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1、堆龙德庆区小学四年级体育 课题小学花球啦啦操教学设计1、指导思想2、学情分析和教材分析3、教学目标4、教学流程和设计思路5、教学重、难点6、教学的组织和方法指导思想 本节课本着“以学生为主体，围绕课标”，采取不同的教学方式，在锻炼学生身体协调性，节奏感的基础上，激发学生对花球啦啦操的兴趣，并形成美的感受。通过小组合作，相互展示，小组展示等方式培养学生的团队意识，协作精神，可以提高学生的自信心，提高团队凝聚力！学情分析和教材分析小学的学生已经开始了第二性征的发育，开始出现害羞，不爱动等特点，男生相对的要喜欢动，他们的模仿能力强，针对于体育课上枯燥的田径运动会经常“喊累”，鉴于她们也开始对自己的形
2、体有更高追求的情况，花球啦啦操可以让他们在学习的过程中感受到美，体验到美，球操的动作也是变化多样，不知不觉的可以塑造形体，增加自信，表现出青春的活力。教学目标1、运动参与目标：主动参与动作组合的学习,自觉在课外进行体育锻炼并根据身体情况进行体育活动。2、运动技能目标：了解啦啦操的基本知识；通过学习能完成校园啦啦操动作组合并进行动作组合的拓展。3、身体健康目标：发展学生的协调性、柔韧性和有氧耐力；让学生理解体育锻炼对身体形态和机能的影响。4、心理健康目标：通过运动技能的学习树立学生的自尊和自信；让学生在运动中逐步建立乐观、积极的生活态度。教学流程和设计思路1、引情激趣阶段：在准备活动中活跃课堂的
3、气氛，提高兴奋性。音乐伴奏调动学习热情。2、主动学练阶段：教师进行动作的示范，讲解，并带领大家集体学练；教师分别语言提示和动作指导。3、拓展展示阶段：激发学生的灵感，要求各学习小组集思广益在展示中努力表现出啦啦操的动作美和练习队形的变换美，努力展示自我。4、调整放松阶段：在舒缓的音乐声中进行放松练习，总结。体验身心感受，在愉悦的气氛中结束本课学习。教学重点难点重点：啦啦操的单个动作和组合动作（一）（二）的做法难点：动作熟练，姿态优美，节奏感强教学的组织和方法1、整节课全部贯穿音乐，提高韵律适应2、踏步中体验正确身体姿态3、游戏中巩固手型步法和单个动作4、教学生互动学习与教师教学组合，积极评价5、多种展示巩固学习成果
