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1、2024年最优读书乐的读后感（通用篇） 读后感是一个人对所读内容的心理和情感的体验和反应。写读后感时要避免简单的内容概述，而要着重表达自己对书中问题的思考和思想的延伸。以下是我为大家收集的读后感范文，仅供参考，希望能给大家带来灵感和启示。 读书乐的读后感篇一 “书是人类进步的阶梯”最近学了忆读书这篇课文，我有很多感受。 这篇文章是说冰心奶奶自从会认字后不到几年，就开始读书。一开始她的舅父杨子敬先生每天晚上都给她讲三国演义，她听得津津有味，可是每次就讲半个小钟头，冰心奶奶听得很不过瘾，然后把读书作为她惟一的消遣。 那是个炎热的夏天，三年级放暑假我成天待在家里，整天和电脑打交道，要不就出去玩，整天
2、啥事都不做。有一天，我妈再也看不过去了，她给我买了两本书，一本复活还有一本是战争与和平说：“你这几天把它看完。”我看着看着就开始厌烦了，我心想：“这啥玩意破书！”然后把书往后一扔，读起了我的漫画神奇宝贝我看得津津有味，一会儿妈妈进来了，把我吵了一顿想到这里，我心里“咯噔”了一下，我有没有像冰心奶奶那样很投入，很认真的看书呢？有没有像冰心奶奶那样把读书作为自己的惟一的消遣！这样讲的话我有点惭愧。 我以后一定会喜欢上读书爱上读书，争取读书做到心到，眼到，口到。 读书乐的读后感篇二 2、你在为谁而学习？ 3、你们的家长对你放手吗？ 4、你们的家长对你们的成绩在乎吗？ 记得在留言板上回答哦！ 今天，我
3、读了一本书，名字叫绝不为老师和父母读书。主要内容是这样的。 特大新闻！ 胡小闹又“丢人”了，不过与以往不同的是，这次的事件异常重大！ 平时考试成绩总是倒数第二也就罢了，这次他竟然在电视台的采访中，大声疾呼：“我想痛快地玩儿，不想学习！” 天啊！胡小闹的秘密曝光在千万观众面前，包括父母、老师和同学。一时间，胡小闹被周围所有人嘲笑，连隔壁家教育小孩都将他作为反面例子：“千万别学隔壁那个胡小闹” 但也正因为这件事，胡小闹遇到了自己的“伯乐”乐多多小学校长，并被委以“校长特派员”的重任任务只有一个：让全校同学快乐学习。 这个学习成绩不佳但却天生乐观，像个快乐天使的胡小闹，和自己的朋友上演了一个个有趣的
4、故事，又是调查、又是潜伏计划、又是苦大会、又是教育讲座，又是为理想而奋斗的舞台剧功夫不负有心人，最后，胡小闹终于成功了！ 胡小闹这种持之以恒，乐天派的精神值得我学习。 另外，在这本书里，我特别喜欢另一个人物卡罗。他虽然不是主角，但卡罗面对一个问题的时候往往能够多方面多角度考虑。即使，有时他的答案并不能得到老师的认同，但他仍然能坚持思考，积极发言。这觉得这种精神特别可贵，在学习中，这不正是我所缺少的吗？！ 读了这本书，给我的启发很大：学习，只要今天不再重复昨天的错误，这就是一种进步。每天进步一点点，日积月累就会有质的飞跃。 读书乐的读后感篇三 “读书籍足以怡情，足以博采，足以长才。其怡情也，最见
5、于独处幽居之时；其博采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。其说的是读书籍可以陶冶情操，增长知识，开阔视野。使我们能够从中学到很多前人留下的宝贵知识和吸取他们成功的经验，减少我们以后的学习和工作中许多不必要的麻烦使我们在前进的道路上少走弯路。 但是读书籍又不能费时太多，费时过多易惰，文采藻饰不易太盛，太盛则矫。因此我们要善于挑选，只因全凭条文断事乃学究故态。“读书籍还可以补先天的不足，而经验又能补读书籍的不足，盖天下生才干犹如自然花草，读书籍然后知如何修剪移接；而书籍中所示，如不以经验范之，则又大而无当。”这句话说得非常有道理，人不是生来就知道任何事的，都是经过慢慢积累，以补先
