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1、人教统编版（五四学制）2019-2020年六年级上学期语文期末复习六A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读理解。 (共5题；共54分)1. （10分） 阅读下文，回答问题。 梅梅、兰、菊、竹并称为“国画四君子”。梅的花瓣多为五片，所以梅花又叫“五福花”。梅花象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛开时，一团团一簇簇，缀满枝头，给人以温暖的感觉。深冬初春时赏梅，会有一种热烈的气氛，让人感觉不到天气的冷峭。她那不畏严寒、傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，向来为中国人尊崇。人们还把梅花与挺拔的
2、松树、秀丽的翠竹并称为“岁寒三友”。我国画家历来喜欢画梅，但要画好并不易，因为“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。（1） 填空。 梅、兰、菊、竹并称为“_”。梅花又叫“_”，象征着快乐、_、_、_、_。人们把梅花、松树、翠竹并称为“_”。（2） 短文第段的主要意思是什么？请写在下面。 （3） 为什么说要画好梅花并不容易？（用原文的话回答） 2. （18分） (2018淮安模拟) 阅读下文，回答问题。 妈妈是我心中的一团火当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生们委婉地告诉她，我的左肘以下没有手。有一天，7岁的我走出厨房嘀咭迸：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”
3、妈妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上劈帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。”在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。在这之后，她每天都带我去练习。我永远不会忘记老师第
4、二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：“喔！亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。”她声音虚弱嘶哑，我掀开蒙着头部的被子，窥见她在流泪，于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿让我感到内疚呀。如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。（1） 文中的“我”虽然是一
5、个_的孩子，但妈妈坚决认为“我”遇到事情可以_。 （2） 比较第自然段妈妈让“我”削土豆皮和第自然段妈妈教“我”荡猴架两件事，母亲的表现有什么不同？为什么有所不同？ （3） 第自然段中，曾经取笑过“我”的孩子们因为_而目瞪口呆，反映了_，像这样通过他人的描绘表现所要描写的对象叫做_描写。 （4） 读完这篇短文，你有什么感想？请写出来。（至少从两个方面回答） 3. （14分） 阅读下文，回答问题。第一百个客人中午高峰时间过去了，原本拥挤的小吃店客人都已散去。老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭
6、，一碗热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推到孙子面前，小男孩吞了吞口水望着奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。”奶奶嘴里含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一眨眼工夫，小男孩就把一碗饭吃了个精光。老板看到这一情景，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。”过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。心急如焚的老板打电话给所有的老顾客：“很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。”像这样打电话给
7、很多人之后，客人开始一个接一个到来。“八十一，八十二，八十三！”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了一块萝卜泡菜在口中咀嚼着。“也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。“那男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”老板回答。吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？”没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看！”（1） 文中的“高峰时间”是指（ ） A . 中午下班
8、高峰期。B . 中午回家高峰期。C . 中午吃饭高峰期。D . 中午放学高峰期。（2） 文中“老板吓了一大跳”的原因是（ ） A . 小男孩准备中午又来蹭饭。B . 客人开始一个接一个到来。C . 中午吃饭人少，生意不好，不到一百人。D . 小男孩在数吃饭的人数，可是距离一百个还差很多。（3） “一眨眼工夫，小男孩就把一碗饭吃了个精光”这句话说明了（ ） A . 小男孩想再吃一碗。B . 小男孩吃饭速度快，因为他太饿了。C . 小男孩吃饭很害羞，想早点吃完。D . 小男孩担心奶奶也来和他一起吃。（4） “那男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”句中的“道理”指的是_的道理。（ ） A .
9、宽容待人B . 爱惜身体C . 孝敬老人D . 爱护孩子（5） 文中小吃店的老板和老板娘都是_的人。（ ） A . 精明B . 善良C . 宽容D . 节俭（6） “奶奶，这一次换我请客了。小男孩有些得意地说”。小男孩的“得意”源自于（ ） A . 小男孩有钱了。B . 小男孩认识老板。C . 老板免费请客人吃饭。D . 奶奶成为第一百个客人，吃饭免费。（7） 如果你是小吃店的老板，你会如何评价这个孩子？ （8） 请你给这家小吃店取个店名。 （9） 画线句与小男孩请奶奶吃饭无关，可以删去吗？为什么？ 4. （7分） 补全古诗，再回答问题。 小池泉眼无声惜细流，树荫照水爱睛柔。小荷才露_，早有蜻
10、蜓_。（1） 补全古诗。 小荷才露_，早有蜻蜓_。（2） 用“_”画出描写“娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头”的诗句。 （3） 下面哪幅图描绘出了本诗的内容？_ 5. （5分） 阅读文言文，回答问题。 枫叶父自山中归，拾红叶一片，以示其子。子曰：“树叶皆绿，至秋则黄。何有红叶？”父曰：“此枫叶也。经霜则红。”子不信。明日父携子，至山中，观红叶。但见红叶满林，鲜艳如染。子大喜。父曰：“事须亲见而始信之，凡人皆然，不独汝也。”【注】示：给看。皆：都。何：为什么？携：带着。凡：所有。（1） 请翻译文中画线的句子。 （2） 儿子随父亲在山中看到的红叶是什么样子的？请用“_”画出来。 （3） 与“事须亲见而始信之”意思相同的一项是（ ） A . 知己知彼，百战不殆。B . 集思广益，多见多闻。C . 耳听为虚，眼见为实。第 1 页 共 1 页参考答案一、 阅读理解。 (共5题；共54分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略
