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1、第二节局部的完善课后知能提升一、阅读下面的考场作文，分析得高分的亮点。(2023年浙江卷)以“浙江精神与浙江人”为材料作文。继往开来浙江人浙江一考生滔滔长江，浩浩汤汤，民族母亲河流经浙江，孕育了浙江的水土，涵养了浙江文化，培育了浙江的人才。浙江文化历史悠久。早在七千年前，余姚的河姆渡已有了相当的文明。从遗迹来看，早在那时人们便已开始群居，有了祭祀，甚至有了阶级有了刑罚。虽然当时文化难免失之粗暴，失之野蛮，但正是自那时起，浙江人开启了摆脱蒙昧的征程，浙江文化开始自我的成长。浙江，很有可能是华夏民族文化的另一故乡。浙江人才辈出，浙江文化底蕴深厚。从古至今，浙江代有才人出。一代宗师王阳明，跳出程朱理
2、学框架，独创心学，提出“致良知”“知行合一”的伟大思想。于其身，则身体力行，以文人之躯带兵平叛，拯万民于战火，后亲传道授业，给浙江后人留下无数财富。学者黄宗羲，年轻时进京，持锥连刺魏忠贤残党十余人，举国震惊：这竟是看似文弱的浙江文人！明灭后起义兵反抗，失败后投身学术，又以泰斗之姿再度亮相，提出“经世致用”的思想，为浙江后人树立强健人格的榜样。浙江人才自有风度，自有浙江风骨。“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”这是范仲淹评价浙江名士严子陵时所语，诚哉斯言。朱舜水抗清无果后远渡日本，将所学所知倾囊相授，以己之力，开启德川家康时代中日数百年友谊，正是其舍己为国的风度；黄宗羲忠义两全，为国不顾
3、生死，正是其刚烈的风骨风雨不倒的天一阁，藏书播惠九州，书写了浙江尚德求知的风度；宁波帮商海打拼，谱写了浙江人诚信为本的风骨浙江人在浙江文化熏陶下，从古至今，代代各领风骚，书写了浙江的传奇！在今天的浙江，又形成了“干在实处，走在前列，勇立潮头”的新时代浙江精神。在互联网时代下，浙江最早流行移动支付，拉动生活节奏，浙江最先普及“互联网”创业，带动经济发展不消多言，浙江的精神支撑着浙江人，浙江人不断带动浙江飞速发展，引领时代潮流，走在时代前列。浙江文化随浙江人的步伐，与时俱进，不断自我创新，给新时代的浙江人才提供源源不竭的精神动力。作为浙江学子，我为自己的故乡有如此文化，为先辈有如此风骨深深自豪且感
4、动着。作为新时代的浙江人，更当继承传统，推陈出新！所谓“心为平民，行为精英”，真是继往开来革故鼎新的浙江人之守则。我自当以此为志！继往开来的浙江人，不负历史悠久的故乡，不负蒸蒸日上的祖国，不负日新月异的时代，必将于今，书写新的传奇！书写新的文化！正是这样继往开来的浙江精神，撑起浙江人民不败的雄姿。答案：得分亮点：1.思路清晰，结构严谨。文章先放眼历史长河，书写浙江精神的形成、生长和发展，然后立足现实，展望未来。作者善于用一些领起性的语句领起段落，如“浙江的文化历史悠久”“浙江人才辈出，浙江文化底蕴深厚”“浙江人才自有风度，自有浙江风骨”“在今天的浙江”“作为浙江学子”，使得文章层次非常清楚，步
5、步深入，思路清晰，结构严谨。2材料丰富，内容充实。文章列举了浙江历史的许多杰出人物，如一代宗师王阳明、学者黄宗羲、儒将朱舜水等，对他们的概述简洁到位，且有很多细节呈现。再如列举天一阁、宁波帮、“互联网”创业等涉及有关浙江的重大事件，都是信手拈来，化为论据，使得文章显得沉重厚实，体现了作者的宽阔的视野和丰富的积累。3语言精炼，生动形象。题目“继往开来浙江人”，简洁凝练地写出了浙江人的性格特征，大气、豪迈、有气势。首尾都只是寥寥数语，显尽凤头豹尾之美。全篇语言优美，生动形象，整散结合，文白交杂，增强了文章的意蕴。二、阅读下面的考场作文，分析文章失误的原因。(2023年浙江卷)以“浙江精神与浙江人”
