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1、盐都县大冈镇初级中学信息技术备课2002-2003学年度第一学期课题：认识信息世界（第一节 ，1课时）教学目的与要求：认识信息的含义及信息在人类社会中的重要作用 ； 让学生对信息技术的发展情况有所了解。教学重点与难点：信息的各种形态及其本质意义（重点）； 对信息传输流程的正确理解（难点）。教学方法：从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。教学过程：1设问什么是信息？你知道吗？（学生回答）2揭题第一节 认识信息世界；（板书）解释：信息（Information）就是对人们有用的数据、消息。（板书）3深究怎样得到有用的信息？（引导学生进一步探究）4讲解对取得的消息进行加工处理；（为今后的教学内
2、容“信息处理工具计算机”作伏笔）信息质量的标准准确性、时效性、完整性、简明性；（板书，举些反面例子）人类的三大类活动；（板书，下同）科学史上的三个基本概念物质（matter）、能量（energy）、信息（information）。5简述演示信息传输流程框图：（结合实例解释含义）发出接收传输传输信源信息获取信息加工信息转换信宿信息反馈 信息技术发展概况；（抓住电磁波的发现这条主线展开）6介绍知识经济与信息时代；（指导学生看书、讨论）信息技术的主要应用。7泛谈未来的信息社会；（教师谈科学家、专家们的预测）联想畅谈；（学生畅谈，激发学习科学技术的热情）8小结概括学习要点：信息、信息质量标准、信息传输
3、流程、信息技术主要应用；（板书）9作业：指导学生阅读课外科普知识。课题：数字化信息基础（第二节 ，1课时）教学目的与要求：掌握二进制数概念及其简单运算 ； 正确理解数据、编码、模拟信号、数字信号等概念； 了解信息处理过程。教学重点与难点：二进制数基础知识（重点）； 二 十进制的换算（难点）。教学方法：运用对比法学习二进制，进行换算竞赛，激发兴趣。教学过程：a） 设问你对十进制数2001.9是如何认识的？（针对数位权重、数码等关键问题提问）2导入b） 数字化信息基础（板书）二进制数举例：（1001.01）2 = ?3对比2001.9 = 2103+0102+0101+1100+910-1（100
4、1.01）2 = （学生仿照上题回答）数码个数的对比；（投影，下同）数位权重的对比；运算法则的对比；书写格式的对比。4题例二进制数与十进制数的换算：整数部分“除以2反序取余”；（举例）小数部分“乘2取整”；（举例）5演算若干习题。（学生运算竞赛）6探索简述八、十六进制数与二进制数的关系；举例；（学生讨论）规律小结。（板书）7简介 数据和编码；（板书）模拟信号与数字信号；信息的处理。8小结概括学习要点：二进制数的有关规则；（板书）二-十进制换算；9布置阅读。课题：强大的信息处理工具电子计算机（第三节 , 1课时）教学目的与要求：了解计算机的主要特点、简史与发展方向；认识计算机对现代社会的作用、意
5、义；理解计算机的组成、简单工作原理及系统分类。教学重点与难点：计算机的组成、计算机系统分类（重点）； 物理组成与逻辑结构的区别、分类的划分标准（难点）。教学形式：演示计算机有关图片资料与分析讲解相结合。教学过程：1. 导入（演示图片资料）2. 讲解计算机的主要特点：（指导阅读，结合提问）运算速度快、精度高；（板书）存储与记忆能力；逻辑判断能力；自动化程度高。计算机简史与发展方向：（板书）3. 阅读与提问(指导学生看书)计算工具的演变；电子计算机的诞生与发展；计算机对现代社会作用与意义；（演示资料，再让学生自己举例）4分析计算机系统的组成：(板书) (见教材分析中的计算机系统结构图，从略)计算机
6、工作原理图：(板书) 5简介 软硬件知识、存储器容量与单位。 6小结 计算机的主要特点；（上述四点） 计算机的发展方向：巨、微、网、智、多媒体； 计算机的系统组成； 存储器的容量与常用单。 布置课外思考题。（见信息技术实践指导）课题：计算机的安全使用与道德规范（第四节、第五节， 1课时）教学目的与要求：了解计算机安全使用的意义； 增强对病毒的防范意识； 懂一些必要的知识产权知识，树立法制观念。教学重点与难点：安全用机、防病毒、知识产权常识（重点）； 按机房制度用机（实践中的难点）教学形式：进入机房，现场教育教学过程：1 引言2 阅读与讲解（学生看书，演示相关资料）计算机病毒与防范知识；知识产权
7、简介；用机道德规范及机房制度；中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例总则。3 提问什么是计算机病毒？计算机病毒有哪些危害？使用计算机应注意哪些问题？不经别人同意就把他制作的软件拷贝给旁人使用，对不对？为什么？4 小结（板书要点）计算机病毒；防病毒措施；知识产权；用机道德规范。5 上机准备布置预习；安排上机座位；注意问题。课题：指法训练（第六节， 1课时）教学目的与要求：掌握计算机键盘操作的姿势与指法教学重点与难点：操作姿势、指位、击键要领教学形式：边教边练教学过程： 1引言写字的基本功是练习基本笔画，计算机操作的基本功是键盘指法。从这堂课起我们进行指法训练。板书 三、指法训练 2新授为了掌握
