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1、九年级生物上册期末考试卷（精编）(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、能控制物质进出细胞的结构是（ ）A细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D细胞质2、俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声说笑的科学道理是（ ）A食物容易由咽误入气管 B唾液腺分泌的唾液会减少C流经消化器官的血流量会减少 D不利于声带的保护3、下列有关发酵食品的叙述，不正确的是（）A蒸馒头利用的是酵母菌的发酵B豆腐乳是曲霉发酵形成的C泡菜是乳酸菌在有氧环境下发酵形成的D沼气要通过甲烷细菌的发酵才能形成4、泌尿系统中，形成尿液的器官是（）A肾脏B输尿管C膀胱D尿道
2、5、图为某花的结构示意图,下列对该图的描述,错误的是 （ ） A此花的主要结构是雌蕊和雄蕊B在开花时期,雨天多于晴天会影响过程C完成受精后凋落,能继续发育D图中将发育成果实6、下列有关献血和输血的说法不正确的是（）A 我国提倡18-55周岁的健康公民自愿献血B健康成年人一次献血200mL不会影响健康C输血是抢救大出血病人的有效措施之一D大量输血时可以不遵循同型血相输原则7、下列食物的营养成分中，必须经过消化才能吸收的一组是（）A水、无机盐、维生素B蛋白质、糖类、脂肪C蛋白质、维生素、无机盐D维生素、糖类、脂肪8、“蜜蜂传粉”和“点水蜻蜓”这两种昆虫行为分别属于（）A防御行为和取食行为B防御行为
3、和迁徙行为C取食行为和繁殖行为D迁徙行为和繁殖行为9、地球上最大的生态系统是A森林生态系统B草原生态系统C海洋生态系统D生物圈10、症状与可能原因不相匹配的一组是（）A失聪一鼓膜穿孔B大小便失禁一腰部脊髓受损C植物人一大脑严重受损D下肢麻木疼痛一下肢神经断掉11、“芳林新叶催陈叶”，与下列描述的生物特征相同的是（）A阳光下生长的小麦B朵朵葵花向太阳C人的排汗、排尿、呼出气体D蜻蜓点水12、人体形成尿液的器官是（）A肾脏B肝脏C输尿管D膀胱13、一个生物体由小长大，主要是由于 的结果（ ）A细胞体积增大B细胞数量增加C细胞生长、细胞分裂和细胞分化D细胞分裂或细胞生长14、下列关于显微镜的使用，正
4、确的是（）A用洁净的纱布擦拭目镜和物镜B对光成功的标志是要看到明亮的圆形光圈C绘生物图时，对图中较暗的部分用横线条涂黑D物像在视野的左下方，若将物像移到视野的中央，应将装片向右上方移动15、绿色食品是指（）A绝对没有一点污染的食品 B绿颜色的食品C产自良好环境、无污染、安全、优质的食品 D罐装密封的食品16、下列细胞中具有叶绿体的是（ ）A人体口腔上皮细胞B家鸽肌肉细胞C洋葱鳞片叶内表皮细胞D菠菜叶肉细胞17、小明这几天刷牙时，牙龈常常出血，你建议他应当多吃一些（ ）A米饭、馒头B鱼、肉、奶、蛋C新鲜蔬菜 水果D奶油、巧克力18、鸟类都具有的繁殖行为是（）A求偶、交配、产卵 B筑巢、交配、产卵
5、C求偶、产卵、孵卵 D产卵、孵卵、育雏19、下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（ ）。A穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B螳螂捕蝉，黄雀在后C稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥20、下列不属于动物在自然界中的作用的是（ ）A在维持生态平衡中起着重要作用 B促进了生态系统中的物质循环C能帮助植物传粉，传播种子 D能够净化空气21、水绵和衣藻同属藻类的主要原因是（ ）A都有细胞壁和细胞核B都生活在淡水中C无根、茎、叶的分化D都能从水中吸收无机盐22、下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（）A动物在维持生态平衡中起着重要的作用B动物是食物链的组成成分C动物能帮助
6、植物传粉、传播种子D没有动物，生态系统的物质循环就无法进行23、我国倡导无偿献血。献血时一般从献血者肘窝处的静脉采血，而非动脉采血，下列解释错误的是（ ）A静脉在皮下的分布大多较浅B静脉管径较大、管壁薄C静脉内血流速度较快D静脉采血后容易止血24、世界杯足球赛运动员“临门一脚”时，能协调运动、维持身体平衡的主要结构是（ ）A小脑B脑干C脊髓D脊神经25、下面是显微镜使用过程中出现的问题与对应的解决方法，其中不正确的是（ ）A物像太小换高倍镜 B视野较暗换大光圈C物像不清晰调节细准焦螺旋 D视野中物像偏左向右移动玻片二、填空题（共5个小题，共10分）1、从结构上来看，除病毒以外，生物都是由_构成
