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1、七年级历史期末考试复习资料总结学校： 班级： 姓名： 学号： 夏商西周东周（春秋、战国）秦西汉东汉三国（魏蜀吴）西晋东晋南北朝 北：北魏 东魏北齐西魏北周；南：宋-齐-梁-陈隋唐五代十国北宋、辽、西夏南宋、金、西夏元明清第一单元 中华文明的起源第1课 祖国境内的远古居民人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。代表文化距今时间发现地点元谋人距今约一百七十万云南省元谋县北京人距今约七十至二十北京西南周口店山顶洞人距今约三万年北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴山顶洞人比北京人的进步图：代表文化体质形态工具制造用火观念社会组织北京人猿的特征打制石器天然火群居山顶洞人同现代人基本相同掌
2、握磨光和钻孔人工取火懂得爱美和埋葬氏族第2 课 原始的农耕生活原始人类距今时间发现地点生产活动生产工具住房用具穿着河姆渡原始居民距今约七千年长江流域浙江省余姚市河姆渡村种植水稻，饲养猪狗牛羊骨制耒耜，已使用磨制石器干栏式房屋陶器半坡原始居民距今约五六千年黄河流域陕西西安附近的半坡村种植粟和蔬菜，饲养猪普遍使用磨制石器半地穴式房屋陶器纺织第3课 华夏之祖一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。二、禅让制尧、舜、禹时期，用民主推举部落联
3、盟首领的办法叫“禅让制”。公元前2070年，禹建立夏朝，是我国第一个王朝，从此由原始社会走向奴隶社会。第二单元 国家的产生和社会的变革第4课 夏、商、西周的兴亡一、夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070约公元前1600年阳城禹 桀商约公元前1600公元前1046年殷汤 纣周西周公元前1046年公元前771年镐京周武王（牧野之战）周幽王东周公元前770年洛邑周平王三、夏商周的政治1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具
4、。公元前1046年，商周在牧野大战，周武王VS商纣王，纣王自焚，商朝灭亡，西周建立，都城镐京。3、西周的分封制（1）分封的目的：巩固统治（2）分封制包括两方面的内容：天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。诸侯的义务：服从周天子的命令；一样向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。（3）分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。第5课 灿烂的青铜文明农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。一、青铜器的高超工艺 商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。二、农业和畜牧业的发展三、奴隶的悲惨生活1、没有人身自由，可以
5、被随意转让和买卖。2、人牲：商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品。3、人殉：奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做殉葬品。 第6课 春秋战国的纷争一、春秋争霸1、诸侯争霸的目的：迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。著名霸主：齐桓公，晋文公，楚庄王2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?前提：王室衰微实力：通过发展生产、训练军队、整顿内政，齐晋迅速强大起来。威望：通过“尊王攘夷”或战争树立威望。3、争霸战争的影响：（1）给社会带来种种灾难；（2）在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。二、战国七雄1、战争的目的：兼并和统一2、战国著名战役：桂陵之战、马陵之战、长
6、平之战（长平之战，赵军大败，东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻）第7课 大变革的时代春秋战国是中国历史上大变革的时代，体现在：一、经济上1、铁农具和牛耕的推广2、著名的都江堰我设计建造者：秦国蜀郡太守李冰 地点：岷江意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，成都平原因而获得了“天府之国”的美称。二、政治上商鞅变法时间：公元前356年 人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。内容和影响：内容影响奖励耕战奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除了徭役）经济发展，国富总之，商鞅变法确立封建制度，使秦国成为战
7、国后期最富强的国家，为秦国统一全国奠定基础。奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅）军队战斗力增强，兵强承认土地私有,允许自由买卖建立封建土地所有制建立县制:由国君直接派官吏治理加强中央集权 第8、9 课 中华文化的勃兴一、文字的演变时间商商周西周晚期战国文字甲骨文金文大篆竹书、帛书材料龟甲、兽骨青铜器竹简、丝帛文字演变的过程：甲骨文金文大篆小篆隶书楷书草书、行书二、天文、历法、医学和文学的成就分类成就天文商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。历法相传四千多年前的夏朝，就有历法（夏历），商朝大小月。战国时期，测定出一年24个节气医学名医扁鹊望、闻、问、切四诊法一直为中
