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1、拟靓作文的题目教学目标：1激发学生写作兴趣，帮助学生摆脱消极思维定势的束缚，鼓励学生多思考、尝试从不同角度获得拟题的途径和方法，掌握几种易学的拟题方法。2提高学生的拟题质量。教学重点：1学会多角度思考，掌握拟题的方法并会活学会用。2培养学生积极参与、主动学习的积极态度。教学难点：熟练掌握话题作文的拟题技巧。学法引导：积极参与讨论发言，勇于表现自我；质疑、求异、创新。教学过程设计：一、导入现代动物大学首届毕业会如期召开，在毕业会上，每位动物都上交了一篇文情并茂的文章，请同学们看以下的作文题目，猜猜它们的作者是谁（动物）？横行霸道东郭先生平反记我辈过街人人害怕人仗我势新说总结标题的作用：标题是文章
2、内容和读者情感心理之间的第一个接触点标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点，标题是让人一见钟情的因子。标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。二、提问，学生归纳，教师总结，明确1请你做评委，选择较好的作文题目！就下面以“尊严”为话题而拟的几个题目，比较其优劣：弯弯腰，拾起你的尊严挺直腰杆做人人生的拐杖挺起胸膛，向前！题目偏离了话题或材料的限定大自然，你也有尊严吗？赢回尊严过于直白，没有文采，不新颖尊严来自实力守住尊严过于直白，没有文采，不新颖自尊的钢筋！畅谈尊严题目过大，没有针对性自尊，民族的脊梁！人格尊严题目过大，没有针对性尊严直接以话题作题目正义之花尊严题目偏离了话题或材料的限定总结好标题的
3、基本特征：1简洁醒目（语言精炼）2贴切鲜明（准确妥贴）3新颖生动（不落俗套）4耐人寻味（激起欲望）拟题方法：巧用修辞法前后附加法（在所给话题前面或者后面加上适当的词语）总结拟题误区：拟题绝招：题好一半文，文好题先行。开口宜小，一“名”惊人。2探究发现：高考妙题欣赏，总结下列高考作文题目所采用的拟题方法：“诚信”话题众里寻它千百度“宽容”为话题一笑而过“理解”话题对面的老师看过来以“亲情”为话题滴滴香浓，意犹未尽以“环保”为话题树的“叹息”地球就诊记以“亲情”为话题两束康乃馨，一份母女情“团结”话题1+12“品德”话题忍让懦弱以“追求”为话题不知足者常乐以“关注生活”为话题往事并不如烟“素质教育
4、”话题十六岁，老朽了！理直气不壮，做“贼”心不虚总结：如何拟靓作文的题目？1巧用修辞法2前后附加法3移花接木法：补充例子招“才”进“宝”（“招财进宝”)广告术语：纯天然诚信口服液4符号数字法：乐于助人+悄悄走开=？、W=X+Y+Z（W表示成功，X表示艰苦劳动，Y表示正确方法，Z表示少说空话）5逆向思维法：忠言亦可顺耳、成功乃成功之母6巧设悬念法：100分，我恨你、让脑袋作360度转动、我们明天有水喝吗三种意识1优质的目标意识“人无我有，人有我优”（新、优）2小角度的定位意识角度小，立意深。3多角度的思维意识多角度思考，选择空间大。三、实战演练1雷锋在日记中写道：把革命利用放在第一位，为党的事业
5、贡献自己的一切，这才是最幸福的。美国小说家马克吐温说：幸福就像夕阳人人都可以看见，但多数人的眼睛却望向别的地方，因而错过了机会。请以“幸福”为话题，写一篇作文，题目自拟，不少于800字。展示我的题目：A难报三春晖B我和幸福有个约定C别让幸福擦肩而D乞丐的快乐生活E拒绝幸福F缝在衣服上的爱H幸福的苹果G忘忧草2社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感。请以“阅读”（读书）为话题，拟出一则标题。展示我的题目：阅读
6、深深深几许、擦拭心灵、别丢了你的钥匙、书声依旧、与大师对话、一书一世界、三更有梦书当枕、影响一生的半小时、将阅读进行到底！、无“读”不丈夫！、爱你一万年四、作业给下列话题作文拟一个或者多个精彩的题目：全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种
7、自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。请以“贫困”为话题，来拟题目。展示我的题目：1贫儿当自强2富有的贫困生3穷且益坚4“贫”出一个未来5贫困之路非漫漫6天降大任于贫者7贫困的反作用力8贫困是首歌9我贫困，我美丽10在贫瘠的土地上开花11最贫是无志12丹青难写贫精神13青山在，何以贫？14对贫困说：“不”15我自横刀向贫笑16捐资捐志拟好话题作文题目歌诀：文好题一半，拟题须思量。话题作文好，佳题不可少。增删最方便，引用更奇妙。比喻和拟人，新颖又独到。方法用得好，读书少不了。五、强化意识有了目标、有了方式与方法，还不一定能拟出好标题。要想成为拟题高手，灵活运用以上方法，最关键的就是要有标题敏感，注重文化积累，多读书，多积累生活、媒介、书本等多种渠道提供的素材，勤思考，勤练习。
