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1、第六章 密度与浮力（5课时）主备人： 备课组长： 一、中考要求、知识目标 1知道质量的概念知道质量的概念、单位和测量工具；能进行质量单位的换算；会使用天平测物体质量。2知道密度的定义、公式和单位；理解密度的物理意义；会使用天平和量筒测物体的密度；应用密度知识解决实际问题。3知道浮力的概念，了解决定物体的浮沉因素；知道物体的浮沉条件；知道阿基米德原理；理解浮力的计算公式。4会用物体的浮沉条件来解释有关现象；会用阿基米德原理求浮力。密度与浮力密度密度质量定义物体含有物质的多少质量是物体本身的一种属性，不随物体形状、位置、状态的改变而改变国际单位：kg 常用单位：t、g、mg测量工具天平（构造、调节
2、方法、使用规则、注意事项等）定义某种物质单位体积的质量密度是物质的一种特性公式主单位kg/m3 常用单位g/cm3测量：常规法、开放性浮力三要素大小称重法阿基米德原理平衡法方向竖直向上作用点在受力物体上浮沉条件当，物体上浮（最终漂浮）当，物体下沉（最终沉底）当，物体悬浮或漂浮应用密度计物体漂浮时浮力等于重力的原理工作的盐水选种潜水艇靠改变自重实现浮潜热气球二、知识结构定义一切浸入液体或气体中的物体都会受到竖直向上托的力三、重难点知识及复习建议1本章的质量、密度等内容与实际生活联系比较密切，所以在复习过程中要注意运用所学过的知识解决现实生活中的实际问题。此外，本章培养学生的知识迁移发散能力的 功
3、效明显，如估测物体的质量大小、利用密度知识鉴别物质等。在复习中要注意培养从理论到实际的能力。2在用天平和量筒测量物体的密度及探究阿基米德原理时，要注意实验步骤的顺序以及为什么用这个顺序，注意培养设计实验的能力，体会从数据中分析、概括出科学结论的一般方法及思维程序。3浮力的知识是难点，关键是理解阿基米德原理和物体的浮沉条件，复习时要把浮力和质量、密度、二力平衡及力的合成等知识横向联系，以加深对学习知识和现象的理解，提高复习效果。四、解题方法建议1对于本章常考的对现实生活中物体的质量估测的问题在平常应多观察留意一些常见的数值，对1 kg等数值 形成一定的感性认识，尽量减小估计误差。2本章的知识多以
4、计算为主，要灵活运用浮力的公式、密度公式及其变形式，要善于挖掘题目中隐藏的条件，这个隐藏的条件往往就是解题的关键和突破口。3在缺省实验器材的情况进行探究活动的方法就是采用“等效替换”，变直接测量为间接测量，加强动手能力的培养。4求解浮力常用的是平衡法、弹簧测力计的示数差法和公式法三种方法。五、例题分析例关于密度公式，下列说法中正确的是（）A由公式可知与m成正比，m越大越大B由公式可知与m成反比，m越大越小C由公式可知当物质的质量m一定时，与 V成正比，当物质的体积一定时，与m成正比D由公式可知物质的质量 m与物质的体积V的比值是定值讲解密度是物质的一种特性，各种物质的密度都是一定的，不同物质的
5、密度一般是不同的物质的密度等于质量跟体积的比值即，但与其质量m和体积V无关所以选项D是正确的注意密度是反映某种物质单位体积的质量的物理量密度的概念在初中物理有着广泛的应用，是后面要学习的“液体的压强”、“固体的压强”、“浮力”等知识的基础 例一个瓶子最多能装下500克水，则这个瓶子能装下500克的下列哪种物质（）A浓硫酸B酒精C煤油D汽油讲解这个瓶子能装下比水的密度大的物质，因为瓶的容积为V500厘米3，在相同质量时，密度大于1克/厘米3的物质体积才能小于500厘米3，所以正确答案为A注意这是一个关于密度应用的题目，借助水的密度可把瓶子的容积求出，这样就可以在质量相等的情况下对比密度判断出体积
6、大小，密度小于水的物质不能装下，而密度大于水的物质可以装下，因为它的体积小于500厘米3。 例将一个蜡块（蜡0.9103kg/m3）分别放入酒精、水和盐水中静止后，试比较它受的浮力大小和排开液体的体积大小（盐水水蜡酒精）精析确定状态受力分析比较浮力比较V排此题考查学生能否在判断状态的基础上，对问题进行分析，而不是急于用阿基米德原理去解题解蜡块放入不同液体中，先判断蜡块处于静止时的状态盐水水蜡酒精蜡块在酒精中下沉，最后沉底；在水和盐水中最后处于漂浮状态设蜡块在酒精、水、盐水中受的浮力分别为F1、F2和F3，蜡块重力为G酒精盐水水对蜡块进行受力分析：F1G，F2G，F3G同一物体，重力G不变，所以
