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1、小学二年级数学(上册)期末复习试卷(4)经过近一个学期的紧张学习生活，学生们即将迎来对学习成果的一次大检阅期末考试。面对迫在眉睫的考试，不少同学都有些焦虑。对于各年级学生来说，该如何以积极的心态备考，全力以赴地考出好成绩则是目前的重中之重。小编将陆续整理小学各年级期末复习考试资料，供广大小学生参考。请继续关注新东方小学频道，祝大家考试取得好成绩。一、 填空题（1-2每题 2分， 3-4每题 3分， 第5小题 4分， 第6小题 6分， 7-8每题 9分， 共 38分）1. 5 4和45的口诀是2. 填单位名称一支铅笔长20 一条跑道大约长603. 在里填上+、-、11=011=111=24. 在
2、里填上+、-、93=34=8455=255. 45= 4=161=1 3=156. （1）65=表示个连加（2）183=表示把平均分成份， 每份是， 还表示里面有个7. 按要求把算式填在括号里22 122 2+2183 164 244204 153 51得4得5得6三、 口算题（每道小题 6分 共 18分 ）1. 75-50=24+9+8=30-19+10=50-8+20=72-（10+30）=15+9-6=2. 66=124=43=63=15=21-7=3. 255=68=126=8+38=204=24+4=四、 文字叙述题（每道小题 4分 共 16分 ）1. 6与3的和是多少？2. 被乘数
3、是4，乘数是6，积是多少？3. 30里面有几个6？4. 5乘以2得多少？五、 应用题（每道小题 5分 共 20分 ）1. 有两盘梨， 一盘5个， 另一盘4个， 一共有多少个？2. 商店里有15辆自行车，又运来18辆，卖出了20辆，一共有多少辆？还剩多少辆？3. 学校有3行柿子树，每行5棵，一共有柿子树多少棵？答：一共有柿子树棵这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可
4、以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价
5、不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。4. 一个练习本2角钱，买4个同样的练习本多少钱？“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。答：买4个同样的练习本钱第 页
