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1、 中考英语完型填空解题技巧 英语完形填空解题技巧针对完形填空，有各种多层次、全方位的理解技法，但其中以总体把握法、词语搭配法、语法判定法、语境联想法、举例对比法最为重要。 1. 快速通读全文,掌握短文大意。快速掌握文中的时间、地点、人物及事件。认真阅读短文开头的第一、二句及每段的第一句，结合选项初步弄清短文写了些什么内容。准确地预测和推断短文的主要意义。 2. 抓住结构、语意及逻辑三条线索，推断和预测选项。利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。在理解全文意思的基础上，结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理。必须弄清空缺词句的确切含义，空缺词句与其前后句的 意
2、义衔接必须自然、合理，不可出现意义断层或说东道西的情况，必须从空缺句的内部结构入手，从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑，务必使所填的单词准确无误。根据词的意义和用法进行选择，重复考虑语境。上下文找线索，上下文找提示。完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇，它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代等现象是不可避免的。根据这个原则，某个空格所对应的答案很可能就在上下文中重复出现的相关词。所以，可以根据这些词之间的有机联系确定答案。 3. 要特别注意语法，如单词的各种形式的变化，种类句型的结构等。 单词的变化： a.名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致。 b.
3、动词的选用，要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。 c.选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。 d.选择代词，要注意性、数、格是否准确。 e.选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。 f.选择形容词和副词，要注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化。要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装。 a.句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见，其次是祈使句的零时态等。 b.句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语，也考查简单
4、的定语从句。 另外还要注意固定词组、习惯用语、固定句型的积累、同义词的辨析、生活常识的运用 以及中西方文化的差异。在选择答案时，可以用择优法和排除法和例举对比法。 a.择优法是把各选项代入短文中，选出在词义上符合要求，且在语法上又没有语病的答案。 b.排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对，或词与词搭配不妥，或存在语法错误，或与上下文有矛盾，则迅速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案。c 在完形填空的多项选择中，常常会遇到难以选择的题目。需要调动头脑里的知识“储备”，例举熟知的语言现象与之相比较，再做出明智的选择。 反复推敲，攻克难关。如果做不出来的话，可能要改变一下思路。如实词多与文章的
5、内容直接相关，虚词多与文章的连贯性或句子结构直接相关，如果从内容上实在看不出要填哪个单词的话，应考虑是否需要填介词、连词等。填完所有答案后，还应通读一遍全文，对所选的答案进行核实、调整，经过逐句推敲之后，对短文内容的理解更为深刻。 4. 选项填完后，通读全文，仔细检查。验证答案，修正错误，着重注意这几点： (1)文章是否顺畅； (2)所填单词是否是最佳单词； (3)所填单词是否有拼写错误。中考英语阅读理解答题技巧 根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，在中考中所占比重越来越大，这是拉开档次的题目。 阅读理解五级的目标部分描
6、述如下： 1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义； 2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系； 3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局； 4、能读懂常见体裁的阅读材料； 5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息； 6、除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上(上海的要求更高一些，30万词以上)所谓阅读能力是指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能力。下面，从解题步骤、阅读技巧、答题技巧三方面对“如何应对中考阅读理解题”做了介绍。解题步骤 同学们在做阅读理解时，可遵循三部曲的原则，即：快速阅读短文；认真逐题作答；复查校对答案。 第一步，快速阅读短文；
7、通读测试题，明确考查点。先读题，明确题目要求，弄清考点，然后带着问题去读文章，这种方法在英语中称为scanning，就是寻读。快速阅读一遍弄清段落大意，对全文有一个整体了解，阅读时从宏观入手，掌握中心意思，注意哪些用以说明中心意思的主要事实和细节，抓住关键词，弄清作者写此篇文章的目的及意图。如遇到生词，应先跳过，继续通读全文，切忌长时间死扣生词，因为有些生词并不影响对全文的理解，还有一些词可以通过上下文推测含义。 第二步，认真逐题作答。看完短文后，对整篇短文的内容有了大致的了解，然后马上看后面的问题，带着问题去找答案。如果属于客观信息题，就可直接在短文中找到出处。如果是主观判断题，则应迅速再读
8、全文仔细分析思考，将近似的答案对照原文反复比较，推敲，迅速再读全文，从文中找到出处。第三步，仔细校对所选答案。做完所有题目后，再读一遍短文， 逐一检查所有答案是否有误。如果有拿不定主意的答案，不要随意更改。一定要从原文中找到依据，方可更正。 阅读技巧要快速浏览全文，掌握主旨和大意，特别注意文章的主题句，理出作者的写作思路。要尽快浏览课文后的思考题，尽量带着问题读；完成事实细节题时，要找到定位句；要把有关 WHO，WHAT，WHERE，HOW 和 WHY 等方面内容用笔圈画出来。遇到推理判断题时，要注意作者的态度和命题人的意图，不可从个人的经验出发。答题技巧一、 猜测词义题 阅读理解经常会遇到生
9、词，这些生词怎么解决呢？这就需要一些猜词的技巧。 (一)根据生活常识猜测词义 Children are always boasting. They say things like “My Dads car is bigger than your Dads，”“My Mum is smarter than yours.”and“My family has more money than yours.” The word“boasting” means _B_ .A. 骄傲 B.吹牛 C.顽皮 D.幼稚 Many plants and animals are going extinct. Mamm
10、oths，which are related(有关联的) with Asia elephants，are now extinct. There are no mammoths in the world today. 1. A mammoth is a kind of _C_. A.plant B.bird C.animal D.tree 2. The word extinct means _C_. A.出现 B.危险 C.灭绝 (二)根据上下文的意思来猜测 1. Some people like to walk quickly home after work，but I prefer to s
11、troll home and look at the store windows along the way.(溜达) 2. She is usually prompt for all her classes，but today she arrives quite late.(准时的)3. The door is so low that I hit my head on the lintel.(门梁) (三)根据转折、因果关系猜测词义 首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词(如 because，as，since，for， so，thus，as a result，
12、of course，therefore 等等)表示前因后果。例如： You shouldnt have blamed him for that，for it wasnt his fault.通过 for 引出的句子所表示的原因(那不是他的错)，可猜出 blame 的词义是“责备”。 (四) 通过同义词和反义词的关系猜词 通过同义词猜词，一是要看由 and 或 or 连接的同义词词组，二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如 Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spa
13、ceships.此句中的 Venus(金星)、Mars( 火星)、Jupiter(木星)均为生词，但只要知道 planets 就可猜出这几个词都属于“行星”这一义域。通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如 but，while，however 等；二是看与 not 搭配的或表示否定意义的词语，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根据 not at all.handsome 我们不难推测出 homely 的意思，即不英俊、不漂亮的意思。 (五) 通过构词法猜词 在阅读文章时，总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文
14、来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌 握了一些常用的词根、前缀、后缀等语法知识，如前缀 un-表反义词，如 happy、unhappy，fair、unfair，important、unimportant 等； 表反义词后缀-ment 表名词，如 develop、development， state、 statement， argue、 argument 等；后缀-er、-or 或-ist表同源名词；calculate、calculator，visit、visitor，law、lawyer，wait、waiter，science、scientist，art、artis
15、t 等，这些问题便不难解决了。 (六) 通过定义或释义关系来推测词义 例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought.从 drought 所在句子的上文 我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即 drought，由此可见 drought 意思为“久旱”，“旱灾”。而 a dry period 和 drought是同义语。这种同义或释义关系常由 is，or，that is，in other words，be called 或破折号等来表示。 (七) 通过句法功能来推测词义 例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如 pineapples 和 coconuts 是生词，可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出
