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1、小学语文修改病句例析与练习总汇一、句子缺少了主要成份。例1：正在仔细地批改学生的作业。例2：我们从小讲卫生的好习惯。例3：校园里到处洋溢着欢乐。2、句子中多了一些词语造成成份残缺。例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。二、用词不当这类病句主要有2种类型。1、用错了近义词。例：红军长征时期的生活非常艰巨。2、用错了关联词。例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。三、搭配不当这类病句主要有3种类型。1、句中主要成份不搭配。例：他的写作水平明显改进了。2、修饰限制的词语与中心词不搭配。例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一
2、个不搭配。例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。四、词序颠倒这类病句主要有3种类型。1、主动者和被动者颠倒。例：集邮对我特别感兴趣。2、先后发生的几件事颠倒。例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。3、修饰限制的词语用错了对象。例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。五、重复累赘这类病句主要有3种类型。1、句子中用了相同意思的几个词语。例：那个房间非常宽敞得很。2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。例：松树屹立在陡峭的险峰上。3、句子中用了没有必要用的词语。例：那个三条边的三角形画好了。六、指代不明代词分为人称代词我、你、他（她、它）、我们，指示代词这、那、这里、那儿和疑问代词谁、哪里
3、三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有2种类型。1、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。2、指示代词和疑问代词误用。例：哪里有困难，他就出现在那里。七、前后矛盾这类病句主要有2种类型。1、句子的主要意思前后矛盾。例：这个养猪场养的猪不少于500头左右。2、修饰限制的词语与中心词相矛盾。例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。八、归类不当这类病句主要有3种类型。1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的；例：中国少年报和科学画报这两种报纸我都爱看。2、范围大小不同的词放在一起。例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。3、分类标准不一样的词
4、放在一起。例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。九、不符事理这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。例1：他异口同声地说：“这里的风景真美。例2：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。【复习中要注意的几点】、修改病句是一项基本的语文练习。小学生书面语言中病句出现得还是比较多的，出现病句的原因也是多种多样的。因此要重视修改病句的指导，并对学生作文中出现的病句及时修改。不必为应试而够多的进行专门的训练。、改病句的重点和难点是寻找病因。小学生常见的病因一般有“成分残缺”、“用词不当”、“搭配不当”、“重复累赘”、“前后矛盾”、“不合事理”、“分类不当”等。对具体的句子要进行具体的分析，不要简单套用某一病
5、因。、修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思。然后对没有表达清楚的部分进行修改。修改后还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。在原句上修改病句 、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。、骄傲自满是学习上的阻碍。、这些是唐朝出土的文物。、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。、我估计他这道题一定做错了。、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟
6、瑟发抖。10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。11、草原的作者是老舍写的。12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。14、我们要增强克服困难的信心和方法。15、报晓的公鸡是起床的信号。16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。18、小学生语文学习和中国少年报是我最喜欢读的报纸。19、少先队员要热爱祖国和公共财物。20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。tu 21听了报告，受到了教育。22早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。23我忍不住不禁笑了出来。24我经常看到小明有时在早锻炼。25少先
7、队员要发挥革命传统。26因为老舍爱养花，而且养了许多花。27小兴安岭的夏天是个美丽的地方。28我昨天看了电影“闪闪的红星”。29他喊他出去玩。30妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 二、教教你。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。请按顺序写出第一题中10句的病句类型。(写序号)三、考考你。(在原句上修改病句)1每个小学生都应该
8、上课专心听讲的好习惯。2我国人口是世界上最多的国家。3“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。4我们要不断改进学习方法，增加学习效率。5言行不一致的人，是一种极坏的作风。6乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。7墨绿的麦苗舒展着嫩叶。8近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。9经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。10他的一双手几乎完全冻僵了。11黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。12我们在学习上应当有不怕困苦的精神。四、判断下面各句是否完整，完整的打“”，不完整的打“”。螳螂捕蝉。（）卖火柴的小女孩。（）为人民服务。（）手术台就是阵地。（）参观北京天安门。（）群鸟学艺。（）我爱故
9、乡的杨梅。（）共同创造了伟大的马克思主义。（）万里江山变成了粉妆玉砌的世界。（）这就是我们中华人民共和国的总理。（）每逢佳节倍思亲。（）这样气魄雄伟的工程。（）为了挣得一块面包，不得不贱价出卖自己的劳动力。（）那鸟的“天堂”的确是鸟的天堂啊！（）激光是最快的。（）五、判断下面各句的说法是否正确，正确的打“”，不正确的打“”周瑜和诸葛亮一块辩论军事。（）一轮红日慢慢地落下山去。（）我们要存心观察周围的事物。（）有几个省市没有用过兴安岭的木材呢！（）晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。（）我们必须一边读一边想的习惯。（）商人的一头骆驼走失了。（）我们要维持学校的荣誉。（）海上日出的景象是伟大的奇观
10、。（）我们抬也要把你抬出草地。（）清新的一股海风吹进屋子。（）六、仔细读下列每组句子，在正确的后面打“”。A大兴安岭长满了珍贵的树林。（）B大兴安岭长满了珍贵的松树。（）C大兴安岭长满了珍贵的木材。（）A通过这次活动，使我们受到很大教育。（）B这次活动，使我们受到很大教育。（）C由于这次活动，使我们受到很大教育。（）A学习能不能取得好成绩，全靠平时努力。（）B学习能不能取得好成绩，平时要努力。（）C学习能不能取得好成绩，就看平时是否努力。（）A菜地里种了很多菜，有青菜、蕃茄、蔬菜等。（）B菜地里种了青菜、蕃茄、大白菜等许多蔬菜。（）C菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜。（）A因为闪闪的红星有教育
11、意义，所以我们喜欢看。（）B即使闪闪的红星有教育意义，我们也去看。（）C虽然闪闪的红星有教育意义，因此我们都去看。（）A雨水被我的衣服淋湿了。（）B雨水把我的衣服淋湿了。（）C雨水淋湿了我的衣服。（）D我的衣服把雨水淋湿了。（）A经过治疗，爷爷的病进步了。（）B经过治疗，爷爷的病被医生消灭了。（）C经过治疗，爷爷的病比以前减轻了。（）D经过治疗，爷爷的病全好了。（）A我们要继承革命前辈的革命品质。（）B我们要发扬革命前辈的革命事业。（）C我们要发扬革命前辈的革命精神。（）D我们要继承和发扬革命前辈的革命传统。（）tu七、改正下面句子中用得不恰当的词语。长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。我们庆祝李明评上了“三好生”。我把养花当作生活中的一种情趣。他热情地和我握了握手。阿辽沙安定地说，书是神父的。抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。八、改正下列句子中词语搭配不当的地方。他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。我们漫步在郊外的航道上。从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细
