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1、平坝区中档职业学校五年发展规划20232023年平坝区中档职业学校【平坝电大工作站平坝教师进修学校】平坝区中档职业学校（筹建）五年发展规划（20232023年）目 录一、指导思想2二、学校现状2（一）学校基本情况2（二）学校师资队伍现状3三、总体规划目的4四、具体目的6（一）专业建设一流6（二）双师教师优良6（三）校园文化繁荣7（四）学生择业抢手8（五）社会培训看好9（六）教学模式创新9（七）学校管理11五、学校专业建设发展规划记录11（一）学校现有专业情况记录12（二）学校专业发展规划情况记录12六、发展环节13（一）、一年规划（2023）13（二）、三年提高（20232023）14（三）、
2、五年跨越（20232023）14平坝区中档职业学校（筹建）五年发展规划（20232023年） 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻贯彻科学发展观，根据国务院关于大力推动职业教育改革与发展的决定和教育部关于加快发展中档职业教育的意见等文献精神，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新促发展，以规划作引领，高质量开展职业教育和技能培训，从制度建设、体制理顺、机制通畅、模式创新等方面发挥更大作用，使学校成为在安顺市乃至全国有较高知名度的国家级重点中档职业学校。为推动平坝区经济和社会发展做出积极奉献。二、学校现状（一）学校基本情况平坝区中档职业学校座落于城区北门
3、外潭子井（原为平坝师范学校），距城中心约3公里处，交通便利，环境幽静。校园占地28亩，建筑面积为10000平方米。 现有音乐、电子、客房、舞蹈、微机室和多媒体室等。并建有学术报告厅，市级禁毒示范基地。机械、汽车运用与维修、焊接实训室、数控车间等实训室，还建有道德讲堂、网络系统、图书室等,是我区境内唯一的中档职业学校。校园小桥流水、绿树成荫、空气清新、环境优雅。为了适应平坝职业教育的不断发展壮大，区委区政府和教育主管部门于2023年3月划拨土地102.6亩，征收工作正在如火如荼的进行中，目前征地工作已取得较大进展，征收测量土地已达74亩。近几年来，我校发生了翻天覆地的变化。2023年，学生仅有5
4、3人，随后，领导调整办学方向，拟定了：“为师生谋幸福，为社会担责任”的办学理念，以“立德树人，智艺齐飞”为校训，明确办学目的，在主管部门和全体教职工团结一致的努力下，至2023年，学生数达成1370人，2023年加上重庆工商校学校，安顺民师两个联办学校共有学生1634人，2023年春季新生报道人数与2023年春招人数相比，增长了54%。其中新增有电子商务方向的三个特色班：青岛班、无锡班和华兴班。根据教学任务，也为了最大限度地腾出寝室和教室，已经送走了四个班级的学生参与社会实践、送走三个班级到联办学校。然而，随着人数的不断增长，教师宿舍，值班室于今年春招学生进校报道当天中午所有无条件腾出让学生住
5、宿，二十来个老师的快速而又快乐的配合，也是感受到苦在身上，却也甜在心头。（二）学校师资队伍现状1.教职工数量基本情况目前我校教职工共68人，校领导有党支部书记、校长：邓声江，副校长：黄存菊，副书记、校长助理：宋亚陵。学校有编制数67人，在编教师只有49人；特聘教师4人，交流2人，外聘教师13人。其中男教师24人，女教师44人。2.教师队伍结构（1）文化课教师37人，占54.1%。（2）专业课教师31人，占45.59%。（3）实习指导教师，每次都是依据实习专业而定，至少派一名指导教师进行指导。（4）“双师型”教师16人，占23.53%。（5）中级教师25人，占36.76%，高级教师9人，占13.
