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1、学校重大事项风险评估制度八中学校重要事项风险评估制度为深入贯彻落实科学发展观，正确办理改革、发展、稳固的关系，提升各部门各年级决议的科学化、民主化水平，从源泉上预防和减少影响稳固的学校矛盾，推动民主文明和睦的灵中校园建设，拟订本制度。本制度所称的重要事项是指在学校发展过程中波及到的全体师生职工利益的决议、政策、建设项目和改革举措。展开重要事项社会稳固风险评估，坚持“事先评估、未雨绸缪”、“谁主管、谁负责”、“兼备全体教职职工的眼前利益和长久利益”的原则。一、范围和内容(一)波及较大范围全体教职职工亲身利益的土地、工程建设、购买应品的决议；(二)波及较大范围的征地拆迁和布置问题的决议；(三)波及
2、学校发展和管理方面的重要决议；(四)波及到教课改革方面的重要决议；(五)波及建设项目的重要决议；(六)波及福利待遇方面的重要决议；(七)波及环境卫生方面的重要决议；(八)履行重要事项出台前和要点投资开发工程建设实行前维稳风险评估拟订相应举措的事项。二、责任主体1、社会稳固风险评估责任主体是作决议、出政策、上项目的部门和年级。波及多部门职能交错的，由牵头部门(单位)负责。2、社会稳固风险评估推行校长办公室、各职能部门、各年级、各班级分级负责制。3、学校维稳领导小组负责抓勤学校稳固风险评估工作的指导、检查和督促。三、实行程序1、对波及到第一条规定内容之一的事项，由评估责任主体建立特意的社会稳固风险
3、评估小组，明确一名责任领导，邀请有关专家和有关单位人员参加，必需时可邀请民众代表参加，进行风险评估。2、风险评估按以下程序进行。拟订评估方案。风险评估小组负责拟订评估方案，明确组织形式、时间安排及详细要求。评估方案一定书面报告维稳领导小组。展开民心检查。风险评估小组依照评估方案，就制定事项在实行地域进行通告、公示以及采纳发放征采建议表、设置征采建议箱、召开会谈会、开通热线电话和电子信箱等方式宽泛征采建议；要特别着重征采与制定事项有直接利益关系民众的建议，并对民众的建议、建议进行采集、概括、整理，形成客观真切反应广大民众意向的文字资料，作为社会稳固风险评估的依照。组织进行评估。风险评估小组在宽泛
4、征采民心的基础上，深入议论、研判和科学论证，正确反应民心检查状况，形成明确的评估建议。编制评估报告。风险评估小组依据剖析论证建议，形成评估报告，内容包含决议事项、评估过程、评估结论、评估依照和其余需要说明的事项，该报告由参加评估论证会议的成员署名。评估报告的运用。风险评估小组应依据评估报告结论，对重要事项作出赞同实行、暂缓实行或禁止实行的定性建议。(一)对切合国家政策，有关工作已经到位，风险较小的重要事项应赞同实行；(二)对决议正确并急需实行，但存在必定风险的事项，实行主体应拟订保护稳固工作方案和应急方案，有针对性地做好有关工作，分步实行；(三)对决议正确，但多半民众不理解、不支持，或高出民众
5、蒙受能力的事项，应暂缓实行；(四)对违反有关法律、法例和政策，伤害民众合法权益的事项，应禁止实行。提交评估报告。责任主体一定将风险评估报告报学校维稳领导小组、县教育局有关部门。（五）社会稳固风险评估责任主体对经评估付诸实行的重要事项，坚持全程追踪并做好后续工作，实时发现并协调有关部门化解实行过程中碰到的矛盾和问题，完美相应举措，保证决议、政策的正确贯彻履行、项目建设和改革举措的顺利推动。四、责任追查1、对应进行社会稳固风险评估而不组织评估，或虽组织评估但化解和处置举措不落实，致使引起大规模集体上访或发生集体性事件的，应付有关部门及其主要负责人和直接责任人进行责任追查；造成重要损失的，依法追查有关责任人的刑事责任。2、责任追查由学校维稳领导小组依占有关规定，提出责任追查的建议并实行。涉嫌犯法的，移交司法机关依法办理。