6、天的不足之处。而积累的经验多了又能补读书籍时所不能学到的东西。 “书籍有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化.”换句话说,有只读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦.而且不可尽信书籍中所言,也不可只为寻章摘句,而应该仔细推敲思考.读书籍使人充实，讨论使人机智,笔记使人准确.因此我们要多读书籍,读好书籍.同时对各个领域都要有所涉猎,盖因读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格. 皆因以上所叙之诸多好处,我强力推荐大家看看这篇文章. 读书乐的读后感篇四 做个快乐读书人这本书是刘墉的著名作品，是作
7、者写给女儿的书，也是写给我们的.书，我觉得驱使作者写作的力量，都是疼爱与关怀。 雨果曾经说过：“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”读书如交友，读书也可以是为了学习许多知识，读书也可以是为了消遣，书籍仿佛是我们的好朋友，形影不离。书上有一句话：“总之，书不能由别人帮你读，朋友不能由旁人为你交，只有自己认识的朋友，一朝重逢，才能有许多惊喜，困境相遇，才能得许多益处。”读一本好书就像交了一位好的朋友，有些书籍即使浏览一遍，便是点头之交。有些书籍你细细品读，便是知心之交了。 这本书中有一篇文章就是考试与作弊。我觉得文中有一句说的特别好：“做学问是为了自己，而不是为了考试。当考卷发下来，你都不会
8、，不会就是不会犯得着作弊吗？孔子说得好：“知之为知之，不知为不知，是知也。”还有：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”今天不会就是不会，犯不着把诚实也陪下去。当大家都作弊，你坚持不做，就算交了白卷，何尝不是风骨？”我觉得很对，你不会就是不会，会就是会，这才是就是最明智的态度。 古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”让我们开开心心的遨游在书的海洋里，快快乐乐的努力学习，做个快乐读书人！ 读书乐的读后感篇五 在做个快乐的读书人里，刘墉没有直接指出女儿的错误之处，没有说“你的做法是不对的”这类直截了当的话。他写出了女儿的种种错误做法，将女儿和自己的做法作对比，含蓄婉转，意在使女儿能自己主动地认识到自己
9、的错误并及时加以改正，这可比严肃的说教管用多了。 刘墉是位大作家，他满腹经文，所见、所闻可比很多人都多，人生的阅历也更丰富。但在他的女儿面前，他并没有摆出大作家的架子，高高在上地向女儿灌输大道理，更没有一味地批评，字里行间里，充满了一位父亲对女儿深深的爱。在他向女儿提要求、提建议时更是蕴含了他对女儿无限的期待。如果我有一位这样的父亲，我一定会感到无比地幸福。他的女儿今天所创造的辉煌也是与她开明的父亲有着密不可分的关系。 从今以后，我要按照刘墉先生的读书方法，多思考，多温习，做个快乐的读书人！ 读书乐的读后感篇六 去年秋季五年级的语文期末考试的试卷中，有一篇节选做个快乐的读书人让我感受颇深。 这
10、位父亲这段文字的分析，也让我深感惭愧，我平时也会抽空读书，但我真正从头到尾读完一本书好像不多，我也是喜欢选看片段，没有做到真正的精读，就像书中的孩子一样，书是看了，但书中的内容没记多少。 这节选文字给我收获很大，也是教我今后如何去读书、去品书。 读书乐的读后感篇七 看完这篇文章，我的第一感觉是：读书的心态很重要。欲速则不达。你可能从机械的状态中多次理解书的意思；如果只是物质上的需要，你就会把读书当成一项任务，读完一本书就会心安理得。，读书会变成一块砖头，冰冷死寂，要费很大力气才能搬动它。 自古圣人向往深山老林，在那里悠闲地弹琴、赋诗、读书自然与生态，洗去世俗功利的尘埃，席地而坐，闲书一卷手上，
