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1、关注食品安全远离垃圾食品教学设计关注食品安全远离垃圾食品一、活动目标：1、经过活动的睁开与交流，让学生认识垃圾食品，并在购买食品时学会选择和鉴别。2、经过活动的参加，学生能够认清垃圾食品的危害，增强拒绝垃圾食品的信心，让学生健康、安全的成长。二、活动准备：课件三、活动重、难点：1、重点：让学生学会辨别垃圾食品，并认识到长远食用垃圾食品的危害。2、难点：让学生经过活动如何真切地远离垃圾食品，促进身体健康。四、活动方法：依照本节课的详尽内容，结合学生现拥有的心理特点，我采用了表达法、课堂谈论法、互动交流、检查法等方法，学生主要采用“自主、合作、研究”的研究方式，充分地调动学生参加活动的积极性，达到
2、预期的教育目的。精选五、活动过程：1、发言导入，现场检查同学们我们生活是多么幸福、美满，我们有父亲母亲、亲人、老师、朋友地关心与珍爱，忧如感觉我们的周围是多么的安全。其实，我们生活中依旧有好多不安全的东西存在，需要加以注意和认真对待，否则在不知不觉中会给自己的身体带来伤害。现场检查：同学们平时喜欢吃零食，特别是喜欢吃辣条、鸡爪、方便面等小食品的请举手。此时举手的学生会特别多，引导学生知道本节班会课主题与食品有关，与学生一起带着这一话题来进入今天的主题班会课。设计妄图：这一环节调动了学生的思想，引起学生的思虑，现场检查引入主题，也表现了学生现阶段的思想特点。2、观看视频，交流认识第一请学生们共同
3、观看垃圾腊肠等垃圾食品的制作过程的图片，尔后现场检查学生可否在小商店买过该类小食品？通很短片，可否定识这些垃圾食品在制作过程中，都增加过那些对人体有害的物质？设计妄图：经过交流，学生会对垃圾食品有了初步的认识和认识，也为小学生今后远离垃圾食品确定了必然的基础。精选3、交流谈论，认识危害出示垃圾小食品特别是“五毛食品”（辣皮、唐僧肉等）的制作图片。结合图片老师合时表达：这些食品均来自地下黑工厂，老板为了追求利润会不择手段的降低生产成本，只知道用色、香、味来引诱我们，根本不论食品的安全与健康。此时的学生听了老师的表达必然会感觉惊讶与惊讶。紧接着边出示学生熟悉的各种垃圾食品包装袋边提出：这样低价的食品必然不是什么好东西，必然是低质产品，为什么呢？经过观察、交流谈论引导学生认识到这些垃圾食品其实大多都是一些小作坊生产的三无产品，尔后重点启示学生并谈论交流它们的危害。教师经过屏幕出示一些学生比较喜欢的垃圾食品的成分及危害，并举案列、垃圾食品的危害图片来进一步说明垃圾食品的危害。精选内容总结（1）关注食品安全远离垃圾食品一、活动目标：1、经过活动的睁开与交流，让学生认识垃圾食品，并在购买食品时学会选择和鉴别（2）二、活动准备：课件三、活动重、难点：1、重点：让学生学会辨别垃圾食品，并认识到长远食用垃圾食品的危害（3）2、难点：让学生经过活动如何真切地远离垃圾食品，促进身体健康
