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1、中考必备文言文考点整理 中考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。下面是小编给大家带来的中考必备文言文考点，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 2020中考语文文言文通假字知识点初中文言文中的通假1、学而时习之，不亦说乎?(论语十则)说(yu)：通“悦”，愉快。2、诲女知之乎?是知也。(论语十则)女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。3、扁鹊望桓侯而还走。(扁鹊见蔡桓公)还：通“旋”，回转，掉转。4、在肠胃，火齐之所及也。(扁鹊见蔡桓公)齐：通“剂”。5、担中肉尽，止有剩骨。(狼)止：通“只”。6、日之其所
2、亡。(乐羊子妻)亡：通“无”。河曲智叟亡以应。(愚公移山)亡：通“无”。7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。(为学)屏：通“摒”。8、对镜帖花黄。火伴皆惊忙。(木兰诗)帖：通“贴”。火：通“伙”。9、无他，但手熟尔。(买油翁)尔：通“耳”，相当于“罢了”。10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。(如梦令李清照)争：通“怎”。11、路转溪头忽见。(西江月辛弃疾)见，通“现”。才美不外见(马说)见：通“现”。何时眼前突兀见此屋。(茅屋为秋风所破歌)见：通“现”。12、满坐寂然，无敢哗者。(口技)坐：通“座”。13、日扳仲永环谒于邑人。(伤仲永)扳：通“攀”，牵，引。14、寒暑易节，始一反焉。(愚公移山)反
3、：通“返”。15、甚矣，汝之不惠。(愚公移山)惠：通“慧”，聪明。16、一厝逆东，一厝雍南。(愚公移山)厝：通“措”，放置。17、问渠那得清如许。(观书有感)那：通“哪”，怎么。18、两岸连山，略无阙处。(三峡)阙：通“缺”。19、昂首观之，项为之强。(闲情记趣)强：通“僵”，僵硬。20、傧者更道，从大门入。(晏子故事两篇)道：通“导”，引导。21、缚者曷为者也?(晏子故事两篇)曷：通“何”。22、圣人非所与熙也。(晏子故事两篇)熙：通“嬉”，开玩笑。23、饰以玫瑰，辑以翡翠。(买椟还珠)辑：通“缉”，连缀。24、此何遽不为福乎?(塞翁失马)遽：通“讵”，岂。25、子黑子九距之。(公输)距：通
4、“拒”，挡。26、公输盘诎，而曰(公输)诎：通“屈”，折服。27、舟首尾长约八分有奇。(核舟记)有：通“又”。28、左手倚一衡木。(核舟记)衡：通“横”。困于心，衡于虑。(生于忧患，死于安乐)衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。29、虞山王毅叔远甫刻。(核舟记)甫：通“父”。30、盖简桃核修狭者为之。(核舟记)简：通“拣”，挑选。31、以君为长者，故不错意也。(唐雎不辱使命)错：通“措”。32、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。(唐雎不辱使命)仓：通“苍”。33、数至八层，裁如星点。(山市)裁：通“才”，仅仅。34、发闾左適戍渔阳九百人。(陈涉世家)適：通“谪”。35、为天下唱，宜多应者。(陈涉世家)
5、唱：通“倡”，倡导。36、得鱼腹中书，固以怪之矣。(陈涉世家)以：通“已”。37、将军身被坚执锐。(陈涉世家)被：通“披”。同舍生皆被绮绣。(送东阳马生序)被：通“披”。38、食马者不知其能千里而食也。(马说)食：通“饲”，喂。39、食之不能尽其材。(马说)材：通“才”。40、其真无马邪?(马说)邪：通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。41、自余为僇人，(始得西山宴游记)僇：通“戮”，遭到贬谪。42、而游者皆暴日中。(峡江寺飞泉亭记)暴：通“曝”。43、寡助之至，亲戚畔之。(得道多助，失道寡助)畔：通“叛”。44、曾益其所不能。(生于忧患，死于安乐)曾：通“增”。45、入则无法家拂士。(生于忧患
6、，死于安乐)拂：通“弼”，辅佐。46、政通人和，百废具兴。(岳阳楼记)具：通“俱”，全，皆。47、属予作文以记之。(岳阳楼记)属：通“嘱”。48、馔酒食，持其赀去。(越巫)赀：通“资”，资财，钱财。49、客问元方：“尊君在不?”(陈太丘与友期)不：通“否”。50、玉盘珍馐直万钱。(行路难其一)直：通“值”。51、故患有所不辟也。(鱼我所欲也)辟：通“避”，躲避。52、万钟则不辩礼义而受之。(鱼我所欲也)辩：通“辨”，辨别。53、所识穷乏者得我与?(鱼我所欲也)得：通“德”，恩惠，这里是感激。与：通“欤”，语气词。54、乡为身死而不受。(鱼我所欲也)乡：通“向”，从前。55、欲信大义于天下。(隆
7、中对)信：通“伸”。56、自董卓已来(隆中对)已：通“以”。57、小惠未徧，民弗从也。(曹刿论战)徧：通“遍”，遍及，普及。58、四支僵硬不能动。(送东阳马生序)支：通“肢”。59、鸡栖于(君子于役)：通“橛”，指为栖鸡做的木架。中考语文文言文基础知识：古今异义辨析1.温故而知新，可以为师矣(论语十二章)句中义：可以凭借。现代义：能够，许可，可能。2.因以为号焉(五柳先生传)句中义：把作为。现代义：认为。3.与儿女讲论文义(咏雪)句中义：子侄辈，泛指家中年轻的一代。现代义：专指子女;青年男女。4.其文理皆有可观者(伤仲永)句中义：文采和道理。现代义：文章内容方面和词句的条理。5.稍稍宾客其父(
