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1、2023学校德育工作总结学校德育工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，不如马上行动起来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是办公室王秘书为大家整理的学校德育工作总结，希望对大家有所帮助。学校德育工作总结1德育是学校实施素养教化的重要组成局部。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体老师，尤其是班主任的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取
2、和大力协作下，教化工作井然有序。开展以爱国主义为核心的民族精神教化、以树立远大志向为核心的志向信念教化、道德品质和文明行为教化、心理健康教化的四大教化为主线，不断充溢和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。一、抓好师资队伍建设，营造全员育人气氛。1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，各成员亲密协作，以班主任队伍为主，全员参加。领导以身作那么，时刻接受老师的监督，工作中做老师的表率；建立起“教书育人，效劳育人，管理育人的德育工作体系，探究学校德育工作的新途径。2、大力加强老师职业道德建设。在依法治校的前提下，将老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行切实
3、措施，大力提高老师职业道德素养。组织老师定期学习时事政治、?中小学老师职业道德标准?及有关教化法规，树立怎样的教化观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。本学期我们接着以“三德学习为主线，开学初，对全部的老师进行德育学习，以领导讲座带头的形式号召我校全体老师进一步深化“三德学习当中。在这一项工作中，我们以自主学习和集体学习为主，并刚好反思，以各种活动为辅，来树立典范和标兵，如依据我们每月评比出的师德标兵，进行演讲，起到了带头的作用；利用向学生进行调查并评比心目中最喜爱的老师来刚好了解老师在课堂、生活中等存在的问题。另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务阅历的文章，提高班主任的
4、政治、理论水平和业务实力。保证班主任：“以新思维、新方法、新目标、新要求来指导工作；切实转变工作作风，力戒工作拖拉、急躁。做到有令必行，有禁那么止，刚好完成各项任务；严于律己，学为人师，行为人范，禁止体罚和变相体罚，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。3、加强班主任工作的管理和指导。我们采纳领导做讲座、请优秀班主任做阅历介绍等不同形式，不断提高班主任的素养水平。坚持每周召开一次班主任例会，提高班主任的工作质量，有针对性地评价分析全校各班班主任工作状况，指出缺乏之外，提出改良要求和措施，加强常规管理的指导。二、加强校内文化建设，营造良好育人环境。1、细心布置宣扬阵地。加强了对
5、“红领巾播送站、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。2、标准班级教室布置。在标准班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人气氛。3、开展丰富多彩的德育活动，全面推动素养教化。本学期，我们通过开展形式多样、丰富多彩的活动，组织学生参与各项活动，在活动中挖掘学生的潜能，发扬学生的特性。从而加高校生课间文体活动，丰富学校德育工作的内涵。1、依据上级关于一生多能爱好的要求开展了一系列文体活动，通过各种爱好班小组象棋、剪纸、美术等活动的开展，进一步推动了素养教化的开展，丰富了学生的课余生活。2、结合学校的一校一
6、品，为了加强学生体育运动，增加学生身体健康，开展了大课间活动，增加学生活动时间。并以各种活动为衬托，如两周一次跳绳竞赛，每次竞赛都评比出获胜学生和优胜班级，活动形式多样，适合年龄特点。3、为了扩高校生的学问面，培育学生的阅读习惯，养成学生的阅读实力，每周三下午3节课为阅读课。并开展了入手抄报、黑板报评比、讲成语故事、“我与好书同成长演讲竞赛等一系列活动。三、加强对学生的良好习惯的培育，狠抓学习习惯等养成教化。1、开学初，我们借升旗的时间对全体师生进行号召，利用学校播送、橱窗等宣扬阵地大力宣扬行为标准、学习习惯等好的学生，使全体学生都能向好学生学习。并坚持每月有主题，每月有活动。如9月份我们开展
7、了全员性的主题班队会，以“学习习惯为主题向学生进行思想教化，并刚好解决觉察突出的问题，如学生的执笔、坐姿、讲话、听讲等。每月我们还进行一次学生书写标准评比活动，刚好觉察好的学生，利用橱窗播送等进行表扬，在这样的活动中，我们每次都评比出优胜班级并刚好向班主任和学生公开。2、在学生习惯养成教化中，注意建设良好的育人环境和气氛。不搞一时一事的突击训练，担忧排大块课时，大容量的强行灌输，而是脚踏实地，持之以恒地建设以良好习惯养成为核心的校内特色文化，增加学校的人文色调，教学楼上张贴校训、教风、学风；教室内悬挂名人名言；教学楼道张贴校内公益广告语；教室外悬挂学生作品。充分利用一切宣扬阵地，如通过国旗下讲
8、话、夕会课、红领巾播送、黑板报、宣扬栏等形式，在学校营造一个浓烈的习惯养成的宣扬气氛，让学生在这样的气氛中时时感受到培育良好习惯的意义和方向。四、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教化。从增加爱国情感做起，以爱国主义教化为核心，从小树立民族自尊心、自信念和骄傲感。利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教化以及世界观、人生观、价值观的教化等，帮助学生树立远大志向和理想。1、结合重大节日和纪念日，主动开展主题教化活动。活动是少先队的核心，将少先队思想道德教化和体验教化活动贯穿始终，留意传统节日和纪念日，抓住重大事务，渗透思想道德教化内涵
