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1、如何加强幼儿园管理提高保教质量 临茳私立幼儿园南岗园 园长：郑燕 日期：2011年7月20日 感谢各级领导对我们民办幼儿园工作的关心与重视，通过此次的园长培训，让我深刻地意识到我们民办幼儿园身上肩负的责任与义务，也让我了解到更多的关于各级政府出台的关于学前教育的优惠政策。 陈燕萍股长说：“抓住机遇，开拓进取”是的，当前学前教育的发展形式大好，我们应该把握机会，加强自身学习，提高教师整体素质，努力将幼儿园办好，为家长、为孩子提供更好更完善的服务。幼儿园工作规程指出：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，以促进其身心和谐发展。多年来，我们临茳私立幼
2、儿园围绕提高幼儿园保教质量这一中心，组织教师认真学习邓小平教育理论，全面贯彻幼儿园教育指导纲要和幼儿园管理条例，坚持理论联系实际，不断强化内部保教管理，有效地提高了我园的保教质量。 以下是我此次园长培训就“如何加强幼儿园管理提高保教质量”的心得，请各位领导审阅、批评指正。 一、加强学习 提升业务素质 1、业务学习常抓不懈。我们将利用每周四、五下午坐班时间分组对教师进行业务学习。重点加大幼儿园教育指导纲要的解读，使新纲要、新课程精神和“以幼儿发展为本”的教育理念扎根于每位教师的脑海中。不断转变教师的教育理念，树立正确的现代儿童观、教育观，促进幼儿个性健康和谐的发展。同时结合幼儿园科研课题，对教师
3、进行职业形象的塑造，帮助教师们在谈吐上、仪表上、行为上都散发出幼儿教师特有的职业魅力。 2、鼓励教师自主学习。积极创设学习氛围，鼓励教师向书本学、向有经验的老师学、吸取网络精华。为教师订阅幼儿教育学前教育等专业杂志，鼓励教师自主学习，在教师中开展读书活动、撰写读书心得，积累丰富的理论素养。 3、加强对青年教师的培养，开展“传、帮、带”活动，让青年教师尽快熟悉我园的教育理念、教师的岗位职责、对幼儿的熟悉了解、基本的常规和班级管理等，促使青年教师快速成长起来。对新上岗教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导，使其尽快站稳讲台。提高教学的有效性。 二、园本教研 力求行之有效 1、组织开展班级环境创设
4、的观摩、评比活动。各班老师应从幼儿身心特点出发，围绕班级特色文化、主题教育内容、季节特征等创设相应的主题墙、活动区、家园栏、植物角等富有特色的班级环境，并在观摩、评比活动中向老师们做详细介绍，充分体现了环境的功能性、美观性、实用性，使教育教学与环境成为一个有效的整体。在此过程中教师们通过看、听、议、评，相互学习，取长补短，提升教师在主题课程实施中运用环境的能力，促进教师的专业化成长。 2、开展各层次教师的新课程教学研讨活动。针对不同层次的教师，有的放矢地开展多元整合课程的教学研讨活动。如新教师见面课、中青年教师教学观摩交流课、骨干教师展示课等，促进教师相互学习，形成你最我赶、互研互学的研讨氛围
5、，激发老师教育热情，提高教师的教育教学技能。 三、常规管理 做到常抓不懈 1、建立和完善科学合理的幼儿一日活动作息制度。督促教师做好常规工作，每月对幼儿开展真实而有效的观察记录。深入教学第一线听课和教学指导，及时发现教师们在制订计划、备课、上课、环境创设、幼儿评价等方面的问题，做好详细的记录，采取有效的形式，督促教师们及时整改，提高工作实效。 2、从细节入手狠抓过程管理。对幼儿园晨间活动、早操、集体教学、区域游戏、户外体育活动和日常活动等一日活动的各环节的要求、流程与实施具体指导，细化幼儿园常规管理与评价。开展幼儿园课程指导教学，注重教育活动的整合。在课程实施过程中，牢固树立“以幼儿发展为本”
6、的教育观，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿各项能力的协调发展。课程内容为全面的、启蒙的，课程结构以整合、开放的“主题教学”的形式出现，通过一系列生动有趣的集体活动、小组活动，让幼儿在观察、探索、发现中获得情感、态度和知识技能的体验。 3、注重教师考核工作。根据本园实际情况修订教师月目标考核评价标准，重新完善教师、班主任、中层干部的月目标考核评价细则。细则的确定和执行，从制度层面上规范了教师的一日工作，规范了师表、言行及教学的要求，也规范了详细的奖惩细则，大家个个心中有标准，奋斗有目标。 四、家园共育 形成联手机制 1、教育理念的沟通。每期分班召开两次家长会，向家长宣传家教知识，了解幼儿园课程进度
7、与孩子的发展，做到家园同步。 2、办好家园联系栏。每班根据主题活动及时更换家长园地内容，提高家园栏的质量，做到内容丰富，有创意，有较强的指导价值。 3、做好家访工作。要求教师每期对每个幼儿至少1次家访（或电访），并及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识，做好详细记录。 4、利用网站宣传。充分利用幼儿园网站，向家长传授先进的教育理念，让家长更好地了解幼儿在园情况，并参与幼儿园网站建设。 5、半日开放活动。定期、不定期的半日开放活动，如亲子游园、“元旦”活动、幼儿现场绘画、艺术特色汇报等，展示幼儿学习、生活，密切了家园联系 五、关注幼儿，促其健康成长 1、加强幼儿德育教育。良好的道德
8、规范和文明行为的养成是幼儿德育的主要任务。通过节日主题教育、健康教育、环保教育等将养成教育落到实处，培养幼儿终身受益的良好行为习惯。同时，要求教师们把思想品德教育贯穿于一日活动中，使每位幼儿都能成为有爱心、讲文明、讲礼貌、知礼仪的好孩子。 2、创设互动式环境。环境是重要的教育资源，教师应努力为幼儿创设了一个充满快乐、自由的“开放式”环境。主题墙面的创设与幼儿园课程的实施和进程相结合，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，幼儿的个性也能够得到充分的凸显和张扬。 3、注重幼儿游戏。在一日生活中，做到以游戏为幼儿的基本活动形式。不仅要合理创设游戏环境，同时制作、投放适宜的游戏材料，充分尊重幼儿的意愿，关注幼儿的自主性和游戏的生成性。教师以合作者、指导者、支持者等多种角色身份参与各类游戏，及时记录并反思，切实提高游戏的质量和水平，让孩子们在愉快的生活、学习中健康、快乐的成长。 科学的管理、优良的教育资源、优秀的保教质量，是获得家长信任和社会认可的前提条件。面向未来，机遇和挑战共存。在学前教育不断更新发展的新时代，我们将不断贯彻落实科学发展观，不断解放思想，改革创新，积极探索幼儿园保教工作的新思路、新策略，在与幼儿共同成长的过程中，实现幼儿园更加科学、健康、和谐地发展.
