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1、教育体育局根底教育质量提高工作计划 为实现x市教育事业快速、协调和可持续发展，使教育发展更好地适应x市现代化和全面小康社会建设的需要，促进社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设，依据国家有关法律法规和?x市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要精神?，制定x市“x教育事业发展规划。 一、“x期间教育事业发展的回忆和现状 “x期间，x市提出并全面践行“让更多的人接受更好的教育的理念，不断深化对教育体制、管理机制和教育过程的改革，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，各级各类教育事业实现了健康协调发展。 一树立“让更多的人接受更好的教育新理念，引领全市教育改革与发展。 “x期
2、间，x市以科学发展观为指导，不断解放思想，提出了“让更多的孩子接受更好的教育的发展理念。通过教育总体规模不断扩大，让“更多的孩子接受教育，努力实现教育公平;通过优质教育资源存量不断增长，满足学生接受“更好的教育的需求，努力提高教育质量。教育事业发展坚持了“以全面提高教育质量为总切入点，以全面改革创新为总要求，以全面加强管理为总抓手的工作思路，形成了“常规工作抓改革，创新工作抓突破，全面工作抓管理，一切工作抓落实的工作方法，构建了“中心提升、周边发展、城乡互动、优质均衡的战略格局。 二各级各类教育事业协调发展，教育质量明显提高。 1.根底教育质量不断提高。“x末，全市学前儿童入园率市区达95%，
3、农村达82%以上，农村学前入园率比“x末提高了12个百分点。各类残疾儿童入学实现了“零拒绝，并实施免费教育，全市形成“以大多数残疾儿童到普通学校随班就读为主体、以市特殊教育学校为示范、以乡镇中心小学残疾儿童附设班为骨干的办学格局，盲童、聋童、弱智儿童入学率分别达95%、96%、98%，比“x末分别提高了3个、1个、3个百分点。全市适龄儿童入学率、小学毕业生升学率、小学在校生稳固率全部到达100%，初中在校生稳固率达98.5%;全市初中毕业生升入高中阶段的比例到达89.29%，大大高于全省平均水平，比“x计划的85%提高了4.29个百分点。实施“膨胀名校策略，扩大优质高中资源，普通高中在校生数持
4、续增加，由“x末的5.59万人增至10.51万人，增幅达88%。普通高中与中等职业教育的在校生比例达5644，根本做到协调发展，高中阶段毛入学率到达77%。“x期间，有29处普通中小学被评为省级标准化学校，省级标准化学校的处数已达79所;52处幼儿园被评为省级实验示范幼儿园，2所幼儿园成为x省十佳幼儿园;2个区被评为省级教育工作示xx县区市区，35个乡镇被评为市级教育工作示范乡镇。 2.职业教育规模、档次、效益、质量等方面有了较大提升。适应劳动力市场需求整合发展职业教育。确立了“定位准、方法活、盯市场的职业教育发展新思路，整合职业学校布局和专业，城乡职教联动，跨区域合作。中等职业学校由“x末的
5、106处调整为“x末的86处，专业开设总数由329个调整为112个，其中30个专业确定为重点发展的专业。中等职业学校在校生近10万人，占整个高中阶段在校生的比例到达44%。中职升高职的比例到达20%，毕业生“双证书考核达标率95%，毕业生就业率到达90%以上。17处职业中专被评为国家和省级重点职业中专，5所学校被评为省级教学示范学校，6所学校、16个专业进入全省“十、百、千工程。 3.地方高等教育规模不断扩大。民办高校实行属地管理体制，中等师范学校改为“五年制师范教育，高等职业教育资源得到有效整合，成立了x职业学院和x工程职业技术学院，新办了8所学历教育民办高职学院和23所非学历教育民办高校。
