《2023年大班第一学期班务工作计划1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年大班第一学期班务工作计划1.docx（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023大班第一学期班务工作方案大班第一学期班务工作安排时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。安排究竟怎么拟定才适宜呢？下面是办公室王秘书为大家整理的大班第一学期班务工作安排，欢送大家共享。大班第一学期班务工作安排1班级状况：我班现有人数44人，26名男生，18名女生。男女比例差距较大，因此对规那么意识的培育非常重要。面对一个全新的班级，我首要的任务就是了解每一个学生。了解他们的习惯和爱好等，为以后开展教化教学工作奠定根底。教学活动：本学期我们将开展一系列适合孩子开展水平的主题教化活动。如：?生日的隐私?是依据幼儿的阅历和身
2、边的事务进行生活化的主题活动，幼儿与家长一起探讨相关的学问。如：?广告时间?十二生肖?等是依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动孩子各种感官参加，强调孩子在现实中觉察问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到一次又一次的提升和运用。在开展区域活动中，我们依据装扮幼儿年龄特点、开展须要投放相关的活动材料，依据主题进展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，遵守区域活动的规那么。本学期区域活动的重点是益智区，大班孩子对科学和益智嬉戏比拟感爱好，特殊是男生，这正符合男生较多的班级。在教学方面，本学期还重视加强幼儿
3、阅读、写数字、念拼音、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。常规意识：1、对幼儿进行礼貌教化，能与老师、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、骂人，离园时与老师打招呼。2、桌面活动时，轻轻地与他人沟通、收放积木，爱惜积木。3、宁静入厕，不推不抢，不玩水、节约用水。4、能开心的进餐，尽量把饭吃完，饭后清理桌面垃圾、漱口。5、有良好的入睡习惯，不影响别人，午睡过后，能自己叠被子、穿鞋袜。6、区域活动时能自觉遵守活动规那么，嬉戏过后整理嬉戏角。平安教化：?幼儿园教化指导纲要试行?指出：“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。我班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我保护意识及实
4、力，但由于幼儿年龄小，男生多，自我限制实力较差。为了搞好平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况，结合平安教化图片，对孩子进行生活平安教化，让孩子对身边可能存在的危急有初步的了解和相识，从而更好的进行平安教化工作。本学期的平安教化工作大致如下：1、一日生活中的教化：教化幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教化幼儿不私自开空调，不要乱动电源。教化幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩等。2、相识生活中的标记，如：留神落水、留神坑洞等建筑遗留下来的危急。3、知道一些紧急状况的处理方法，如：流血不止怎么办？觉察小偷怎么办
5、？等。4、知道110是报警 、119是火警 、120是急救 等常用求助 号码。5教化幼儿相识交通平安标记，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。教化幼儿不要在马路乱跑、打闹。不要在马路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆，不跟生疏的人走等。家长工作：仔细布置家长园地，办好每月的家园小报，完成一次家长会活动。利用家校路路通平台刚好向家长转达学校的相关活动和通知，觉察问题刚好和家长探讨、解决。向幼儿家长介绍我们学校和班级的网站，充分利用网络让家长随时了解我们的工作和活动，支持我们的工作。对待家长，我们要有耐性和诚意，一视同仁。月工作安排：9月：1、对幼儿进行礼貌教化，能与老师、阿姨、小伙伴打招呼，
6、不打人、骂人，离园时与老师打招呼。2、平安教化：相识平安教化标记。3、开展?我是大班小挚友?生日的隐私?主题活动。对幼儿进行中秋节和国庆节的节日教化。10月：1、进行农味特色?土玩意?教学活动，做好相关的资料收集工作。2、进行主题?翱翔在蓝天?的主题活动。大班第一学期班务工作安排2开心的暑假结束了，转瞬间我们惊慌而有序的起先了新的学期工作，新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和支配下，我担当了大一班班主任，我会鼓足志气，把压力变成动力，做好本职工作。为了积累阅历，我努力找寻差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作安排做了具体的安排如下；一、班级状况分析本班现有幼儿34名，孩子们
7、经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的骄傲感，责任感，荣誉感均较强，各方面实力也很强，大多数的孩子思维活泼，接受实力很强，具有肯定的语言表达实力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强。孩子们相互学习，自主实力等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在教化中还需重点指导。1、大局部幼儿都能主动参与体育熬炼，身体素养，等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能宁静地进餐，只有几个小挚友有挑食现象，如；周书畅，周定然等。大局部幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理实力都有所
8、提高，个别实力强的幼儿还常常帮助同伴。 3、大局部幼儿能用一般话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，嬉戏等活动很感爱好，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。我在?纲要?精神和?园务安排?的引领下，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期教化教学工作及常规工作的重点和方向。二、教化教学目标1、接着进行平安教化，增加孩子的平安意识，担忧全的地方不去，担忧全的事情不做。2、培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不舒适时要刚好告知老师。3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理实力。4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢乐，形成良好的协