7、F1F2F3 根据阿基米德原理：V排酒精中：V排酒精V物水中：V排水盐水中：V排排水 图1F2F3，水盐水V排水V排盐水而V排酒精V排水V排盐水把状态用图1大致表示出来。答案蜡块在酒精中受的浮力最小，排液体积最大；在水和盐水中受的浮力相等，排水体积大于排开盐水体积。图2例如图2，展示了一个广为人知的历史故事“曹冲称象”曹冲运用了等效替代的方法，巧妙地测出了大象的体重请你写出他运用的与浮力相关的两条知识。（1）_ _ _；（2）_ _0精析此题考查学生通过对图形的观察，了解此图中G象G石的原理当大象在船上时，船处于漂浮状态，F浮G船G象，曹冲在船上画出标记，实际上记录了当时船排开水的体积为V排用
8、这条船装上石头，船仍处于漂浮状态，F浮G船G石，且装石头至刚才画出的标记处，表明此时船排开水的体积V排V排根据阿基米德原理，两次浮力相等两次浮力相等便可以推出：G象G石答案（1）漂浮条件（2）阿基米德原理六、中考真题演练 1（长沙市）用已调节好的托盘天平称量药品时，药品应放在天平的_盘内，若当砝码放入天平盘内时，指针偏向分度盘右侧，则应_砝码的质量（选填“增加”或“减少”）当横梁平衡时，盘内砝码及游码位置如右图所示，则被测药品的质量是_克 2（长沙市）人体的密度与水的密度差不多，一个正常成年人的质量约为_千克，其体积约为_米3。3（北京市朝阳区）学生使用的橡皮，用过一段时间后，没有发生变化的是
9、（） A形状B密度C质量D体积 4（安徽省）一个鸡蛋的质量、一张试卷纸的厚度大约分别是（） A60克，0.8毫米B60克，80微米 C6克，0.8微米D6克，80微米5（苏州市）人们常说“铁比木头重”，这句话的实际含义的指（） A铁的质量比木头大B铁的重力比木头大 C铁的密度比木头大D木头的体积比铁大6（哈尔滨市）我省是马铃薯的主要产地，马铃薯的密度将影响它的淀粉含量，现有马铃薯、量筒、刻度尺、弹簧秤、小刀、烧杯、水、细线，请你从中选用适当器材，设计两种方法测出马铃薯的密度（），并按要求填入下表：测密度实验实验操作过程（文字表述或画图说明均可）计算密度的表达式（用直接测得的物理量表示）方法一方
10、法二 7（福州市）在测量盐水密度的实验中：（1）甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和盐水的质量，操作情况如图甲所示，其中错误的是（a）_（b）_图甲（2）乙同学操作正确，测得烧杯和盐水的总质量为120克后，把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分（如图乙所示），量筒中盐水的体积为_毫升，测量烧杯和杯中剩余盐水总质量时，所加砝码和游码位置如图丙所示，那么量筒中盐水的质量为_克，由此可算出该盐水的密度为_千克/米3图乙图丙8（上海市）用手把体积为5104米3的球浸没在水中，球受的浮力为_牛，若该球重为6牛，则浮力与重力的合力大小为_牛，放手后这个球将_（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）9（哈尔滨市）我国农民常
11、用盐水浸泡法来选种，如图所示。在浓度适宜的盐水中，饱满的种子沉在底部是因为_，干瘪、虫蛀的种子浮在液面上是因为_。10（常州市）如图所示是研究浮力与哪些因素有关的实验，弹簧秤的示数依次是5牛、4牛、4牛、3牛（1）比较图（乙）与图（丙）可得到的结论是：浮力的大小与_无关（2）比较图（丙）与图（丁）可得到的结论是：浮力的大小与_无关 （甲）（乙）（丙）（丁）11（南京市）如图甲所示，将一挂在弹簧秤下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，图乙中能正确反映弹簧秤示数F和圆柱体下表面到水面距离A关系的图是（） A B 图乙 C D 图甲七、练习讲评同步练习P29P32课后反思