6、市属高校由“x末的4所，在校生不足1万人，发展到11所，在校学生超过3.7万人。 4.成人教育事业不断发展壮大。全市职工全员培训率达58%，职工教育初步形成了“立体化、多元化、全程化、标准化的企业教育体系，建成14处行业教育中心、30处大中型企业教育培训基地，全市累计培训职工450万人次，比“x期间增加了18万人次。社区教育有了实质性的突破，有5个区成为省级社区教育实验区，占全省首批实验区总数的1炖3，2个区被评为国家级实验区。市内5区85%的街道乡镇建立社区教育中心学校，有社区学院3处、社区教育中心77处、社区教学站364处、社区教育覆盖率达70%，社区教育累计培训街道居民156万人次，进城
7、务工经商人员34万人次，下岗待岗职工1.5万人次。农村成人教育由扫除青壮年文盲转移到对剩余劳动力的培训，培训量到达490万人次，92个乡镇建立成教中心，其中35处到达市级教育示范标准，有2600余名村级干部参加学历培训，6万余名农民接受“绿色证书培训。“x期间全市参加成人高等学历教育10万余人，参加成人中等专业教育4万余人，高等教育自考专业已增加到85个，自考报考数到达123万人次，271万科次，共有22755人通过自考取得大专以上学历证书。 5.民办教育有了新的增长。“x末，全市共有民办教育机构518所，比“x末期的376所，增加了142所，其中：民办学历和非学历教育高校31所，民办中等学历
8、教育学校14所，初等学历和非学历培训学校473所，共开设专业门类73个，年培训能力到达12万人次。 6.教育外事工作不断得到深化。“x期间，累计派出各类团组117个，赴国外及港澳台地区进行教育交流活动1366人次;接待国外及港澳台地区各类教育考察团组107个，计1681人次。全市外籍教师聘请资格学校增至29所，在济工作的外籍教师达70多人。接受外国中小学生资格学校18家，现有60多名来自美国、日本、韩国及港台地区的中小学生在济就读。 三深化教育体制、教育过程、教育评价和招生考试制度改革，全面提高教育质量。 1.深化教育管理体制改革。“以县为主的教育管理体制得到了不断完善，农村县市区教师工资全部
9、实现统发，教师工资和中小学公用经费有了明显增加，教学条件进一步改善，拓展优质教育资源，教育资源配置得到优化。市区根本实现小学、初中一体化管理，“九年一贯制的学区管理进一步加强。职业教育有了新的突破，根本实现了市级统筹，协调发展。 2.改革教育评价和招生考试制度。小学全面推行了等级制评价制度，建立了以成长记录为主要内容的学生素质发展报告单使用制度。不断改革高中阶段招生考试方法，扩大第一批次录取学校数量，改良高中指标生招生录取方法，增加学生综合素质评价和实验操作能力，对部分职业学校部分专业实行免试录取，收费实行票款分离。 3.不断深化教学改革，全面启动并推行根底教育新课程改革实验。“x期间，在加强
10、学习型、专业型、效劳型教科研队伍建设根底上，坚持“抓评价、促改革;抓课改，促创新;抓管理，促质量;抓建设，促发展的工作主线，努力做好课程改革、课程资源开发、教育评价、校本教研制度建设、考试改革研究、教师和校长的专业成长等工作。实施“农村教育振兴行动，加强了农村学校的教学研究和管理，开展了“百校牵手、“教育志愿者、“支教支校、“名师义教等活动，使更多的农村学生享受到优质的教育。 4.加强学校德育，提高德育的实效性。出台了一系列关于加强和改良中小学生思想道德建设和校园文化建设等文件规定，对中小学德育工作提出了明确的要求。创新中小学德育内容和方法，构建富有实效性的德育序列化体系，加强德育课程建设，x
