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1、香山小学三年级科学上册教学计划（2018-2019学年度第一学期）香隅镇香山小学 王茜一、学情分析本班级共有3人，学习积极性很高，教学中重点培养学生“模型与解释”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。 二、教学目标1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，使学生
2、在科学探究的过程中，学会并提高科学地分析问题，解决问题的能力。三、教学内容本册教材共8个单元。其中第一单元十万个为什么共四课含1、探索自然2我发现的环境问题3、问题银行4、发现问题宝藏；第二单元五官兄弟共2课含1、游乐场2、瓜果交易会；第三单元秋天，一幅美丽的图画共2课含1、寻找秋天2、果实累累的季节；第四单元有趣的动物共3课含1寻访蚂蚁2动物怎样过冬3上夜班的动物；第五单元 蚯蚓小导游共四课含1、探访蚯蚓的家2蚯蚓的房前屋后 3、蚯蚓的邻居4、落叶到哪里去了；第六单元飘呀飘，飘下来共2课含1自转旋翼2降落伞；第七单元科学改变我们的生活共3课含1科学，生活的朋友2、科学改变我们的生活3、美好的
3、展望；第八单元一次穿越时空的科学问题旅行共3课含第八单元一次穿越时空的科学问题旅行2、我们身边的小科学家3、我也能当科学家四、教学重点、难点在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。五、教学措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；8、给学生提问和假设机会，并指
4、导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。六、教学进度表周次起讫时间教 学 内 容备 注19.3-9.7第一单元十万个为什么1、探索自然2我发现的环境问题开学29.10-9.143、问题银行4、发现问题宝藏39.17-9.21第二单元五官兄弟1、游乐场49.24-9.282、瓜果交易会9.24中秋节53.21-3.25第三单元秋天，一幅美丽的图画1、寻找秋天610.8-10.122、果实累累的季节清明节710.15-10.19第四单元 有趣的动物1寻访蚂蚁810.22-10.262动物怎样过冬3上夜班的
5、动物期中测试910.29-11.2第五单元 蚯蚓小导游1、探访蚯蚓的家1011.5-11.92蚯蚓的房前屋后 3、 蚯蚓的邻居五一劳动节1111.12-11.164、 落叶到哪里去了期中测试1211.19-11.23第六单元飘呀飘，飘下来1自转旋翼1311.26-11.302降落伞1412.3-12.7第七单元科学改变我们的生活1科学，生活的朋友1512.10-12.142、科学改变我们的生活3、美好的展望1612.17-12.21第八单元1、一次穿越时空的科学问题旅行1712.24-12.282、我们身边的小科学家3、我也能当科学家1812.31-1.4期末复习191.7-1.11期末复习201.14-1.18检测2018年9月3日2