9、调意识，遵守规那么，学习评价自己。5、主动仔细参与班级劳动，并能持之以恒，爱惜公物，爱惜四周环境。6、在老师和家长的提示下，保持穿戴整齐，根本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿态，会运用剪刀，手眼协作协调。三、常规工作目标1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如；进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。2、培育良好的学习习惯：主动性，主动性，倾听习惯，仔细完成作业等。3、对幼儿进行礼仪教化，培育良好的礼貌行为，参与社会活动落落大方。4、能听音乐进行各项活动，培育良好的，有秩序的常规。四、工作与措施1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感
10、，信任感。2、开学初，供给时机让幼儿自领保洁任务，如；擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。3、留意保护视力，每个月换一次坐位，常常与家长联系，限制幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好教化。仔细视察幼儿的表现，加强随机教化。五、家长工作1、家长成为老师亲密的合作伙伴，共同担当教化的重任，让孩子健康成长。2、接着办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园状况。六、日常生活中渗透品德教化幼儿园的品德教化工作不是单
11、独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小挚友们整理桌椅、然后迎接小挚友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。我们变更了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关切自己的同伴，酷爱班级体。课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、照看学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手的不良习惯。午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追
12、逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。总之我们应当把品德教化寓于幼儿各项实践活动中，要以身作那么，言行一样，在心情上感染幼儿。同班的两位老师协调协作，对幼儿提出一样的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！七、重点工作及支配；九月份1、做好本班的开学工作，做好班级环境布置，2、对本班幼儿进行前测工作，视察，了解幼儿状况。并针对本班实际状况制定好各项安排。3、让幼儿了解中秋节、国庆节、元旦等重要节日的有关学问。大班第一学期班务工作安排3本学期是孩子在大班学习的第一学期，为了珍惜这半年最为完备的时间，给孩子们童
13、年时间留下完备的回忆，我们将尽量为孩子供给快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现开展的原那么。为了让幼儿在今后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让幼儿能在开心而快乐的状态中进入小学教化。所以本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一、幼儿情景分析：本班幼儿思维活泼，语言表达本领，想象力、创立力都较同龄孩子强。幼儿自理本领渐渐增加了，对于一些自我力所能及的事情自我能够尝试着去做。绝大局部的幼儿会整理并管好自我的物品，在嬉戏结束后会将嬉戏玩具材料放回原处。在嬉戏中幼儿的交往本领较
14、强，能自由结伴开心地玩，会主动关切弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅仅能独立地去探究自我感爱好的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创立。我班幼儿的倾听本领有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控本领差有关，行为习惯还有待培育。同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热忱，缺乏为他人效劳的意识。幼儿喜爱表演嬉戏和主角嬉戏，但规那么意识较差。有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺职责意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示；局部幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性；局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我保护本领有待加强。二、主要工作与详细
15、措施：1、班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供给良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级老师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子沟通，鼓励他们大胆地说出自我的想法，鼓励他们进取开心地参加团体活动，在与伙伴的交往和共享中、在老师的关切和帮助下觉察生活和学习的乐趣，坚持身心愉悦、健康活泼地成长。在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习供给支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动资料，注意用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注意利用种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望。2、结合园本课程科研活动一区域化的探讨为班级特色，如：“珠心算在日常教化活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的本领。作为老师，我们应充分利用大班这段时间，为幼儿供给多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，进取为入小学打好根底。3、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题气氛，充分打算好主题开展所需的材料，供给幼儿探究的时机，在活动开展后刚好反思。仔细按安排有序的开展各领域的教学