6、23%。（6）学历结构，本科62人，占91%；专科8人，占9%。（7）来自公司行业的教师3人。1人是艺术设计专业，1人是电子商务专业，1人是机械加工专业。三、总体规划目的积极探索实现“一年规划、三年提高、五年跨越”的科学发展道路，不断深化学校教育改革和管理创新，积极拓宽教育资源，开辟发展空间，改革管理行为，稳定办学规模，完善管理制度，改善办学条件，加强队伍建设，推动教学改革，优化专业结构，提高办学水平，突出办学特色，不断增强职业教育的吸引力，培养经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型、应用型人才，着力打造“学校有特色，专业有特点，学生有专长”的“三特”品牌，构建中档职业教育和成人教育相衔接的终
7、身教育体系，架起人才培养的“立交桥”，把学校办成多层次、多形式、全方位、现代化、开放式综合型职业学校，努力实现“专业建设一流、双师教师优良、校园文化繁荣、学生择业抢手、社会培训看好”的办学目的，实现学校内涵式的跨越发展，积极跻身于“全国重点建设的1000所中档职业学校”的行列。 办学规划基本情况校名：平坝区中档职业学校（平坝电大、平坝教师进修学校）性质：全日制（三年制）中档职业学校（财政全额拨款）规划：（在现有的基础上规划建设）2023年3月2023年面积：130亩：28+102亩（现有占地28亩+征地扩建102亩）规划班级：60个教学班 师生人数：学生3000人，教师200人地址：平坝区鼓楼
8、街道坛子井发展目的：专业建设一流、双师教师优良、校园文化繁荣、学生择业抢手、社会培训看好办学途径：一年规划、三年提高、五年跨越办学宗旨：为师生谋幸福 为社会担责任办学原则：优化管理求质量，做强专业创品牌，服务社会增效益校训：立德树人 智艺齐飞 德育阶段性目的：一年：养习惯 重基础二年：树形象 重专业三年：做真人 重适应四、具体目的：（一）专业建设一流：目的：积极适应国家、地方经济建设和社会发展需要，科学规划和合理设立专业，做大做强特设示范专业，努力与公司合作建设实训基地，增添特设示范专业和争创进入安顺市重点专业。1、专业规模：开设适应市场需求并与贵安新区乃至贵州省发展相适应的专业建设规划。2、
9、专业品牌：做大做强酒店服务与管理 、计算机平面设计、电子商务、汽车运用与维修4个骨干专业，着力学生动手能力培养3、硬件建设：按照专业配套的原则，分环节建立相应专业实验室与实训场。（二）双师教师优良目的：重视队伍建设，以建设一支“师德好、业务精”的教师队伍为目的，坚持对教师进行继续教育和培训，全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养，建立专业课教师定期参与生产实践的制度，开展有学校特色的校本培训，双师型教师能满足现代职业教育发展的规定，让教师获得可连续提高。1、教师品德：继续开展“树师范品德，创一流业绩”主题教育活动，做到“学高为师，身正为范”，“立德、立言、立行”，形成敬业爱生，务实求精的良好
10、形象。2、教育理念：树立并坚持“知识与技能并重、规范与个性并存、科学与人文并举”的教育理念，发展“为师生谋幸福 为社会担责任”办学宗旨的内涵。3、教师结构：教师年龄结构、职称结构、专业结构合理，“双师型”教师和研究生以上学历教师占有一定比例。高级职称比例达成25%以上，专业课与文化课教师比例达6：4，专业课教师中“双师型”教师达成90 %。 4、校本培训：制定系统的教师校本培训计划，按照以“整体推动、分层发展、协同优化”的基本策略，通过多形式、广渠道、大强度推动教师培训，积极打造学习型校园，“高素养”型教师。5、激励制度：继续完善教职工的年度考核与评优制度，继续做好上级教育教学部门开展的各类推
