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1、几种手机客户端应用对英语教学的意义述评获奖科研报告论文 摘 要：信息化时代的到来，促进了新媒体的诞生，也促进了新媒体与英语教学的结合，智能手机客户端作为新媒体的最佳载体，在英语教学中发挥着不可忽视的作用，在新的教学时代下，教师应该充分借助手机客户端，为当代英语教学提供强大动力，本文针对几种手机客户端应用对英语教学的意义进行几点研究。 关键词：手机客户端；英语教学；意义 00G712 000B 001002-766116-304-01 在英语教学改革不断深入的过程中，智能手机客户端也逐渐被应用到了英语教学中，这些手机客户端包括QQ、微信，金山词霸，英语趣配音等，它们在英语教学中的普及和应用，能够
2、有效促进我国英语教育的总体发展，能够更好的激发学生的学习兴趣，补充传统英语教学的不足，学生的学习时间也相对自由，自主学习能力得到锻炼，教师课堂教学效率得到提升。 一、QQ在英语教学中的应用 QQ手机客户端在智能手机中是非常常见的软件，容易下载、使用方便，它的特点是具有非常好的交互性，在能够联网的状态下，学生可以随时与教师、同学进行交流，讨论问题，下载资料。在当代英语教学中使用QQ软件，能够有效促进教学质量与效率的提升。 比如：有些学生交际能力比较弱，教师可以利用QQ群，分享一些学生感兴趣的网络词汇、英文原版电影、演讲视频以及英语幽默笑话等，鼓励学生去学习，这样学生们通过学习，词汇量不断增加，知
3、识面随之扩大，英语学习的自信心和兴趣会不断加强。另外，教师还可以鼓励学生去搜集一些笑话和材料，并指出其中的笑点和用词，通过这样的方式提高学生英语学习兴趣。QQ电话会议，可以实现多人同时的语音或视频沟通，这样师生可以在一起进行实时的交流讨论，打破了课堂教学的时空局限，就如同我们随身携带的会议室。通过群投票，教师可以非常方便的了解学生们对某一知识点或观点的看法，籍此随时调整自己课堂教学的进度和内容；通过作业平台，教师可以布置作业，查看学生完成情况，学生可以完成作业，查看成绩和教师评价，作业可通过文字、图片、语音等各种类型来完成。 二、微信在英语教学中的应用 微信与QQ一样，是目前应用极为普遍的一种
4、APP，支持文字与语音、图片发送等形式，功能比较丰富，在现代英语创新教学中具有极大的教育价值，充分利用微信的教育价值，能够有效整合碎片时间，帮助学生养成良好的学习习惯。 比如：在英语口语教学中，教师就可以充分利用微信，录制30秒视频，或者是60秒语音短信，通过这样的方式进行口语会话训练。微信语音有记忆功能，学生可以模拟角色进行角色扮演展开对话，反复听取语音，还能够自己发现语音问题，从而不断提高口语表达能力。值得一提的是微信的订阅服务，只需在公众号页面搜索“英语”，便出现一系列跟英语有关的公众号，如“华尔街英语”，“每日学英语”，“一起记单词学英语” 等，很多都是不错的免费英语学习资料。教师也可
5、以申请一个个人公众号，让学生都添加关注，这样十分方便发布作业类的公告，也可以方便查看学生们的作业完成情况。 三、金山词霸在英语教学中的应用 金山词霸是一款免费的词典翻译软件，收录了很多个版本的权威词典，翻译功能十分强大，生词本全平台同步，并且新增了机器翻译引擎，涉及金融、法律以及医学等行业的80多万个专业词条，翻译功能极为强大，能够帮助学生解决很多读音不准、机械记忆、遗忘过快的问题。 比如：在英语教学中，教师常常发现学生某个单词读音错误的情况，但是由于主客观因素的影响，很多学生调整语音、语调的机会不多，如果学生读错某个单词，那么很可能会一直这么读，纠正过来比较难。“金山词霸”则可以解决这个难题
6、，每遇到不清楚的单词，学生可以试听一下单词下面的发音，而且金山词霸提供了英英和美英两种发音，对于英美发音不分的学生可以方便地试听不同的发音方法。每日一句的推出，造就了很多的大咖，学生可以去收听大咖们的发音，不断改进自己的语音语调，还可以上传自己的发音跟伙伴们共享。 四、英语趣配音在英语教学中的应用 英语趣配音利用短视频配音的方式，激发人们对英语的学习兴趣，并且还会每天更新演讲、美剧以及动漫、纪录片等视频资源，通过收听好友和大咖们的配音，不断提升自己的语音语调、口语表达能力和词汇量，因此此软件兼具英语学习和社交功能。学习者可以从自己的英语水平、兴趣爱好等出发，自由选择模仿、跟读喜欢的视频，而且配
7、音过程是一句一句的配音，配得不满意可以重配，甚至配完后试听不满意还可以返回到某一句进行修改，最大限度地保证配音的完美性。该平台还有生词本功能：视频台词中如有生词，点击可直接翻译，并可一键加入生词本，随时进入学习中心巩固积累词汇，在不知不觉中提升词汇量。 比如：进行英语语音语调训练时，教师可以从海量的资源中选取适合训练某个知识点的多个视频让学生跟读、模仿、配音，并要求学生将配音作品发布在小组中供教师和其他学生点评，学生可根据教师或同学的点评和反馈意见加强练习，并将完善后的作品再次上传，这样一来，教师便可及时了解学生对某一语音知识点的掌握情况，为下一步的指导作参考；进行英语听说能力训练时，教师可让学生对同一主题的多个配音视频进行配音、听写、脱离视频表达等训练，提高学生的听说能力。 结束语 在教学改革不断深入，信息网络化技术不断发展的过程中，英语教学中手机客户端的应用也更加频繁，本文对QQ、微信等手机客户端在英语教学中的应用进行了具体分析，希望能够为我国相关英语教育工作者提供一些建议和参考。
