学生或盲人过马路,主动为灾区捐款捐物,自愿给急救病人献,-这些都是小事,看似微不足道,却闪烁着“至善”的光辉,体现着人生的价值。这告诉我们()为他人开一朵花,赠人玫瑰,手有余香一旦有困难,必须马上寻求他人的帮助积少成多,积善成德,我们的人生会更精彩生活中的小事最能体现人生价值ABCD

9、20、下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是A它是青少年成长过程中极不正常的现象必须重视()B它是无法克服与缓解的,只能学会承受、任其发展C它是青少年成长过程中正常的心理现象,不需要调控D只要勇于正视、认真分析、乐观对待是可以解决的21、中国青年报载文指出,法律是公民权利的保护神,“不侵犯权利”是社会法律的底线。这种权利,如霍姆斯所言:就好比我可以挥动拳头,但是绝不能碰到另一个人的鼻子。这启示我们()A公民在法律面前一律平等 B个人利益与国家利益是相辅相成的C有序的社会需要特定的规则 D公民行使权利时要尊重他人的权利22、“自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。”一央视朗读者)节目中这

10、一金句告诉我们要养成的生活态度有()自强不息 自信自立乐观幽默 积极进取A B C D23、青春是笑脸,是心境;青春是风笛,是快乐;青春是流星,是绚烂;青春也是新月,也有缺憾美好的青春需要我们()A认识自我悦纳自己一切B及时行乐而不虚度年华C消除内心矛盾健康成长D生理和心理的协调发展24、“做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发光;做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点大地。”这说明()A只有做太阳,才能发热发光 B只要做大树,才能成材C每个人都有独特的价值,学会悦纳自己 D要珍爱生命,善待生命25、最近,妈妈发现小刚总是爱跟她唱反调,上课也总是跟老师顶嘴。小刚振振有词说这体现了批判性思维,

11、需要保持和鼓励,对此你觉得小刚的做法是()A正确的,批判性思维就是敢于表达不同的观点,敢于向权威挑战B错误的,批判性思维表现在对不合理的事情说“不”,而非”唱反调“和”顶嘴“C正确的,批判性思维能调动我们的经验,激发我们新的学习动机D错误的,批判性思维对青少年危害极大,会导致他们更为叛逆二、简答题(每题8分,共24分)1、李丽同学非常喜欢文学,老师常说她语言表达能力强,她的作文经常被老师当作范文供大家欣赏学习,所以,李丽觉得自己在写作方面有潜力,于是,他打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自画了一幅“未来作家”的画像,时常提醒自”我将成为优秀作家”“我一定会成功”等,还坚持每天写日记。(1)李丽

12、同学是通过哪些途径认识自己的写作潜能的?.(2)李丽同学是怎样进一步发掘自己的写作潜能的?.(3)怎样让我们飞得更高呢?.2、春风在日记中写道:今天的班会令我又忧又喜。首先,值周班干部总结时,点名批评了我,原因是我不认真打扫清洁区,造成我班被扣分,我顿时羞得满面通红。接着班主任总结时,表扬了学习态度有了转变、学习成绩有了提高的学生,我也名列其中,我顿时转忧为喜。反省我今天的表现,我认识到自己阅读材料,回答问题:(1)春风是通过哪些途径了解自己的?.(2)请你告诉春风,怎样才能做更好的自己?.3、为了帮助同学们顺利渡过青春期,某校通过校园网设立了“心语小屋”,以下是两名网友的留言雨露心田:小学时

13、,我并不太在意自己的体态和容貌,可是最近看到好朋友长得亭亭玉立,而自己却又矮又胖,很是郁闷。云在天边:我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处,但又不愿意主动接近他们,有心事也不愿意向他们倾诉。(1)请你为“雨露心田”出出主意,帮助她消除烦恼。.(2)“云在天边”面临着怎样的心理矛盾?青春期还可能出现哪些心理矛盾?.(3)请你告诉“云在天边”如何调控好自己的心理矛盾。.三、材料分析题(每题13分,共26分)1、阅读材料,回答问题。 材料一:“最美村官”雷洋洲在“城中村”改造过程中,遇到了农村工作中最棘手的问题拆迁,在全村163户中,他第一个拆了自己家的房子。他说:“做人德为先,做事民为先,我是村支书就该这样做。”材料二:进入新年级,学习的气氛一下子紧张起来。在一些班级,有的同学只关心自己的学习,不愿意参加集体活动;个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事结合材料,运用所学知识,请回答:(1)雷洋洲的言行说明了什么? .(2)结合材料二,谈谈如何处理个人利益和集体利

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