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1、Unit 5 Dinners ready 教材来源：小学四年级英语教科书/人民教育出版社2013版内容来源：小学四年级英语（上册）第五单元主 题：Dinners ready课 时：共6课时 第1课时授课对象：小学四年级学生设 计 者：康泱泱/巩义市康店镇礼泉学校目标确定的依据1.课程标准相关要求能借助图片、图像、手势听懂简短的话语或录音材料；能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；能根据指令做事情；能根据录音模仿说英语；能表达简单的情感和感觉，如喜欢不喜欢；能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；能做简单的角色表演。 2.教材和学情分析本单元学习的主题是用餐。主情景图通过展示学生们在餐馆用
2、餐的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型。本节课是谈论关于吃东西方面的内容，只要是跟吃有关的，学生就很感兴趣。本课可以充分利用食物、生活情景进行教学。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。四年级的学生具有爱动、喜欢模仿、爱竞争的特点，他们的记忆力较强，喜欢形象、生动地接受新知识，对于通过多媒体学习新知识有很大的兴趣。在本节课之前，三年级教材中已学过一些食物的名称，因此，在设计教学的时候，尽量较多地联系他们所学过的知识，帮助他们在有限的时间内不断巩固所学知识。目标 1、能够理解对话大意，用正确的语音、语调朗读对话。2、能够在情景中运用句型What would you li
3、ke (for )? Id like (would like) some. , please. 征求并表达用餐意愿；能够在情景中恰当运用功能句：Whats for dinner?3、能够在语境中理解新词dinner，soup，vegetable，ready的意思，并能够正确发音。教学重点 能听懂、会说Lets talk中的对话。教学难点 What would you like for dinner? Id like some, please. Dinners ready.评价任务1、借助课件图片，学生能理解对话大意。（检测目标1的达成情况）2、通过创设情境，让学生恰当运用句型：Whats fo
4、r dinner? What would you like (for )? Id like some.,please. 征求并表达用餐意愿。（检测目标2的达成情况）3、借助图片，认识单词dinner，soup，vegetable，ready的意思教学过程Step Revision呈现一些食物图片，问：Whats this? 让学生回答，复习学过的有关食物的单词。Step Presentation1、引入句型What would you like (for )? Id like (would like) some. , please.并会运用。 教师表现出饥饿的样子说：Oh，Im hungry
5、. Id like some bread and milk . What would you like ? 引导学生用Id like some. , please. 回答。 再请学生利用图片，运用句型What would you like ? Id like some. , please.练习对话，做开火车的小游戏，比一比谁说出有关食物的单词多。S1：Im hungry. Id like some bread. What would you like ?(转向S2)S2: Id like some. , please. (转向S3) What would you like ?S3: Id li
6、ke some. , please.(依次类推)2、理解并运用Whats for dinner?，理解单词soup和vegetable的音和义。教师呈现一家人在家用晚餐的图片，并说：Look! Its 6:00 in the evening. Its time for dinner, 请学生根据语境猜测dinner的意义，并教学dinner的发音，再请学生猜晚餐的食物。互动游戏。猜餐桌上的食物，教学soup和vegetable的音和义。呈现Mike和妈妈在厨房的情景。教师扮演Mike的妈妈，一名学生扮演Mike，运用句子Whats for dinner? 引出句子Dinners ready.
7、理解ready的音义。两人练习对话，并展示。3、理解Let s talk的大意播放对话的视频，回答问题：What would Mike like for dinner? 和What would Mikes father like for dinner?让学生回答。播放对话，学生跟读。Step practice1、读记训练 学生跟读对话。学生自读对话。2、交际运用三人小组练习对话，并表演对话。Step Consolidation 完成Lets survey的活动。假如你在一家餐馆，你想吃点什么呢？（ 要求学生结合情境，使用所学语言进行交际。）Step Homework会熟练运用Let s talk的对话进行交流。Unit 5 Dinners readyWhat would you like for dinner?Id like some, please.dinner，soup，vegetable，ready
