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1、东丰县小学一年第一学期语文教案东丰县中小学适用版权所有盗用必究课题小小竹排画中游课时第（2）课时，共（2）课时主备郭春红校对王丽霞 王霞审核张立波教学目标知识与能力会写“口 中”两个字，理解“两岸树木密、绿油油、鱼米乡、顺水流、画中游”等词语的意思。过程与方法能正确、熟练、有感情地朗读课文，背诵课文。情感态度与价值观知道江南是个美丽、富饶的地方，感悟江南的美丽、富饶，激发内心的喜爱、赞美之情教材分析教学重点理解“两岸树木密、绿油油、鱼米乡、顺水流、画中游”等词语的意思，能正确、熟练、有感情朗读课文，背诵课文。教学难点理解“两岸树木密、绿油油、鱼米乡、顺水流、画中游”等词语的意思。教学准备教师准
2、备生字、词语卡片，课件，学生每人准备一棵小树，竹排图地图学生准备学生每人准备一棵小树，教学过程教学环节主案（集体备课部分）副案（个性化修改）设疑自探一、复习、这节课我们继续学习（齐读课题）、我们已经认识了这一课的生字，请仔细听，想想字：左边是个木字旁，右边是个对。上面是个草字头，下面是个田。左边是个绞丝旁，右边是个目录的录。左边是个三点水，右边一个工。（指名说，齐读）、用学过的字可以组成一些词语，（出示词语）自己读读看。指名读。赛一赛，男同学读一个，女同学读一个，看谁读得准确。二读了这些词语，你有什么问题吗？预设问题：1. 这些词是什么意思?2. 江南都有什么？自探提示1：自由读课文，想一想，
3、江南都有什么？用“”画出来。采用解疑合探1. 小组内交流。2. 全班交流。自探提示2;结合课文和图画说一说“顺水流，两岸，树木密，绿油油”等词语的意思。1,小组内交流。2.全班交流，练习有感情朗读，体验课文情感。）、美美地读一读课文吧，读出心中的感受：小竹排，顺水流 （一生演示） 指名读，自由加上动作读鸟儿唱，鱼儿游 （放鱼游场景、鸟叫声） 指名读，男女生竞赛，看谁读得美。两岸树木密：怎样才称得上两岸树木密呢？请把你的树拿上来贴一贴吧，贴成“两岸树木密”的样子。说说你为什么这么贴？引读：河的两边都长着许多树木，这样就叫禾苗绿油油：怎么个样子叫“禾苗绿油油”？（出示图片）绿油油表示很绿很绿，绿得
4、发亮了。谁想再来读读看？指名读、点评、同桌互读照这个样子说，（出示图片）苹果很红很红可以说红通通，皮球很圆很圆就是圆溜溜，谁还能说这样的词语？小结：小朋友真厉害，皮球是圆溜溜的，禾苗是江南鱼米乡：读了这句话，你知道了什么？有鱼吃，米饭白又白，你高兴吗？ 笑眯眯地读一读。江南为什么会鱼米多？（出示水乡图）观察、讨论，小结：是啊，江南水多，鱼儿多，水稻长得好，大米得丰收，所以课文中说江南也可以称鱼米之乡（板书：鱼米之乡）看了图画，再动动脑筋想一想，江南水多，除了鱼儿多，水稻长得好，还会有什么？小组讨论一下，图上还可以添什么？选一位小朋友上来画画，看哪个组最爱动脑筋。（问：你们组为什么想到画 ？）出
5、示“绿油油”齐读，请学生自由说说“绿油油的什么”。照样子说说ABB形式的词，如：“绿油油的禾苗”“黄澄澄的梨子”“红通通的柿子”“圆溜溜的乒乓球”“胖乎乎的脸蛋”“蓝盈盈的天空”“翠生生的秧苗”“酸溜溜的梅子”等，帮助学生积累词语。质疑再探还有什么问题吗？预设：为什么说小竹排在画中游？小鱼、鸟儿、树、花组成了一副多美的图画呀，真是风景如画啊（板书：风景如画），怪不得小小竹排齐读：画中游采用运用拓展小朋友，你们知道吗，我们居住的城市东丰也有许多美丽的风景，请你回去找找有关图片或画片，选一处最美的风景，向大家介绍，让我们感受一下东丰的美。采用板书设计3 小小竹排画中游鸟儿 唱鱼儿 游 （鱼米乡）树木 密禾苗 绿教学反思：利用多媒体课件让学生欣赏江南的风光，让学生自己发现江南什么最多。借此引出江南水乡的概念，引出竹排，接着利用直观的竹排图片让学生理解这个从来没有见过的东西。