8、伤仲永)句中义：渐渐。现代义：稍微。6.孤岂欲卿治经为博士邪(孙权劝学)句中义：专掌经学传授的官员。现代义：学位一级，或指获此学位的人。7.中间力拉崩倒之声(口技)句中义：其中夹杂。现代义：跟两端或周围等距的位置;在两端或周围的界限以内。8.芳草鲜美，落英缤纷(桃花源记)句中义：鲜艳美丽。现代义：食物味道好。9.阡陌交通，鸡犬相闻(桃花源记)句中义：交错相通。现代义：运输事业的统称。10.问所从来，具答之(桃花源记)句中义：从哪里来。现代义：从过去以来。11.率妻子邑人来此绝境(桃花源记)句中义：妻子和儿女。现代义：专指妻。12.率妻子邑人来此绝境(桃花源记)句中义：与世隔绝的地方。现代义：没
9、有任何出路的境地。13.乃不知有汉，无论魏晋(桃花源记)句中义：不要说，更不必说。现代义：表条件关系的关联词，意为"不管"。14.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者(观潮)句中义：举枪。现代义：古代的一种投掷武器。田径赛运动项目，比赛投掷标枪的远近。标枪比赛使用的投掷器械。15.人物略不相睹(观潮)句中义：指人和物(东西)。现代义：单指人。16.天大寒，砚冰坚(送东阳马生序)句中义：特别寒冷。现代义：二十四节气之一。17.越明年，政通人和(岳阳楼记)句中义：第二年。现代义：今年的下一年。(还没到来的)18.然则北通巫峡，南极潇湘(岳阳楼记)句中义：南面直到。现代义：南半球的顶点。
10、19.至于负者歌于途(醉翁亭记)句中义：背着东西的人。现代义：失败的人，或失败的一方。20.卒中往往语，皆指目陈胜(陈涉世家)句中义：到处，处处。现代义：常常。21.等死，死国可乎(陈涉世家)句中义：同样是死。现代义：等待死亡。22.号令召三老、豪杰皆来会计事(陈涉世家)句中义：聚会商议。现代义：指管理财务的人员。23.故不错意也(唐雎不辱使命)句中义：不置，不打(主意)。现代义：好，正确，对。24.而智术浅短，遂用猖獗(隆中对)句中义：失败。现代义：凶猛而放肆。25.未尝不叹息痛恨于桓、灵也(出师表)句中义：痛心遗憾。现代义：十分憎恨。26.先帝不以臣卑鄙(出师表)句中义：身份低微，见识浅陋
11、。现代义：指品质低劣、下流。27.诚宜开张圣听(出师表)句中义：扩大。现代义：商店开始营业。28.行十日十夜而至于郢(公输)句中义：到达。现代义：导致(某种结果);引出另一个话题。29.寡助之至，亲戚畔之(得道多助，失道寡助)句中义：内外亲属，包括家庭成员、父系亲属和母系亲属。现代义：专指与自己的家庭有婚姻关系的家庭及其成员。不包括自己的家庭成员。30.牺牲玉帛，弗敢加也(曹刿论战)句中义：祭祀用的猪、牛、羊等。现代义：为正义舍弃自己的生命;放弃、损害一方的利益。31.今齐地方千里(邹忌讽齐王纳谏)句中义：地域方圆。现代义：区域;部分;部位。中央以下各级行政区划的统称。本地。32.而山不加增，
12、何苦而不平(愚公移山)句中义：怎愁，怎怕。现代义：不值得，犯不着。33.烈士暮年，壮心不已(龟虽寿)句中义：有节操有抱负的人。现代义：为正义而牺牲的人。34.秋天漠漠向昏黑(茅屋为秋风所破歌)句中义：秋季的天空。现代义：秋季。35.崔氏二小生(小石潭记)句中义：年轻人，后生。现代义：戏曲艺术中的一种角色。中考语文备考：背完初中3年所有文言文!文言文背诵方法抓住关键词语背诵所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。如背诵生于忧患，死于安乐中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中
13、作用显著的词语来记忆。按写作顺序背诵文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如核舟记的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟船中船头船尾船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，同学们可以先将这些语句记熟。然后再拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。整分联背诵法整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记
14、忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如曹刿论战、出师表等篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。尝试回忆背诵法朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。文言文虚词顺口溜之之字可代人事物，定名之间可译“的”;用作动词“去、往、到”，用作助词可不译。1、用作代词可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)、“它”(它们)。例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马!”(马说)2、用作助词a、结构助词，定语的标志用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。(曹刿论战)b、结构助词，宾语前置的标志用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有?(公输)c、结构助词当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。例：孤