11、市经过审批的校本德育课程已达149门。加强德育队伍建设，实施全员育人，重点加强班主任队伍建设。强化环境育人，开展“校园文化建设年活动，为学生创设理想的成长环境和发展空间。 5.各学段的教学质量稳步提高。小学毕业生合格率已到达100%，初中毕业生合格率到达98%以上，高中毕业会考合格率到达91.2%以上;中小学生体育锻炼标准达标率为95.99%，优秀率25.05%，比“x末分别提高了1.2和3.5个百分点，“体质健康标准及格率为98%，优秀率34%;2023年全市普通高考录取率到达83%，高于全省平均水平11.16个百分点，比“x末提高了5个百分点，其中本科录取率到达30.7%，高于全省平均录取
12、率2个百分点。每年高校保送生人数占全省保送生人数的一半以上。高等教育毛入学率到达27.5%。“x期间，学生在各类学科竞赛中，获得国际金牌9人、银牌18人、铜牌38人。获得全国一等奖1074人，二等奖1791人，三等奖2378人;获得省级一等奖1542人，二等奖2209人，三等奖2648人。获奖的人数及获奖等次居全省之首。 四加强教师队伍建设，着力于促进教师专业化发展。 通过实施“双百工程、“名师建设工程、“农村教师素质提高工程、“师德教风建设、“教师学科素质大赛等，采取学历教育、校本研修、教师论坛等多种形式，做好师资培养培训工作，根本完成了历史遗留下的中小学教师学历补偿教育任务。各类学校教师学
13、历达标率均高于全省平均水平，位于前列。“x末，小学、初中、高中教师的学历达标率分别到达98.67%、93.91%、94.37%，比“x末期分别提高了2.41、8.84、12.17个百分点，x市小学教师专科以上学历的到达48.16%，初中教师本科以上学历的到达49.61%，比“x末期分别提高了30.25和28.x个百分点。“x期间，全市中小学有3.5万余名教师、1600余名校长、200余名教育行政干部接受省级以上的培训，256名教师获国家优质课奖励，241名教师获省级奖励，12人被确定为齐鲁名师培养人选，89人被确定为x名师培养对象，70人被授予市级以上各类荣誉称号。选派了778名骨干教师赴加拿
14、大、澳大利亚、美国等国外基地和北京、上海培训。职业学校专业教师中“双师型教师占到了74%。 五多渠道增加教育投入，办学条件有了明显的改善。 教育经费稳定增长，以政府财政拨款为主，多渠道筹措教育经费的机制根本形成。20x年，全市地方教育经费总支出为27.9亿元，财政预算内教育经费支出14.17亿元，财政性预算内教育经费支出占财政支出的16.48%;教育费附加的征收和使用有力缓解了教育经费不足。20x-20x年全市财政性教育投入累计达56亿元，可比口径年递增15%。教育投资效益明显提高，“资金跟着项目走成为教育投入的主要依据原那么。全市教育经费安排实行了“部门预算，有力地支撑了各项教育事业重大发展
15、决策的执行。“教育资产增值项目的实施，使教育资产得到了二次利用，发挥了现有教育资源的作用。 办学条件得到了明显改善。“x期间，全面实施了以迅速扩大优质教育资源为出发点的“五个一教育资源优化升级工程和中小学危房改造工程，营造了全面提升、重点优化、校校升级的新局面。全市校舍面貌发生了历史性变化，城镇学校新征土地3930亩，新建校舍面积286.28万平方米，校舍改造累计总投资19.3亿元，其中修缮费6.9亿元，根本建设费12.4亿元。“x期间x市教育技术装备得到了较快发展，目前，x市各类功能实验室有6229个，配备教学仪器设备资产总额达7.36亿元;图书馆室2119个，学生和教师图书共计1305.85万册，新增图书450余万册;配备微机5.5万台，师机比4.61，生机比14.81，800所学校拥有校园网，其中“x期间新建校园网731个，全部开设信息技术课。有7个县市区和全部的市直属学校通过省级实验教学普及督导评估验收，xx县区在全省率先完成了“普实任务。市区中小学实验室及教学仪器、音体美器材和图书资料配备全部到达国家一类标准，部分农村中小学也到达国家一类标准。全市根本完成了第一轮中小学布局调整任务，初中学校处数由“x末的245所调整为现在的203所，小学处数由“x末的1273所调整为889所，农村初中根本实现了2-3万人设一所
