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1、优秀班主任评比方案从你的浅笑中可以看出，你有着暖和别人的力量。你真挚和蔼，善解人意，使你获取大家的欢迎。对待老师交给你的工作，认真负责，亳无牢骚。在校运会上，你热忱大方的为同学服务，将志愿者最美的笑容显现给大家，在科技节中，你踊跃参加，为班级获取了荣誉，可以看出你是一个细腻和蔼、懂事可爱的孩子。作为一个传道授业的教师，只有当自己有了过硬的思想品徳、知识累积、业务技术，作中充发散挥口己的作用，充当好实践者、探究者的角色，做出无愧丁?心的成绩。才能在工为了进一步提升班主任的综合素质和管理能力，客观、公正、全面地议论班主任工作,加强班主任工作的责任心，提升班级管理实效，共创优秀的校风、班风，奖勤奖优
2、，充分调动班主任工作踊跃性、创立性。拟定班主任评比方案是很有必需的。以下是留学网为您整理的优秀班主任评比方案，供您参照！教师常常要对学生的工作进行议论，教师的议论要公正，只有公正地议论每一个学生,才能使学生佩服，从而激倡导奋斗向上的梦想。教育中力求公正的议论每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐;擅长发现差生的闪光点，并使之弘扬光大。这都是六位班主任的共同特点。一、指导思想：为了进一步提升班主任的综合素质和管理能力，客观、公正、全面地议论班主任工作主任工作的责任心，提髙班级管理实效，共创优秀的校风、班风，奖勤奖优，充分踊跃性、创立性，针对我校实质状
3、况，特拟定本方案。,加强班调动班主任工作二、基根源则1、脚踏实地的原则。客观、公正、公正地对班主任全面核查。贺添成：基础不差，但是话特别多，行为习惯还不好。老爱接老师的下句，甚至和老师顶嘴。性情还很浮躁，动不动就想打架。前儿夭由于宿舍里的衣服没有依据要求折叠，和生活老师发生矛盾，差点跟生活老师打起來。那夭正午，我把他叫到篮球场边上，我和他坐在草坪上，认识了一下刚刚发生的事情，我就问他一句话，你到南开來的目的是什么的?慢慢地，他全部的委屈就烟消雾散了，最后我再问他，你此刻该干什么？他说，我此刻要集中全部的时间用來学习。我乂问他，你到宿舍去还应该干什么？他说，跟生活老师道歉。那好，我说，我相信你今
4、后今后将以别的的相貌出此刻我们眼前。我也跟他用力的握了握手。2、多方向核查的原则。文明班、期末考试总成绩、各部门的议论等方面进行核查。3、奖勤奖优原则。三、评比方法（一）时间：以学期为单位，每学期评比一次。第一学期：当年的9月至第二年的1月，共5个月。第二学期：当年的2月至7月（6月和7月合为一次计算），共5个月。（二）分值比率总分为100分，此中文明班评比分值占60$;班期末考试总成绩分值占30$;各部门评分分值占10%。该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热忱、求真求实的工作态度，认真完成各项任务。充发散挥支教教师的指引功能，耐心认真的指导青年教师，提升本组教师的业务水平。关怀保障学生，
5、利用各种手段激发学生学习喜好，教育教课成效好，深受广大家长和学生的喜欢。为人师表，作风正派，堪为其余老师学习的模范。（三）分年级评比四、评比内容1、文明班分值计算方法：S二月总均匀分累计相加/5X60%2、班期末考试总成绩分值计算方法：按期末考试总成绩在级部排名计算分值3、各部门评分：见各部门对班主任工作评分标准五、评比程序1、文明班分值、期末考试总成绩分值、各部门评分分值三项累计相加，按由高到低的序次排列进行评比。2、考评小组审查。3、评比结果在教职工大会上宣告。六、评比等次及金额的设定。1、评比等次分优秀、称职、基本称职三个等次。优秀等次占30$;称职和基本称职占70%;2、评比金额分配：
6、优秀每个月300元，合计1500元;称职每个月200元，合计1000元；基本称职每个月100元，合计500元。七、说明:1、本方案解说权归属校长。班主任要在学生中建立威望，建立优秀的形象，获取学生的充分相信。班主任威望的建立，主若是经过建立优秀的形象來实现的。优秀形象的建立，要点在于平常的言行。2、本方案从2020年9月起推行。依据江阴市教育局有关文件精神，结合学校工作实质，特拟定2020年度江阴市优秀班主任评比方案，详尽以下：一、评比工作领导小组组长：副组长：组员：二、评比范围和对象用诚心去爱学生。教师和学生是半等的，是可以谈心的朋友，而不该该居高临下，有一种至高无上之感。教育过程是民主的，
7、互动的，友善的，而不是专制的，老师应以一颗慈母般的心去凑近、体谅学生。人无完人，教师要擅长发现学生的闪光点，使每个学生都可以认识到口己的价值，可以在集体中找到口己的地址，并坚持以爱动其心、以言导其行,无论是在教课还是在平常管理过程中，都应的确落实学生的主体地位，立足学生，教师不要越俎代庖。用爱感人，谁爱孩子，孩子就会爱他，只实用爱才能教育孩子。老师要擅长凑近孩子，体谅和关怀学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真切感觉到老师对他的亲密和“爱”。教师不不过是把知识教授给学生，也不不过是让学生老实听话，更重要的是理解学生，珍爱学生。20年以來连续担当班主任工作的教师，现仍在班主任岗位。三、评比标准
8、1.认真遵守教师职业道徳规范，为人师表，热爱学生，尊敬家长，无体罚或变相体罚学生、接受或索要家长名贵财物、从事有偿家教现象；2.熟练掌握班主任工作技术，有较强的组织管理能力，擅长做学生的思想教育工作，在班主任工作中发挥骨干作用；班主任的工作，我备尝教育工作的苦辣酸甜，他们让我深深地品味到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。在今后的工作中，我将连续为学生奉献口我，为国家培养栋梁贡献自己的力量。3.重视班集体建设，踊跃睁开班集体活动，创立互帮友善、民主友善、健康向上的集体氛围，形成有特点的班级文化，所带班级被评为江阴市级以上先进集体；4. 上过片市或片市级以上主题班会或心理指导观摩课；5. 口20年以來连续担当班主任工作。四、评比方法1、由各年级组长负责本组班主任进行交流，依据评比范围和标准进行初筛，将吻合员名单于12月10日前报德育处。条件的人2、由徳育处进行初步审查，将吻合条件的班主任确立为江阴市优秀班主任候选人，12月14日教师会议上由全体教师进行投票。3、依据投票结果，徳育处将结果递交校长室进行终审，确立两名江阴市优秀班主任进行公示，公示期为12月13日至12月17Ho4、12月18日，候选人填写江阴市优秀班主任申报表，学校进行汇总盖章，在公“统计报送”中进行上报，并将书面资料上交到市教育局德育科411室。文流转感谢您的阅读，祝您生活快乐。