11、优评优活动，开展中职两年一次的“十佳青年教师”活动，启动三年一轮的“中职名师培训工程”，培养优秀骨干教师，鼓励冒尖，培养优质的学科带头人。6、教育科研：不断强化教师的科研意识，通过学校核心课题研究，校本培训，课程建设等途径切实有效提高学校整体科研水平。（三）校园文化繁荣目的：形成和发展“抱负、创业”为核心的校园文化精神，积极打造“生态公园、温馨校园、创业圣园、成长乐园”校园文化，建设“和谐校园、人文中职”。1、管理文化（温馨校园建设）：丰富发展“为师生谋幸福 为社会担责任”的办学宗旨，坚持优化管理求质量、做强专业创品牌、服务社会增效益的办学原则，积极营造“大气、和谐、奋进”的校园氛围，通过几年
12、努力，让“美丽工作、幸福生活”成为广大教师的心里话。2、形象文化（生态公园、温馨校园建设）：以学校扩建工程建设为契机，美化、绿化、净化校园，大力塑造教师良好的职业形象，营造良好的师生关系，打响中职生的社会品牌。3、德育文化（成长乐园）：探索并形成一套适合中职学生发展促进学生发展的德育管理机制，加强职业学生职业道德和职业规范的教育，健全比较完善的学校安全运作机制，积极开展丰富多彩，健康向上的学生各类活动，班主任队伍建设有实质性的进展，创建更加和谐，更加人文的德育氛围，让学生在中职校健康成长，理性成长。（四）学生择业抢手目的：根据社会需求开设专业，按照时代规定培养学生，学生应具有“职业道德良好，职
13、业技能初显，职业潜力可控，创业精神尚可”的规定，毕业生择业完毕推荐顺利抢手的质变。1、办学模式：形成“强内联外、校企合作、开放共赢、服务社会”的办学模式，通过公司冠名办专业，公司挂牌建基地，公司出人当教师等形式，实质性地高效益地走校企合作办学之路，全方位宽领域深层次融入社会。2、办学思绪：以需求为导向，以质量求生存，以特色创优势，以创新促发展，以内涵铸品牌，通过学校品牌建设学生品牌，通过学生品牌促进学生就业。3、学生就业：进一步注重培养学生良好的职业素养；增长学生课外实践活动的机会；合理安排教学实习，开设创业园，培养学生的创业意识和能力。加强学生实习前的岗位培训，规范实习生管理，完善实习生管理
14、网络。使毕业生一次推荐就业率达100%，提高毕业生对口就业率。树立中职实习生、毕业生在公司的良好口碑。（五）社会培训看好目的：通过多方努力，积极创建“培训内容丰富、培训形式多样、培训人员扩大、培训效益良好”的平坝区职工技能培训服务中心。1、组建成立：进行平坝区职业技能培训服务中心挂牌典礼，成立培训办公室，拟定培训系记录划，继续进行已有的各类培训。2、探索前进：在稳定的基础上扩大培训的范围，内容人员，并进行培训管理体制改革与创新，探索一条“扩大培训办权利、实行培训适度承包、提高培训社会经济效益”的路子。3、前景看好：面临激励竞争，敢于创新、敢于创业，学校社会培训有规模、有质量、有效益、有品牌。（
15、六）教学模式创新目的：积极加快教学内容、课程体系、教学方法、教学手段和评价手段的整体改革，形成优质高效的创新教学模式。实质性推动学分制工作，实行弹性教学制度，全面提高办学水平和教学质量，形成办学特色。1、加强课程改革和教材建设课程改革是教育教学改革的核心任务，积极开展现代课程改革，尽也许开设选修课，把知识传播和能力培养结合起来，增长课程的灵活性、适应性和实践性，构建适应本地经济建设、学生个人发展需要的课程体系。根据地方经济需要，及时更新专业教学内容，在教材中及时补充本行业的新技术、新成就、新工艺，不断开发教学资源，编写反映地方特色的补充教材、校本教材、讲义、多媒体课件等，拓宽专业范围，在专业中设立模块化教学。2、构建促进学生自主发展的教学模式，努力培养职业学校的学生自我学习的能动性，着力体现教学过程、教学内容，以及学生地位和教师角色的转变，努力探索教学方法的多样化，如问题研究法、讨论辩论法、互教互学法、项目协作法等，促使学生不断思考和实践，最大限度地调动学生的自主能动性，最大限度地促进学生自主发展。3、加强实践教学，提高学生职业和创业能力，进一步凸现职教优势，加强实验实训等实践性课程和教学环节，认真安排，从严规定，严格考察，保证