6、为材料作文。我与浙江一起向前看浙江一考生浙江大地，是一片神奇之地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神，充分展现了浙江特色。十八年，我们在成长，浙江也在成长，它用以肉眼可见的速度飞快地发展，让我们能以浙江为豪，为自己作为浙江人而骄傲。政府真真切切地在为人民谋福利。整治卫生，修建新屋是美丽乡村的第一步；拨款修路，建图书馆，建公园等，让人们在享受物质生活的同时也获得了精神上的愉悦，提升了文化和道德品行修养，这为浙江长远的发展打下了坚实的基础。我们的水乡乌镇也在发生变化，“互联网”成了它的新标签，在马路上无人驾驶的小型汽车，以及车顶上高速
7、旋转的雷达，无线网的全面覆盖，无不体现出浙江先进的科学技术和雄厚的资金力量。在与时俱进的浙江文化的滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇，用笔战斗一生的鲁迅，著名的漫画家丰子恺和现今的阿里巴巴创始人马云，他们都在浙江成长，都成了浙江的代名词。而我现在站在了人生的新起点上，即将开始一段新的征程。浙江的成功不是巧合，也不是偶然，而是漫长的沉淀和积累。坚持的品质在生命中是不可或缺的。屠呦呦在发现青蒿素前尝试了380多种提取方法，均以失败告终。可她有坚持的品质，最终发现青蒿素，获得诺贝尔医学奖。马云也是如此，在面试屡遭失败时，他决心走创业的道路，最后让浙江、中国乃至世界都
8、发生了翻天覆地的变化。学会创新也是一项重要技能，前段时间推出的纪录片如果国宝会说话集历史性、娱乐性、便捷性、普遍性于一身，是一种五分钟的微视频。该纪录片用巧妙的语言向人们介绍一件件国宝，适合在地铁站、商场屏幕上播放。利用现代技术创新，可以让文物被更多的人知道、了解，从而充分地借鉴历史，在古人的基础上向前看。十八岁之前，是浙江成就了我们。十八岁之后，我们也一定会成就浙江。站在浙江这片哺育我们的土地上，让我们一起向前看。答案：失误原因：这篇文章能够扣住所给材料，围绕浙江精神展开论述，并且有“我”的体验和思考，首尾呼应，整体结构比较完整，但是，综合来看，这篇文章还存在以下一些问题。1主题不鲜明、不突
9、出。“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神，在开篇就有所引用，但在文中不够明显、突出。在文章的主体部分及结尾部分，甚至都没有再次提及浙江精神，虽然有些内容也是浙江精神的重要组成部分，但指向性还是不够明确。2观点与材料没有很好地统一。比如第二段，只是阐述了浙江在成长，自己也在成长，但没有联系浙江精神。再如第六段，列举了屠呦呦的事例，说明她有“坚持的品质”，也是游离在浙江精神之外。第七段，列举了纪录片如果国宝会说话，也只是讲明利用现代技术创新的重要性，与文中观点扣得不是很紧密。3语言不够流畅，衔接不自然。文章读下来，感觉语言衔接不够自然紧密。比如第五段，历史上的三个人物与“我”的关系，没有梳理
10、清楚。三、强化练笔阅读下面明代笑林中的一则笑话，写一篇不少于800字的文章；角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。车胤囊萤读书，孙康映雪读书。一日，康往拜胤，不遇，问何往，门者曰：“出外捉萤火虫去了。”已而胤答拜康，见康闲立庭中，问：“何不读书？康曰：我看今日这天不像个下雪的。”【写作提示】“囊萤映雪”向来是克服物质条件的艰苦，发奋苦读的代名词。而笑林中的这则笑话，属于“故事新编”。在传统典故中添加了新元素，从而焕发出新意。笑话十分传神地表现了那种一味追求外在形式，从而忽视本质意义的可笑行为，情感倾向也由传统的肯定赞许转变为讽刺否定。这是一则理想的作文材料，它具有现实性、开放性和思辨性的特点。与以往揭示蕴含意义的寓言故事不同，“笑话”纯为叙述性文字，它追求言外之意、文外之趣。提供的“笑话”显然是一则反面材料，可作为靶子供读者审视批判和内省反思。“笑话”中二人的“可笑之处”便成为作文审题立意的依据：1一味追求形式，忽视本质意义；2拘泥于成法习惯，不知道灵活变通；3刻意作秀，失却本真。1
