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1、教学案例创新设计八年级地理下册第七章：认识省内区域第二节 西南边捶的特色旅游区西双版纳哈尔滨市阿城区交界镇第一中学 李超教学目标：知识与能力：1、认识西双版纳的地理位置特点。 2、了解西双版纳的旅游资源。 3、以西双版纳为例，说明旅游业的发展对自然环境，人们生产生活的影响。 4、掌握一些基本旅游知识，如：守法旅游、文明旅游、安全旅游。预防旅游欺诈，旅游成本，旅游目的，旅游方式等。 5、说出一些当地的旅游资源及其旅游业与环境的关系。情感态度与价值观：通过本节学到的旅游知识与能力，增强对环境、资源的保护意识，加深对旅游资源可持续发展思想认识，培养学生在发展旅游业中要遵循的人地和谐发展原则。尊重他人
2、合法习惯、信仰等。培养学生法治素质、知识素质和道德素质。教学重点：1、西双版纳的地理位置和旅游资源。 2、旅游业的发展对人们生产、生活的影响。 3、基本的旅游知识。教学难点：旅游业与自然环境的和谐发展及其经济效益。教学准备：教师：与西双版纳旅游业相关的图片等影、像、音资料。 学生：尽力搜集相关的资料。教学思路： 本节课主要是通过学习西双版纳的旅游业，使学生能够掌握相关知识，完成教学目标中的要求。通过师生准备的相关资料进行快速观察、阅读、分析、体会、分组讨论、小组归类总结等。初步认识西双版纳的区位优势、资源优势，探究旅游业迅速崛起并成为经济支柱产业的原因及作用。领会区域环境和区域发展对人们生产和
3、生活的影响并从中学会一些基本的旅游知识。最后，教者归纳总结。课时安排：1课时教学设计：一、 导入新课（问题导入）：投影以下问题，学生思考讨论1、 同学们！你们喜欢旅游吗？为什么？2、 你们掌握守法旅游、文明旅游、安全旅游、预防旅游欺诈、旅游成本、旅游目的、旅游方式等一些基本相关知识吗？3、 你们知识旅游业与自然环境和人民生产、生活的关系吗？4、 你们都去过哪些地方？5、 你们知道我国西南边陲云南省有一处非常有特色的旅游区西双版纳吗？二、 进行新课：那好，老师今天就带领大家走进这个驰名中外的旅游胜地西双版纳。（一） 学生们拿出课前搜集到的相关资料，快速观察、阅读、分析、体会、分组讨论、小组归类总
4、结（参照老师打出的问题）（二） 老师通过教材和自己搜集整理的挂图、投影片、光盘、课件等相关资料协助并启发学生归纳本节教学目标中制定的相关知识并探究旅游业的发展对当地经济发展的作用。（以西双版纳为主线）如：1、西双版纳的位置，旅游资源（动物、植物、文化、景区、气候）2、旅游业的发展带动了多个部门的发展，增加了就业机会，改善了人民生活。3、旅游业发展不合理也会带来负面影响，破坏生态平衡等。 三、下发教师课前整理并印好的与本课时要求掌握相关知识的文本资料，让学生课后参看。 四、教者快速、简略总结。 五、布置以下课后思考练习 1、介绍当地的地理位置和旅游资源。 2、你想怎样发展家乡的旅游业？（让学生发挥丰富的想象力，注意开发与保护协调） 3、你怎样给外地的游客做导游？（让学生畅所欲言，扶正祛邪） （注：本课时内容虽扩展较多，但在学生、教师有准备的前提下，由教师较快速的导演，一定能很好完成任务。）
