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1、人教版三年级语文上册槐乡的孩子教案 【教学目标】、正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花的欢快。、了解槐乡孩子采槐花的办法，和同学交流读后的感受。、熟读自己喜欢的句子。、感受槐乡孩子的高兴、勤劳，引导学生从小树立热爱劳动的观念。【教学重点、难点】、培养自读能力，理解课文内容。、通过朗读课文，感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格，感受到劳动是高兴的。【教学准备】查找槐树的图片及文字资料。【课时安顿】课时。【教学流程】一、激趣导入在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣，但你有没有品尝过劳动的高兴？就有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱作学费，同样生活得快高兴乐。那他们
2、的高兴又是什么呢？今天我们学习?槐乡的孩子板书课题。二、自读品析，感知理解、学生自读课文：各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。、小组内朗读：前后四位同学组成四人小组，每个成员在小组里朗读一遍课文，出现的问题互相帮忙纠正，评选最正确选手。各组选派代表分节朗读课文。、师生出示图片，结合课文插图介绍槐树、槐花：槐树，落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形。花和果实可以制黄色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。、讨论：槐树什么时候开花？那花苞什么样的？文中又称槐花为什么？槐米有什么用处？课文哪局部介绍了槐米？读读相关的课文、理解课文第自然段：
3、八月份，天很热，这炎热的天气大家都经历过，谁能描述一下这种情景。描述后朗读课文中有关的句子。虽然天气炎热，勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开花的时节，他们是怎么去割槐花的？他们男孩女孩互相分工，协同配合，干得可欢了！指导感情朗读。三、观赏评价，深化感悟、交流观赏：你喜欢课文中哪些句子。用笔画出来，练习一下多读几遍。指名交流朗读，并且说说自己朗读的句子写什么内容，自己为什么喜欢。、谈感受：通过课文的朗读，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，则你加入过什么劳动？有些什么感受呢？、小结。通过说自己的实际劳动与感受，得到情感升华，引导学生从小树立热爱劳动的观念。四、作业设计、朗读课文。、把加入的一次劳动的过程与感受写下来。
