《第四课 第三课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四课 第三课时.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四课 第三课时民族复兴的宏伟蓝图道德与法治 洛阳市第四十八中学 郭琴【课时分析】本课位于九年级下册第四课我们的中国梦第三课时，相对于第一课时近代中国的民族独立梦，第二课时走向民族复兴的新起点，本课时主要讲述了中国梦的本质、特点、内容和两个一百年的奋斗目标，并启发思考个人梦和中国梦的关系，让大家明白：家是最小国，国是千万家 ，中国梦不仅是国家的梦，也是民族的梦，是亿万中国人的梦。作为新时代的中学生一定要坚定理想信念，勇担重任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！【教学目标】1.知道为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命。 2.理解中国梦的本质、特点、内容和“两个一百
2、年”奋斗目标的内容。 3.处理好“中国梦”与“我的梦”的关系，自觉为实现中华民族的伟大复兴而努力。 【教学重点】理解“两个一百年”的奋斗目标，认识“个人梦”和“中国梦”的关系。【教学难点】处理好“个人梦”与“中国梦”的关系，自觉为实现中华民族伟大复兴而努力。【教学方法】启发法、合作探究法【教学过程】一、图片导入（老师提问，学生回答，老师总结。）总结：回答的非常正确，看来同学们课前都做了预习。是的，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命。其中，为中华民族谋复兴就是我们的“中国梦”。习近平在2012年参观复兴之路时，也曾明确说明：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最
3、伟大的梦想”。今天，就让我们一起来学习九年级下册第四课第三课时民族复兴的宏伟蓝图，走进我们的中国梦。二、讲课首先，请大家齐读我们本节课的学习目标。带着这些目标，一起进入本节课的第一篇章走近中国梦。下面，我们将从（见幻灯片）四个方面来学习。请同学们先来欣赏一个视频视频：第四期中国梦的本质是什么_腾讯视频1_0.mp4 。看完视频，试试回答以下问题吧。（一）第一篇章：中国梦1.中国梦的本质国家富强、民族振兴、人民幸福2.中国梦的特征最大特点就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益紧紧地联系在一起，体现了中华民族的“家国天下”情怀。过度语：了解了中国梦的本质和
4、特点之后，结合现实大家谈一谈中国梦包括哪些内容？3.中国梦的内容乡村振兴战略、安居梦、健康梦、脱贫攻坚梦、普及高中教育梦过度：这些梦的实现不是一蹴而就的。新中国成立了以后，特别是改革开放以来，我国人民的生活2000年已经实现了总体小康，人民对生活有了更高层次的希望。于是，在党的十八大报告中，国家提出了两个一百年的奋斗目标，并在十九大上进一步将第二个一百年的目标分解为两个阶段 。4.中国梦的目标（1）两个一百年：建党一百年，全面建成小康社会；建国一百年，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。（2）两个阶段 ：20202035，基本实现社会主义现代化；20352050，把我国建成富强、民主
5、、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。（备注： 3通过图片展示，4重点讲解。）过度语：中国梦不仅是国家的梦，民族的梦，还是每个中国人的梦。接下来，我们学习第二篇章：中国梦，我的梦。（二）第二篇章：中国梦，我的梦1.我有一个梦想梦想是人类的翅膀，有了它，人就能飞翔；梦想是最温暖的光芒，它能在黑暗中把前方的路照亮。每个人都有自己的理想追求，都有属于自己的梦想，同学们，你们的梦想是什么呢？请大胆说出你的梦想吧。生：过渡语：正如平安的一首歌曲每个人都有一个中国梦，同学们的梦是五颜六色的，是对未来的真实、平凡却又最热烈的期盼，老师祝你们梦想成真，因为每个人的“小梦”都与国家民族的“大梦”紧密相连。请欣
6、赏视频中国梦 劳动美。前后四人小组思考讨论：个人梦和中国梦的关系？2.个人梦和中国梦的关系1.每一个普通个体的梦想，构成了中国梦的坚强基石。 2.中国梦的构筑，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。3.在实现民族复兴的征程中，唯有将个人之梦寄托于国家之梦、民族之梦，梦想才有成真的可能。过度语：光有梦想是不够的，实现梦想需要锲而不舍的奋斗，必须付出辛勤的汗水等等。这就需要大家一起汇聚正能量，共筑中国梦。（三）共筑中国梦大家都知道艰苦奋斗是成就任何事业不可缺少的力量。习近平也说过幸福是奋斗出来的。尤其是作为当今时代的青少年，我们更有责任去为实现中国梦而奋斗，那么，大家想一想为什么中国梦的实现更需
7、要青年的奋斗？1.在青年的奋斗中圆梦青年是祖国的未来，民族的希望；青年兴则国兴，青年强则国强；中华民伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 过渡：好，那我们青少年具体该如何奋斗，奏响青春呢？（）幻灯片展示：树立坚定的理想信念，志存高远；努力学习科学文化知识，全面提升自身素质；积极参加社会实践，培养创新精神和实践能力；脚踏实地，艰苦奋斗，勇做时代的弄潮儿。三、课堂小结家是最小国，国是千万家，实现中华民族伟大复兴的中国梦是国家的梦，民族的梦，也是亿万人民的梦，愿大家能将个人理想和国家理想紧密结合，艰苦奋斗，放飞青春梦想，书写人生华章！四、中考演练材料题：（2017年河南备用卷）材料一
8、：在中华民族苦难深重之时，一代代热血青年上下求索“中国向何处走”的历史使命题，为民族独立，人民解放挺身而出。无数年轻的共产党人，为理想信念而前赴后继，为人民利益而奉献牺牲。在革命、建设、改革年代，正是广大青年“以青春知我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”，和亿万人民一道创造辉煌，使伟大的祖国巍然屹立世界东方，迎来中华民族伟大复兴的光明前景。今天，在各个领域中，青年人的奋斗身影是最靓丽的风景。他们虽然职业不同、地域有别，却都有一颗赤诚的心、一腔滚烫的激情，把理想和抱负熔铸在脚踏实地的奋斗中。 材料二：中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。当今中国最鲜明的时代主题，就是实现“两个一
9、百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。当代青年要勇于担当这个时代的历史责任，在激情奋斗中绽放青春光芒。结合材料，运用相关知识，思考下列问题：（两个方面即可，4分）（1）阅读材料一，你能得出哪些结论？（2）作为当代青年，你打算以哪些实际行动使自己在激情奋斗中绽放青春光芒？（三个方面即可，6分）参考答案： （1）青年兴则国兴，青年强则国强；青年是祖国的未来，民族的希望；青年一代又理想，有担当，国家就有前途，民族就有希望；中国梦的实现需要一代又一代青年人的努力奋斗；青年时党和人民事业发展朝气蓬勃的推动力量；青年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任等。（青年的重要性） （2）努力学习科学文化知识，树立远大理想，立志成才，报效祖国；主动为国分忧、勇担责任，与国家生死与共；积极参加社会实践，培养创新能力和实践能力；热心公益活动，积极参与志愿服务；磨炼坚强意志，积极面对挫折等。（围绕青春，奋斗）六、板书设计(幻灯片制作)七、课后反思优点：学生反映活跃，积极，整体表现很好。本节课的幻灯片制作，有大量的图片，有视频，也有音乐，图文并茂，特别好。尤其是板书设计自己感觉特别棒，以后要继续发扬这些优点。缺点：学生在讨论问题后语言组织过于口语化，在学生答题的语言组织指导方面以后要多下功夫，避免学生随意性口语化回答，提升答案的规范性，为中考做好准备。