8、医沿用文学屈原和他的代表作离骚三、春秋战国时期的诸子百家学派时期代表人物著作思想内容儒家春秋孔子论语政治思想“仁”：“爱人”，“为政以德”。教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新。战国孟子仁政治国、轻徭薄赋，民贵君轻道家春秋老子道德经一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。战国庄子顺其自然、无为而治墨家战国墨子”兼爱”：希望人们互助互爱。“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。法家韩非子主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。兵家春秋孙武孙子兵法“知彼知己，百战不殆”，世界上第一部兵书。战国孙膑孙膑兵法第三单元 统一国家的建立第10课 “秦王扫六合”一、秦的统一统一时间:公元前
9、221年 都城:咸阳 开国皇帝:秦始皇嬴政意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，中国第一个封建专制主义的中央集权国家。二、巩固统一的措施措施影响政治创立专制主义中央集权制度在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响经济统一货 币、度量衡对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响文化统一文 字焚书坑儒摧残了文化，制约了人们的思想。军事北筑长城、开发南疆秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。第11课 “伐无道，诛暴秦”一、秦的暴政繁重的徭役和赋税 严酷的刑法秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦
10、难，激起人民的反抗。二、陈胜吴广起义时间：公元前209年起义地点：大泽乡陈胜、吴广在大泽乡起义。起义军在陈建立政权，陈胜自立为王。起义军打到咸阳附近，发展到几十万人。由于秦军的强大，起义被镇压.意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。三、农民起义军推翻秦朝项羽：巨鹿之战，大败秦军主力。刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。第12课 大一统的汉朝一、楚汉之争和西汉的建立 1、楚汉之争（西楚霸王项羽 VS 汉王刘邦）2、西汉的建立 时间：公元前202年 都城：长 安 开国皇帝：汉高祖刘邦二、文景之治1、原因汉初的形势：经济萧
11、条、国家贫困。总结秦朝亡于暴政的教训。2、措施注意发展农业生产，减轻人民的负担提倡节约重视“以德化民”文帝景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期的统治称我为是“文景之治”。三、汉武帝的大一统背景措施效果政治汉初分封的诸侯国，还有相当的势力颁布“推恩令”，削弱封国势力。诸侯国再也无力与中央对抗思想诸子百家的各派人物还很活跃，指责中央、董仲舒建议 “罢黜百家，独尊儒术”；举办太学，以儒家的五经为主要教材。儒家学说成为封建文化的正统思想汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。 四、东汉的建立建立时间：
12、公元25年 都城：洛阳 开国皇帝：光武帝刘秀第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战一、冒顿统一蒙古草原1、匈奴的生活习俗：过着游牧生活，逐水草迁徙。2、冒顿单于第一次统一蒙古草原3、匈奴族生产的发展（畜牧业兴旺发达；学会农耕，开始垦田种谷）二、匈奴与汉朝的和战时间西汉初年汉武帝时期汉元帝时期形势经济萧条、国家贫困 经过文景之治，国力强盛 匈奴分裂，其中呼韩邪单于向汉朝称臣 政策和亲：把皇室女子作为公主，远嫁匈奴，每年送给大量谷物和纺织品。卫青、霍去病出击匈奴 昭君出塞 效果匈奴骑兵年年挥师南下，和亲没有根本上解决匈奴的威胁 漠北之战，匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗 。为汉匈的友好相处和文化交流
13、做出了重大贡献 第15课 汉通西域和丝绸之路一、张骞通西域 1.西域:甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方 2、张骞第一次出使西域 时间：公元前138年 使命：联络大月氏，夹击匈奴意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望3、张骞第二次出使西域 时间：公元前119年 使命：与西域各国进行友好政治经济交往。4、西域都护的设立时间：公元前60年从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为中国不可分割的一部分。 二、丝绸之路1、陆上丝绸之路中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。2、海上丝绸之路 第16课 昌盛的秦汉文化（一）一、纸的发明和蔡伦改进造纸术时期对象成就影响西汉早期甘肃天水麻纸世界上已知最早的纸东汉蔡伦改进了造纸术东汉
