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1、小数的初步认识教学设计教学内容：教科书第8889页的内容教学目标：1、知识与技能：a、结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。b、能识别小数，会读写小数。2、过程与方法：通过对一位和两位小数的初步认识，培养学生解决简单实际问题的能力。3、情感态度价值观使学生认识小数在实际生活中的应用，培养学生热爱生活、热爱数学的情感。教学重点：使学生正确理解小数的含义，能识别小数，会读、写小数。教学难点：以元为单位的小数与几元几角几分的互相改写，以米为单位的小数与米、分米、厘米的互相改写。教学用具：多媒体课件教学过程：一、 引出小数：1、 课件出示情景图。师：星期天，贝贝和妈妈去文具
2、店。书包48元 彩笔9.45元 日记本3元 铅笔0.5元 文具盒15元 橡皮1.05元 小刀1.50元（课件依次展出这些文具图及标价牌）2、 区分整数和小数。师：大家仔细看看，你能把这些标价中的数分成两类么？谁愿意来分分？（指名学生汇报分的方法及理由,学生汇报师课件展示分的结果）书包48元 彩笔9.45元文具盒15元 铅笔0.5元日记本3元 橡皮1.05元 小刀1.50元师：左边的这组数48、15、3，都是我们学过的，它们都是整数，你还能举出整数的例子么？（学生举例）3、 引出课题：认识小数师：右边的这组数不是整数，它们也有自己的名称，叫做小数。今天这节课，我们就来学习一些关于小数的初步认识。
3、（板书：小数的初步认识）二、 认识小数：1、初步认识小数师：观察一下，这些小数与我们学过的整数有什么不一样？生：都有个小圆点。师：对了，这个小圆点叫做小数点，一起说说它的名字。（生齐读）师：别看它小小的，圆圆的，它的作用可大了，小数点的左边是整数部分，右边是小数部分，而整数部分和小数部分中间偏下的位置就是它的家了。2、 读小数师：小数点在小数中就读作“点”，看看这张超市图，你会读火腿肠的标价么？（指名学生读，多叫几个）师：你会读牛奶和面包的价格吗？给你的同桌说说。【先让学生自己试试，再由老师总结读小数的方法：读小数的时候，整数部分按照整数部分读法来读，（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“
4、点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的字】师：再请几个同学试着读读这些小数。（出示卡片，如有读错的加以纠正，课件展示）3、 写小数。师：小数我们已经会读了，那么它该怎么写呢？写小数与读小数的顺序是一样的，先写整数部分，再写小数点，最后写小数部分。（以彩笔的价格为例老师一边说写法一边在黑板上示范）师：学会了么？说一说昨天逛超市看到价格标签的收获！并请同学们记下他说的小数。4、 认识以元为单位的小数的实际含义。师：能把它们转化为几元几角几分的形式么？（指名学生回答，是在小黑板上写）9.45元=9元4角5分0.5元=5角1.05元=1元0角5分150元=1元5角师：请同学们观察一下，等号的左右两边
5、，发现了什么？生观察，汇报。师：整数部分的数表示几元，小数部分第一位表示几角，第二位表示几分。4、 巩固以元为单位的小数的实际含义。师：刚刚的转化学会了么？我们在来练练怎么样？请看看你的数学书的封皮，这本书是多少钱呢？可以怎么说？5、 寻找生活中的小数。师：你还在哪里找到过小数呢？生1：自动铅笔上标有0.5毫米的字样。生2：饮料上也有。师：同学们都观察得好仔细呀。看来，小数不仅可以表示价格，而且还可以表示身高、体重、速度、路程6、 认识以米为单位的小数的实际含义。（1） 出示米尺，引出以米为单位的一位小数。课件展示：米尺上一分米，问学生：大家瞧，这是多长？生1：一分米。生2：10厘米。师：十厘
6、米也等于1分米。把米尺怎么分才可得到一分米呢？生：把一米平均分成10份，每份就是1分米。师：恩，对极了。那你会用分数来表示一分米是多少米么？生：1分米=1/10米。师：这呀要用到我们以前学过的分数的知识，今天，老师告诉大家，1分米还可以是0.1米。那你知道3分米是多少米么？用分数和小数如何来表示？（课件出示学生回答师演示）生：3/10米，0.3米。师：0.9米是多少分米呢？（2） 引出以米为单位的两位小数。师在米尺上比划1厘米，问：这又是多少长呢？生：1厘米长。师：把米尺怎么分才能得到一厘米呢？生：把一米平均分成100份，其中的一份就是1厘米。师：用分数来表示是多少米呢？生：1/100米。师：
7、那用小数会表示么？生：0.01米。师：真是聪明，那3厘米呢？（可多举几个例子，多叫几个同学回答。）师：那么18厘米你会转化么？生：18/100米，0.18米。师：打开课本89页，完成其中的填空。（完成后校对）（3） 巩固练习以米为单位的小数的含义。师：在征订校服的时候，服装厂的叔叔阿姨们会给我们量身高：小明 1米28厘米 小欢1米40厘米 小丽1米2分米你能把它们写成以米为单位的小数么？（指名上黑板写）完成后集体订正。三、 巩固练习。1、1元是100分。 7分是 元，还可以写成（ ）元。 1元是100分。 7分是 元，还可以写成（ ）元。2、姚明身高有2米26厘米。只用米作单位怎么表示？3、填一填4、判断四、课堂小结：这节课你有什么收获么？你认为你这节课的表现如何呢？你能评价一下自己或者同学的表现吗？作业布置：小练习册板书设计小数的初步认识
