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1、深河中学20122013学年度第一学期物理教学工作总计划 一、指导思想本学期我校八九年级全部使用教科版的教材，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。二、学情分析八年级基本情况分析 ：物理是八年级新开学科，多数同学感到新奇，具有较高的学习积极性。但 也有不利的一面，有些同学听说物理难学，使他们的学习积极性大减。这就需
2、 要教师在思想上作进一步纠正，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习， 从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习 惯及分析问题，解决问题的能力。九年级基本情况分析九年级学生有较强的学习能力和自主能力，通过对上学期的知识情况测试来看，学生对一些简单的概念和公式掌握较模糊，基础不牢，导致一些简易的题型也无法答对，说明八年级的知识还有很大的缺口。大部分同学较懒惰，物理学习没兴趣，在班内形成了一种主流不学习的氛围。少部分同学虽学习，但主动性不强，基础不牢，处于学与不学的交界处。另外，一部分人，学习积极努力，但成绩不突出。个别同学的独特的学习方法值得推崇，学习较自觉。但明显不
3、扎实。从开学的几节科的反映看，学生的发展潜力仍然较大，很有希望带出好的成绩来，这几班学习中还是有个别的尖子生有培养前途，其余大部分学生也有较大的提升空间。 三、教学目标1、八年级注重培养学生的基本的物理学科素养，提高学生的实验技能，使他们能独立进行实验操作。 2、九年级学生进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力。四、教学措施1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能
4、的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。实验能力作为进行科学探究
5、所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习应包括:实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。4、强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问题：(1)严格实验的规范训练，强调过程与方法，注意问题的开放性；(2)作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练； (3)注意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写；计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要
6、的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。五、教学进度安排 1、八年级：周次进度备注11、1 走进实验室 1、2 测量21、3 活动：降落伞比赛32、1 认识运动 2、2 运动的描述42、3 运动的速度 2、4 能量5十一国庆放假63、1 什么是声音 3、2 乐音的三个特征73、3 奇异的声现象 3、4 噪声83、5 声与现代科技9期 中 复 习10期 中 检 测114、1 光的转播 4、2 光的反射定律124、3 平面镜成像 4、4 光的折射规律134、5 凸透镜成像 4、6 神奇的眼睛144、7 通过透镜看世界 4、8 走进彩色世界155、1 地球上的水 5、2 溶化和凝固165、3 汽
7、化和液化 5、4 物态变化与我们的世界176、1 质量 6、2 物质的密度186、3 活动：密度经验交流会19期 末 复 习20期 末 检 测2、九年级：周次内容第一、二、三周第一章：分子理论与内能第四、五周第二章：改变世界的热机第七、九周第三章：磁与电第十周复习、期中考试第十一、十二周第四章：认识电路第十三、十四周第五章：探究电路第十五、十六周第六章：欧姆定律第十七、十八周第七章：电功率第十九周复习第二十周总结、期末考试六、教研工作安排1、积极参加教科研的活动，向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。2012年9月7日