8、正确的指法，首先要了解打字操作的姿势。（指导学生阅读课本中的1.姿势） 提问：请说一说操作时姿势的基本要求是什么。板书 姿势要领 挺 上身挺直 松 身体放松 稳 手臂放稳 轻 手指轻放 专 双目专视指导学生按要求作出操作姿势，并巡回辅导检查纠正学生的错误。学生相互检查。键位指导：观看大键盘上八个基准键位： A、S、D、F、G H、J、K、L、；将左右双手的手指正确安放在基准键上，大拇指轻放在空格键。（讲解要领，巡回、检查并纠正学生的错误） 指导学生用八个基准键击键练习数分钟后，再作讲解。（利用电教设备将示范动作投影至大屏幕，分区讲解手指的分工）板书 指法要领十指分工，包键到指，能者多劳，各司其
9、职 手指的“家”，英文Key Home 基准键 触觉定位，迅速回归练习 基准键位指法练习。3课堂小结：(1) 操作姿势(2) 基准键位：A、S、D、F J、K、L、；(3) 手指分工(4) 击键要领4. 布置课后练习。课题：初识Windows98（第二章 第二节 第1课时）教学目的：（1）了解Windows98的特点。（2）掌握Windows98的启动与关闭。（3）熟悉Windows98的桌面。教学过程：引言：Windows98是美国微软公司于98年推出的Windows系列操作系统软件，它具有图形化和多任务的特点，突出了网络功能、安全特性和稳定性，是目前大多数微机都在使用的操作系统软件。Win
10、dows98采用了图形化界面，操作和使用都有十分方便，而且Windows98下的应用软件都具有相同的界面，学会了其中的一个软件，其它软件也就触类旁通了，下面请看老师演示Windows98的有关操作。教师演示：（1）启动Windows98，简单介绍Windows98的桌面组成。（2）启动“计算器”程序，并作一些简单的加减乘除运算，然后关闭。（3）启动“Windows Media Player”程序，播放一段VCD节目，然后关闭。（4）启动“CD播放器”程序，播放一曲CD音乐。（5）启动“写字板”程序，并录入一小段文本，然后进行简单编辑与排版操作。此时一边欣赏CD音乐，一边进行文章的编辑与排版操作
11、，说明Windows98具有多任务的功能。最后依次关闭“CD播放器”和“写字板”程序窗口。通过以上演示，同学们对Windows98有了一个初步的印象，今天这节课我们就要学习Windows98的启动与关闭及熟悉Windows98的桌面组成有关知识。一、Windows98的启动（边讲边演示）启动Windows98的方法很简单。只有打开装有Windows98操作系统的主机电源，计算机就开始自行启动Windows98，启动时间一般为12分钟。启动完成后，显示在大家面前的就是Windows98的桌面。如果第一次启动Windows98时输入了用户名和密码，则以后每一次启动时，都会出现一个要求用户登录的对话
12、框，此时要求输入正确的用户名和密码。二、Windows98的桌面（边讲边演示）大家可以看到，在桌面上有一些图片和文字标注，这些称为图标，如“我的电脑”图标、“我的文档”图标、“网上邻居”图标、“回收站”图标、“Internet Explorer”图标等，这些图标都有代表一定的含义，具有一定的功能，下面介绍几个常见图标的功能。1“我的电脑”图标：双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口，窗口中显示了计算机所配置的软盘驱动器、硬盘驱动器、CD-ROM驱动器、打印机以及控制面板等图标。利用这些图标，就可以管理计算机资源。例如，我们要查看C盘中有哪些文件夹，就可以双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑
13、”窗口，再双击“C：”驱动器图标，打开“C:”窗口，这时就可以看到C盘中有多少个文件夹了。2“我的文档”图标：“我的文档”是Windows98中很多应用程序默认保存文件的位置。双击“我的文档”图标，打开“我的文档”窗口，可以看到用户自己创建的各类文档，如Word文档、Excel文档、图片文档等。3“网上邻居”图标：在微机已联上局域网或校园网的情况下，双击“网上邻居”图标，可以查看到本教室甚至本校中已以联上网的所有计算机。4“回收站”图标：就相当于电脑中的一个垃圾箱，用于暂时存放被用户删除的对象，如文件和文件夹等。如果“回收站”图标显示为满，则表示其中有被删除的对象，双击“回收站”图标，则打开“回收站”窗口，可以查看被删除的对象。如有些对象
