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1、江安中学高二物理活动单 一轮复习第9课时 专题：共点力作用下的平衡【活动目标】1、 受力分析的一般步骤2、 静态平衡和动态平衡的一般处理方法【活动一、受力分析】【例1】如图所示，物体A 靠在倾斜的墙面上，在与墙面和B垂直的力F作用下，A、B保持静止，则A、B两个物体的受力个数分别为 （ ）A 3个、4个 B 4个、5个 C 5个、3个 D 5个、4个【例2】如图所示，四个木块在水平力F1和F2作用下静止于水平桌面上，且F1=3N，F2=2N，则( )AB对A的摩擦力大小为3N，方向与F2相同BB对C的摩擦力大小为3N，方向与F1相同CD对C的摩擦力大小为1N，方向与F2相同D桌面对D的摩擦力大
2、小为1N，方向与F2相同 小结：【活动二、静态平衡】【例3】如图所示，质量为m的物体用细绳OC悬挂在支架上的C点，轻杆BC可绕B点转动，求细绳AC中张力T大小和轻杆BC受力N大小。【例4】如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为=60两小球的质量比为 （ ）A B C D【例5】一盏电灯重为G，悬于天花板上A点，在电线O处系一细线OB，使电线OA偏离竖直方向的夹角为=300，如图所示。现保持角不变，缓慢调整OB方向至OB线上拉力
3、最小为止，此时OB与水平方向的交角等于多少？最小拉力是多少？【例6】有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙， OB竖直向下，表面光滑。AO上套有小P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图所示）。现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力FN和摩擦力f的变化情况是（ ）AFN不变，f变大 BFN不变，f变小 CFN变大，f变大 DFN变大，f变小小结：【活动三、动态平衡】【例7】如图所示，用两根轻绳AO和BO系住一小球，手提B端由OB的水平位置逐渐缓慢地向上移动，
4、一直转到OB成竖直方向，在这过程中保持角不变，则OB所受拉力变化情况是 A.一直在减小 B.一直在增大C.先逐渐减小，后逐渐增大 D.先逐渐增大，后逐渐减小【例8】如图所示我国国家大剧院外部呈椭球型。假设国家大剧院的屋顶为半球形，一警卫人员为执行任务，必须冒险在半球形屋顶上向上缓慢爬行，他在向上爬的过程中 （ ）A 屋顶对他的支持力变大B 屋顶对他的支持力变小C 屋顶对他的摩擦力变大D 屋顶对他的摩擦力变小【例9】一轻杆BO，其O端用光滑铰链固定在竖直轻杆AO上，B端挂一重物，且系一细绳，细绳跨过杆顶A处的光滑小滑轮，用力F拉住，如图所示。现将细绳缓慢往左拉，使杆BO与杆AO间的夹角逐渐减小，
5、则在此过程中，拉力F及杆BO所受压力FN的大小变化情况是 （ ）AFN先减小，后增大 B.FN始终不变 CF先减小，后增大 D.F始终不变小结：【活动四、巩固练习】1、如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与固定挡板MN接触且P处于静止状态。则斜面体P此时刻受到外力的个数有可能为 A2个 B3个 C4个 D5个2、质量为m的物体A，放在质量为M的物体B上，B放在斜面体上，斜面体放在粗糙的水平地面上，均处于静止状态，如图4-5所示当物体A上施加一个水平力F，且F由零逐渐加大到Fm的过程中，所有物体仍保持静止，在此过程中，下列判断哪些是正确的 A物体B对A的支持力逐渐
6、增大 B物体A受到的摩擦力逐渐增大 C地面受到的压力逐渐增大 D地面对斜面体的静摩擦力由零逐渐增大到Fm3、半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有一固定放置的竖直挡板MN在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于平衡状态，如图所示是这个装置的截面图现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移，在Q滑落到地面之前，发现P始终保持静止则在此过程中，下列说法中正确的是 ( )AMN对Q的弹力逐渐减小BP对Q的弹力逐渐增大C地面对P的摩擦力逐渐增大DQ所受的合力逐渐增大4、如图所示，光滑大球固定不动，它的正上方有一个定滑轮，放在大球上的光滑小球（可视为质点）用细绳连接，并绕过定滑轮，当人用力F缓慢拉动细绳时，小球所受支持力为N，则N，F的变化情况是：（ ）A都变大； BN不变，F变小；C都变小； DN变小， F不变。5、如图所示，物体的质量为2kg，两根轻绳AB和AC（LAB=2LAC）的一端连接于竖直墙上，另一端系于物体上，在物体上另施加一个方向与水平线成=600的拉力F，若要使两绳都能伸直，求拉力F的大小范围。 第 1 页 共 4 页
