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1、期中检测题一、基础知识 ( 共50分）1、根据拼音，正确、工整地写出词语。（10分） fi tng z wi f sh pn xun w je( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lng zho yn b chng go dio k dn xi( ) ( ) （ ） ( ) ( )3、辨字组词 （8分）佛（ ） 偷（ ） 牌（ ） 堤（ ）沸（ ） 愉（ ） 脾（ ） 提（ ）梢（ ） 历（ ） 性（ ） 茎（ ）消（ ） 厉（ ） 姓（ ） 经（ ）4、选择下列划横线字的意思，把序号写在括号里。（4分）、表里如一（ ）表：（1）露在外面的（2）说出来（3）表格（4）榜样、尽心尽力（ ）尽：
2、（1）完（2）达到极点（3）努力做到（4）都、回首遥望（ ）首：（1）头，脑袋（2）第一位的（3）方向的一头（4）量词、微不足道（ ）微：（1）细，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奥妙5、把下列词语补充完整。（8分） ( )息( )视 ( )( )而去 ( )天( )地 不容( )( ) 山( )地( ) 不( )其( ) 随( )而( ) 金( )辉( )6、照样子写词语。（10分）红彤彤_ _可怜巴巴_ _栩栩如生_ _ _南征北战_ _ _7、选词填空（4分） 突然 果然 居然 仍然、鸟的天堂里（ ）没有一只鸟。、他来得很（ ）。、老师生病了，但（ ）坚持给我们上课。、我真没有想到他
3、（ ）会做出这样的事情来。8、关联词语巧连接，两句话并成一句话。（3分）妈妈生病了。妈妈没有去上班。_小明成绩很好。小明不应该骄傲。_老师关心我们的学习。老师关心我们的生活。_9、把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号。（3分）（ ）一天，村民集合在小山下，看到它摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要倾倒下来，把村庄压碎。（ ）由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。（ ）英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。（ ）经过商量，他们锻铸了一条巨大的粗铁链，把整个山锁起来。（ ）山下有一家酒店，两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。（ ）后来，人们称之为“锁山艺术”。二、积累运用（共15分）
4、 1、回忆课文填空（6分） 它要是高兴，能比谁都（ ）：用身子（ ）你的（ ），把脖子伸出来让你给它（ ），或是在写作的时候，跳上桌来，在稿纸上（ ）几朵（ ），它还会（ ）地（ ），（ ），（ ），（ ）。2、对对联。（4分）（1）绿水本无忧，因风皱面。_ （2）水水山山处处明明秀秀，_ （3）重重叠叠山，_ ，叮叮咚咚泉 ，_ 。 （4）雾锁山头山锁雾，_3、语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。请各写一句你喜欢的歇后语和有关珍惜时间的名言或谚语。（2分）歇后语：_名言或谚语：_4、语文课上，王老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出。（3分）我会_地说：“_。”三、阅
5、读理解（ 登陆阅读岛，好文一起读 ）（10分）弯弯的小路 骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。 在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？ 这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰 “完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰
6、翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。 “闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 “姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。 这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花1、联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。（3分）立时（ ） 乍放（ ） 奔流（ ）2、写出下列词语的反义词。（3分）炎热 ( ) 紧锁( ) 摇摇晃晃( )3、摘录一个比喻句。（1分）_4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为（_）第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为（_）（2分）5、写出短文的主要内容。_四、作文（两题任选一题写） （ 走上作文台 展示你风采 ）（25分）题一： 请以“快乐的”为题写一篇作文。要求： 先将题自补充完整(如：一堂课、一天、星期天、XX活动)；所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定。长围巾 雨伞 小袋鼠 兔子 枯井