9、，注意少年儿童的实践体验，培育学生的创新精神和实践实力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。本学期少先队大队部以老师节、国庆节、等各种节日为契机，以征文竞赛、校内播送、板报、主题班会等为教化阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教化，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地开展。2、实行“主子教化办学理念，放手让班干部对学生迟到、眼保键操、课间操、卫生进行检查，班级管理中注意蓄势借力，对学生放手不放任，指导不包办，创立条件让学生管理学生。如我校的“监督哨同学每天对我校的一些常规工作进行检查和监督，卫生、行为礼貌、零食等问题有了明显的改善。五、家庭、学校、社会通力合作，形成教化合力。学
10、生整体素养的提高，是学校教化，家庭教化，社会教化综合作用的结果。为了创设有利于对学生实施素养教化的家庭、社会教化环境，主要做好了三方面工作：1开办好家长学校：家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任老师，家庭环境的优化对培育小学生文明行为习惯的养成起着重要作用。我们成立家长教化委员会，让家长以及社会上的有识人士参加学校管理；召开多层次家长培训会，沟通学校、家长、老师和学生；印发家长学校学习资料，沟通教化孩子的典型阅历。2充分挖掘社区教化资源：建立社区教化机构，参加学校教化与管理；建立校外德育社会实践活动基地，利用消防中队、联谊学校等教化基地，组织学生参与社会实践，参加社区效劳，使学校德育“小
11、课堂与社会生活“大课堂有机地结合起来，使学生成为社会化的人。3拓宽与家长沟通沟通的途径：提倡班主任科任老师召开班级、年级家长培训会，坚持家访制度，利用好家校联系本， ，书信，网上沟通等形式，拓宽和家长沟通联系的途径。一学期来，由于领导重视，全体老师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著，社会反响良好。一学期来，无一起校内损害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简洁回忆，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。学校德育工作总结2学校平安工作是关系到学校师生生命、家庭华蜜、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，平安第一的管理原那么，做了大量的平安
12、教化工作，尽一切所能削减校内平安事故的发生。1制定了?韩吉中学平安管理制度?；2成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的平安管理领导工作小组；3制定了“韩吉中学平安值班制度，成立了“韩吉中学平安值班领导小组，全部当天值班人员24小时负责学校当天的平安工作及日常事务；值班人员每天放学必需在校门口负责学生的疏导工作，在加高校生护航力度的同时，充分发挥了全体老师的主子翁意识和平安责任感；4每学期都在学生中开展几次“平安应急演练活动，以加强学生的自我保护实力和学生应对紧急突发事务的实力；5学校在易发生平安事故的地点设立平安标记及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、
13、学校大门口等处都设有醒目的平安标记；6政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查；在运用取暖设备之后，校领导带着班子成员不定期对集体办公室、老师宿舍等进行检查，杜绝了平安事故的发生。一抓法制教化法制教化是学校德育工作的重要内容，也是素养教化的重要组成局部。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教化、法制教化和心理健康教化纳入了德育教化范围之内。结合我校实际，坚持以教化为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教化机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教化。今年10月份，我校为学生做了一场题为“珍惜美妙时间，远离违法犯罪的法制报告会，进一步强化
14、了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校内播送刚好的对学生进行法律法规教化，从严从细从实的把学校的法制教化落在了实处。二抓差生转化工作1学校要求任课老师在每学期开学初仔细制定后进生转化安排，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反应后进生转化状况；2召开后进生转化专题阅历沟通会，通过沟通会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平；3对极少数严峻违纪的学生，政教处主动协作班主任做好他们的思想教化工作。三抓健康教化工作本年度，我校主动贯彻执行?学校卫生工作条例?，仔细、扎实、有效的开展了一系列健康教化工作。1上好健康教化课。做到健康教化课有老师、有教材、有教案、有课表、
15、有考核，全面提高了学生健康学问的知晓率和健康行为形成率。2做好校内内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果刚好反应给班主任老师，并纳入班级量化考核之中。3做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，制定了甲型H1N1流感防控预案，建立甲型H1N1流感监控室，学校每天支配人员在大门口为学生体检，同时班主任再在班里为学生作进一步体检，切实把这项工作落到实处。4主动做好健康教化宣扬工作。学校充分利用校内播送站、黑板报、宣扬栏等宣扬工具，对学生做好健康教化宣扬工作；开展了“健康学问竞赛和“健康实际操作实力竞赛活动。5做好学生的心理健康教化工作。学校于11月份建成了韩吉中学“心灵驿站心理询问室，成立了心理询问委员会，询问工作由经过特地培训的董月娥老师担当，切实把学生的心理健康教化工作落到了实处。四发挥主阵地作用，强化学科渗透俗话说：“十年树木，百年树人，教化不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教化的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校依据学科特点，通过改良教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教化教学之中，通
