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1、开展亲子游戏活动 提高亲子交往水平胡集镇中心幼儿园课题组 马健兰游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。它既可以促进幼儿身体生长又可以促进幼儿智力的发展，还可以激发幼儿的良好情绪。而亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是成人与幼儿交往的一种重要形式。亲子游戏不仅有益于家长与孩子之间的情感交流、密切亲子关系，还有益于儿童各方面的发展。而且，儿童会把在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去。本学期，我们幼儿园举行了幼儿角色游戏活动。在游戏设计之初，我们就考虑如何发挥家长的作用，如何使家长参与到游戏活动中来，如何通过亲子游戏活动来提高亲
2、子交往水平。带着这些问题，我们做了如下几点工作：游戏准备阶段收集材料。我们在幼儿园“交互平台”栏目中，张贴出如下通知，“幼儿园最近举行角色游戏活动，请家长协助幼儿收集各类材料，供各班制作玩具”。游戏第二阶段参与游戏，游戏区的设置结束后，我们又在“交互平台”中贴出第二次通知，“尊敬的家长，为了进一步提高孩子的交往能力，促进幼儿认知和社会性的发展，我园定于本周一、三、五下午3：004：00举行亲子角色游戏，希望家长抽时间陪孩子参与游戏，家长可带幼儿自由选择游戏区，并参与活动”。从游戏材料的准备到游戏过程的参与，我们发现幼儿亲子游戏有以下几个特点：1、一些家长不理解幼儿活动的重要性，认为游戏只是玩玩
3、而已；2、游戏过程中，包办的家长较多，不尊重儿童的兴趣；3、望子成龙过切；4、家长和幼儿带的材料虽多，但动手制作的较少；5、游戏规则意识淡薄；6、缺乏良好的游戏习惯。针对以上情况，我们及时召开家长会，向家长说明游戏的重要性，并向家长提出以下几点意见：1、家长要民主、平等地对待子女。只有民主、平等地对待孩子，家长才可能在游戏中和孩子结成平等的玩伴关系，才可能尊重儿童的需要和兴趣。2、家长在游戏中要培养与鼓励儿童的创造性与独立性，不要望子成龙过切而处处包办，要让孩子成为游戏的主人，充分发挥其想象力和创造力。家长应该让孩子玩自己喜欢的游戏。在游戏过程中，家长要及时发现问题，适当加以引导。3、要根据幼
4、儿的年龄特点选择不同的游戏。如三、四岁孩子的游戏离不开玩具，家长为孩子选择玩具要考虑到其教育意义与艺术性，并要注意物美价廉和卫生安全。家长还可以引导幼儿自制玩具和自找玩具，这样不仅丰富了游戏的内容，而且有助于发展幼儿的智力和想象力，并养成勤俭节约的好习惯。4、家长要引导孩子养成良好的游戏习惯，遵守游戏规则，不要用的玩具要有固定的存放地方，玩完了要让孩子自己收拾好，物归原处，要安排合理的游戏时间，不能没完没了地玩。5、在开展亲子游戏的同时，要鼓励孩子独立游戏，也要鼓励孩子与小伙伴的交往或游戏，培养孩子独立游戏的兴趣和能力，及与伙伴交往游戏的兴趣和能力。一段时间后，我们将举行新一阶段的亲子角色游戏，我们期待着亲子交往水平的进一步提高。
