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1、东南亚教学设计方案新疆省哈密市第十中学 石慧课题名称东南亚科 目地理年级七年级教学时间一课时（40分钟）学习者分析七年级的学生经过一的学期的学习，对地理知识已经有了初步的了解，同时通过对前两节亚洲和日本的学习，已经对怎样分析一个地区的自然地理有了一定的了解和认识。同时他们有很强的好奇心和求知欲，通过小组讨论自主学习，更能激发他们的学习兴趣和积极性。通过自主学习，得到结论还可以增强学生的学习成就感。教学目标一、情感态度与价值观1.了解华人华侨对所在国的经济建设和我国的经济建没做出的贡献，增强学生的民族自豪感。2. 培养因地制宜的人地关系思想，树立正确的人地观。二、过程与方法1.通过读图，得出东南
2、亚的地理位置；2.培养学生收集、整理、分析资料及联系实际的能力。三、知识与技能1.认识东南亚地理位置并了解其重要性；2.描述东南亚的热带雨林气候和热带季风气候对农业生产的影响；3东南亚的主要农作物种类和热带经济作物的分布。教学重点、难点1.东南亚“十字路口”的重要地理位置。2.东南亚气候与农业生产的关系。教学资源地理挂图 东南亚教学活动过程描述教学活动1复习知识点，为新课做准备。1.复习导入（1）东南亚包括哪两大部分，为什么称东南亚为“十字路口”？（2）东南亚有哪两种热带气候，它们分别有什么特征，与农业生产有什么关系？在上节课我们了解了东南亚位置、气候的基础上，这节课继续学习东南亚的地形和居民
3、。教学活动2利用问题，层层引入，环环相扣，引导学生学习，提高学生参与的兴趣。1.课件展示，问题引导课件展示：图7.28“中南半岛河流与城市的分布”，从图中我们能够发现东南亚的河流众多，请同学们在图中依次找出：红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。2. 提出问题：(1)这些河流大部分发源于哪里？(2)这些河流之间的黄颜色代表什么地形？(3)这些河流的流向和山脉方向有什么特点？（学生讨论，代表发言，教师讲评，得出结论：这些河流大部分发源于我国的青藏高原地区，如湄公河在我国境内称为澜沧江，萨尔温江在我国境内称为怒江。这些河流之间的黄颜色表示山脉和高原。这些河流的流向和山脉方向的特点是：南北纵列
4、，山河相间。请同学回顾复述老一辈革命家陈毅赠缅甸友人的一首诗(诗略)）3.继续提问：读图7.28“中南半岛河流与城市的分布”，思考：(1)这些河流上、下游的地形有何差异？(2)中南半岛的大城市主要分布在何处，为什么？（学生讨论，教师归纳：这些河流的上游流经山区，两岸高山耸立，水流湍急，蕴藏有丰富的水能资源；下游河谷展宽，水流缓慢，泥沙沉积，河岸两侧形成冲积平原。入海口形成河道纵横、地势低平而土质肥沃的河口三角洲。中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。因为河流沿岸的冲积平原及河口三角洲土壤肥沃，地势平坦，易于灌溉，交通便利，是东南亚人口稠密、农业发达的重要农业区，也为城市的形成和发展提
5、供了有利的条件。同东南亚情况相似，世界上大多数城市都沿河分布，特别集中于河流中下游平原和三角洲上(如我国长江沿线的重庆结合实际，提高学生的学习兴趣。、武汉、宜宾、上海等城市)，这是世界城市分布的一般规律。）承接过渡：东南亚是世界上人口稠密地区之一，有5亿人生活在东南亚，绝大多数属黄种人，其中华人和华侨占了相当的比例，是世界上华人和华侨分布最集中的地区。4. 学生朗读：阅读材料“外籍华人与华侨”，了解华人和华侨的区别(中国人旅居国外，取得所在国国籍的，称为华人；仍保留中国国籍的，称为华侨)，了解华人和华侨的祖先在解放前由中国的广东、福建漂洋过海，“下南洋”谋生的历史。提问：华人和华侨对所在国家的
6、经济建设和我国的经济建设做出了很大的贡献。我们应当学习他们怎样的精神学习华人、华侨的艰苦奋斗、自强不息、热爱祖国、报效祖国的精神。对学生进行感恩教育。？5. 课件展示：图7.29“新加坡、马来西亚华人比重”和“吉隆坡唐人街”等相关图片，以增强学生的感性认识。6. 课件展示：图利用图片更直观的了解当地的自然景观和人文景观。7.30“东南亚的旅游胜地”，东南亚丰富的热带自然景观、众多美丽的沙滩和岛屿，以及许多名胜古迹和独特的风土人情成为该地区丰富的旅游资源，吸引了世界各地的旅游者。特别是近些年来，泰国、马来西亚、新加坡、菲律宾和印度尼西亚等国，采取了一系列具体有效的措施，使东南亚的旅游业迅速发展。
7、在我国，“新马泰”已成为国际旅游热线之一。教学活动3通过当堂练习，促进学生对知识点的理解，巩固所学内容1.讲练结合，易于掌握 （1）将下列首都与所在国家和附近的河流之间连线。a越南 A万象 红河b泰国 B金边 湄公河c老挝 C曼谷 湄南河d柬埔寨 D河内 伊洛瓦底江e缅甸 E仰光 （2）第二节知识要点与检测教学活动41强化学习内容，学会“用知识”. 活动与探究（1）世界上大多数城市都沿河分布，是世界城市分布的一般规律，试分析城市分布在河流沿岸的利与弊。(提示：可从城市用地、水源、水运、环境保护、安全性等方面考虑)（2）请你作一次导游，安排东南亚之行，选择旅游线路，说出经过的国家和城市，描述可能见到的景观。
