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1、辅导员工作交流总结范文-艺术设计学院陈兴平尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！今天，很荣幸能在这里。我是艺术设计学院的辅导员陈兴平，现在所带的是14级室内设计专业16班，回想过去的一年，在和同事和学生的相处中，发生了很多让人难忘的事情，让我增长了不少见识,也从中吸取了很多经验。在院领导和班主任的支持下，较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务。经过一年多的学习的摸索，自己逐步积累了一些经验，我个在学生工作中，主要是从管理育人和服务育人两个方面来进行。1、管理育人作为一名辅导员，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。同时带六个班，经过一年时间的磨合，我已经清楚地了解
2、到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自己的特点，根据不同的情况采取不同的管理方法。可见，如何掌握正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有根据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特别是对学生的批评教育，一定要掌握一定的技巧，现在的大学生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，不掌握一定的方式方法很容易在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我采取通过对学生档案的了解以及课余聊天的方式，基本掌握了班上同学的情况，我把学生分为三种类型，对于那些一直在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿
3、型学生，我的对策是要严格要求，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧张的氛围一下子放松，一旦发现他有什么错误时，毫不留情，严厉批评；对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型学生，我采取多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的批评，侧面鼓励或教育他；而对于那种自尊心特别强的成熟型学生，我不批评，只是以关心为目的进行询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。2、服务育人虽然管理是学生工作中非常重要的一项内容，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不可少的。作为一名大学辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，排除
4、总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种个性化、亲情化的管理模式，在平时的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，比如去宿舍时，问问他们最近的生活及家庭情况。“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与学生之间建立起了是老师亦是朋友的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。平时，只要学生给我反映的情况，无论事情大小我都把它们记下来，并想办法帮助解决，很多时候都是站在他们的立场替他们着想，能够给予帮助的我尽力而为，让他们从内心信任我，愿意和我交流，在潜移默化中实现了教育的目的。回首过去一年多的工作，我发现自己还有好多方面做得不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻铭记一定要给学生树立一个积极、正面的榜样。我将继续在领导的关怀和支持下，在各位同事的关心和帮助下，尽职尽责，竭尽全力把工作做好，把学生工作的事情办好，共同为湖北生态工程职业技术学院早日建成高水平教学研究型大学而不懈奋斗！我的汇报完毕，谢谢大家！2022年2月26日