7、的。2、蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了_，使面粉发酵产生的_气体遇热膨胀的缘故。3、鱼之所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠_来获取食物和防御敌害，二是能在水中_。4、生态系统是指在一定_内，_与_所形成的统一整体。有“绿色水库”之称的生态系统是_。5、人类体细胞中有一定数量的染色体，其中有一对决定性别的染色体叫_其余与性别决定无关的染色体叫_。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、图一为人体血液循环示意图，图二、图三为描述人体内的气体交换过程的示意图，请据图回答下列问题：（1）图一中，在心脏的四个腔中，心肌壁最厚的是_（请填写字母和结构名称），其收缩和舒张为血液循
8、环提供动力。（2）用图一中的数字、字母和箭头写出体循环的路径_。（3）图二所示的气体交换过程发生在血液循环的_路径中。（4）图三表示的是_的气体交换，此处气体交换的结果是血液变成_血。2、绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体。据图回答下列问题：（1）绿色植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含_的无机盐。植物吸收无机盐的主要部位是图C中的结构_（填字母），该区域与其吸收功能相适应的结构特点是_（写出一点即可）。（2）叶片表皮上的_，是气体交换和水分散失的门户。（3）植物体中除了茎以外，根和叶脉内也有_和筛管，它们彼此连接和贯通，形成一个完整的管道系统、完成植物体运输水分、无机盐和_
9、的功能。3、人体的各大系统协调配合，才能使各项生命活动正常进行。图甲为心脏结构示 意图，图乙为人体消化、呼吸、循环、泌尿等代谢过程示意图，请分析回答：（1）在图甲中，管壁厚，弹性大，血流速度快的血管有 _（填标号）。（2）b 代表氧气，进入血液循环后，最先到达心脏的_（填图甲中字母），被运输到肌肉细胞，最终在肌肉细胞的_中被利用。（3）图中 c 代表的气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌舒张，膈顶部_（填“下 降”或“上升”）。（4）若 a 表示蛋白质的消化产物，则 a 代表的是_。（5）某人尿检时，发现其 f 中含有血细胞，可能是图中 _（填图乙中字母）生 理过程出现异常。四、实验探究题。（
10、共1个小题，共14分）1、为探究洗手液是否能有效抑制细菌的存活，小明和小聪都设计了探究实验。如图是他们探究实验中的一个步骤，请你评价他们的实验方案。（1）你认为_（填“小明”或“小聪”）同学的设计更合理，因为_。（2）小聪的方案中，实验组是_，对照组是_。（3）实验用的牛奶培养基可以为细菌的生长提供_。（4）接种之前，需要对培养基进行_。（5）放在28环境中培养是因为_。（6）从实验过程来看，细菌的生存需要_、_和_。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、B2、A3、C4、A5、C6、D7、B8、C9、D10、D11、C12、A13、C14、B15、C16、D17、C18、A19、B20、D21、C22、D23、C24、A25、D二、填空题（共5个小题，共10分）1、细胞2、酵母菌 二氧化碳3、游泳 呼吸4、地域 生物 环境 森林生态系统5、性染色体 常染色体三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、B左心室 BFC 体循环 肺泡内 动脉2、氮、磷和钾 a 成熟区生有大量的根毛，增加吸收水分和无机盐的面积 气孔 导管 有机物3、 A 线粒体 上升 氨基酸 d四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、小聪 设置了对照实验 用洗手液组 用清水组 营养物质 消毒 28是细菌生长的适宜温度 适宜的温度 营养物质 水页码 / 总页数
