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1、小学二年级语文同步练习3篇 【篇一】小学二年级语文同步练习一、用直线把相对应的读音连起来。jinhnchnhnqioshnrosh功汗桥减浑绕始持剩二、把你会读的词语涂上颜色。坚定岁月开始结实减法成功流逝劝告坚持汗淋淋抹抹汗三、比一比，再组词。始（）岩（）挂（）功（）抬（）岸（）特（）劝（）四、把下面的句子整理成一段通顺的话。（）虫子痛得直打滚，可是蚂蚁就是不松口。（）有一天，我捉了一条小虫，放在蚂蚁洞口。（）其他蚂蚁赶来了，它们一起把虫子拖进洞里。（）一只蚂蚁发现了，立刻爬过去，一口咬住了虫子。【篇二】小学二年级语文同步练习一、看拼音写词。zhsxxngzhugnwilikhungxnzho
2、二、火眼金睛，辨字组词。店（）未（）枯（）菜（）站（）味（）姑（）彩（）三、一字多音我会选。xi、s1、昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。2、下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。jn、jn3、尽（）管他不接受这个意见，我还是要提出来。4、他用尽（）全身力气，把那块大石头举了起来。四、默写古诗，回答问题宿新市徐公店篱落疏疏一径深，_。_追黄蝶，_。1、这首诗是（）代诗人写的。诗中描写了（）种景物，分别是（）。2、“（），（）。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。【篇三】小学二年级语文同步练习一、看拼音写词语。lutuowiqinmoshnyotuyuzhiyuxiodmdynpnlli二、写反
3、义词。高（）长处（）失败（）哭（）摇头（）表扬（）三、看拼音写句子。zhkndozjdechnch，knbdozjdedunch，shbdu四、把下列的词语排列成一句通顺的话。1、大模大样羊走地进门。2、抬头树叶骆驼了吃到。五、填空。1、（）的枝叶伸出墙来。2、他们看见墙上有个（）的门。3、羊（）地走进去吃园子里的草。4、骆驼（）地往里钻也钻不进去。5、我们要看到自己的（）和（），又要看到别人的（）和（），这才是对的。六、阅读短文，回答问题。标点符号的争吵一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤，一声比一声高。这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的感情烈，文章
4、里数我最重要。”小问号首先不服气，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎能引起读者的思考？”这一下又惹恼了小逗号，指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句中的停顿，人们一口气读下去怎么受得了！”省略号不慌不忙，但是声音也很高：“要是没有我表示文中省略，写得重复啰嗦，读者怎么受得了？”句号自认为水平，说：“在一个完整的意思的后面，没有我表示一句话的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”字典公公制止了这场争吵，说：“你们都很重要，少了谁文章都写不好。但你们要记住，不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。”1、写出下列词语的反义词。糊涂（）骄傲（）2、短文中哪些标点符号在争吵？3、你还认识其他的标点符号吗？写一写。4、抄写下面这句话。不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。