11、闻着新鲜泥土温暖湿润的气息，听着唧唧喳喳的声音，他们的心胸豁达地品味文字，欣赏故事，学而不厌，却乐在其中，如入仙境。 古人的心境，现代的我们或许难以体会，但我们可以换一种方式，去获得阅读的乐趣。每当在别人咬牙切齿思考的时候猜一个成语，脑海里突然闪过书上看到的那个词，有一种踏在云端的飘飘然和自豪感。学以致用的成就感让我们在阅读中更有乐趣。 如果说学以致用需要思考，有人就会不服，说：“读书要快乐，何必苦思冥想呢？”，我们不得不舍弃小利更进一步，思考书中的重点句子，思考作者真正的意思，“作者为什么要用这个词？”“这句话放在这里做什么？”这样一把金钥匙，可以让我们层层挖掘出其中的深层含义，或许人物的性
12、格和情感更加深刻复杂。在这样的大海中，我们满载而归，思索着挖掘书中的宝藏。 如果只是想大显身手，学以致用，恐怕连孔子都要教导“边学边练”的重要性。获得大量知识后，复习是把思维的“宝藏”清晰地刻在大脑中的一把精巧的刀。在复习中，我们常常能找到被遗忘的“宝藏”。我们要保护它们不被遗失，在需要的时候灵活运用，我们的内心就会充满自豪和幸福。 读书乐的读后感篇八 看完这本书后，它仿佛唤醒了我自读书起就已沉睡的那部分意识。我丢开书本，自问已饱读九年书的自己一个实际而不可逃避的问题：我快乐吗？不敢否认，自读书以来，我便渐渐地失去了那一份属于自己的快乐。记得上初三的时候，到处都是无形的压力：来自家长、来自亲友
13、、来自社会这种种的压力，都化为一只无形的巨手，掐得我喘不过气来。衔着面包，骑着单车，急匆匆地赶去补充“营养”，却还得勉强地安慰自己，那是“忙碌中的快乐”。 记得作者曾在书中描写邻家女孩为考上如意的大学而补课至深夜回家的背影：“在晕暗的灯光下，总能见到她疲惫的背影地背影略微有些驼，而且很瘦”他结合了昏暗的路灯，把背影描写得淋漓尽致，写出了当代学生的辛苦与无奈。尽管这个女孩以读书为乐，但我们能或多或少地体会到这“乐”中所包含的辛酸。看到了那段背影的描写，却好像看到了自己，鼻翼不禁发酸了。“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”苦难的旧时中国把这两句所谓的名言也化作苦难，即使窗已不再寒，为学也不再只为金
14、榜题名，但我们却还是得背着这副重担走入二十一世纪。 其实，我们现在的不快乐并不能推卸于家长、老师，这相反正体现了他们对我们的爱。 读书乐的读后感篇九 在千言万语的拼接中，会诞生语言的传奇，有幸在几十年里读完的人，不过是九牛一毛。关键是我们能不能利用这些零碎的积累来帮助我们自己的精神。 所有的字句都改过无数遍，体现了作者的细心，反复揣摩才能明白文章的深意。初读简爱时，泛读，被生动的情节所吸引，但读完后，只能说出文字的大概意思；第二次读简爱，我似乎感受到了作者的情感和仁爱之心。看到好句子，要暗自问问自己为什么要这样写，在思考中寻找自己的快乐！ 经典的参考书目是需要温习的，这样的参考书目一般读一遍就
15、很难理解了。反复阅读，你会发现你对每一个字的理解都更深了。就像牛只有反刍才能吃草一样，读书只有复习才能读透。“冰冻三尺，非一日之寒。”脑子里背了多少单词，全在于平时复习中的不断积累。 经过思考和复习，我们将掌握活书。 小时候去岳阳楼。听说可以免费背诵岳阳楼记。背诵的时候机械化了，没有任何情绪。但是当我真正踏上岳阳楼的时候，我仿佛把书中的字句都看懂了。我根据自己的感悟，创作了一篇比较“有特色”的游记。 动是浏览，静是阅读。只有动静结合，才能学以致用。此时的快乐，是很多人无法企及的做一个快乐的读者，需要经常思考，不断复习，学以致用。只有做到以上三点，才真正叫读书有乐趣！ 读书乐的读后感篇十 认真拜读了魏书生老师写的如何做最好的教师一书，使我受到很多启迪，对自己的身份也进行了深入思考，如何做一名好教师？怎样让学生喜欢自己的课？我认为上好每一节课，让每一节课都精彩，都成功，能适应不同学生的发展需要，使不同层次的学生都能获得成功感。而要做到这些，关键是激发学生的学习兴趣，要想把所有学生的积极性都
