语言活动秘密任务幼小衔接教案

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1、语言活动秘密任务幼小衔接教案语言活动秘密任务幼小衔接教案这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动目标 1能力目标:了解值日生的工作职责与值日步骤，学会基本的劳动方法。 2过程与方法:通过体验活动学会分工与合作。 3.情感态度价值观:知道值日是为大家服务的，培养爱集体的情感,树立为集体服务的自豪感。初步养成良好的生活、劳动习惯,nsp;建立真正的主人翁责任意识。.学习有序、仔细的观察图片，理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。 5.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 二、活动准备 pt课件、值日生做事时的图片、事先和一位幼儿联系好展示做值日生。 三、活动过程 活动导入;

2、 1.(多媒体出示图画)教师提问 教师：你们认识这是什么标志吗（将值日生标记挂在胸前) 教师：我认识几个别班的小朋友,老师经常看到他们会轮流戴起来,为什么呢我们先来认识这个标志吧!也许认识了这个标志我们就知道为什么了。 2、将挂图贴出引导幼儿观察图片,让幼儿对值日生标志有一个完整的概念。 教师小结：戴起了值日生标志的小朋友则是要为班级服务的人，他们要为大家做许多事,如照顾自然角的花草，为大家收放体育器具、为大家发碗筷、帮老师整理玩具柜等。 .(多媒体出示图画)（课桌歪歪斜斜,遍地狼藉。教室里窗明几净。)小朋友，请你猜一猜这是谁做的 故事:小菲和小凯今天最早到幼儿园,两人把小朋友的餐具都摆放好。

3、小朋友们排好队要去做操了,小凯还在玩玩具。小菲大喊:小凯，今天我们有秘密任务，小火车要向操场出发咯!小凯不好意思的说:哎呀,我忘了小菲给植物角的花草浇水,小凯帮忙去拎水。 午睡起来后，小朋友们都到玩具角来领玩具。小菲悄悄把泰迪熊藏在身后，不想分给小朋友。老师告诉小菲你现在要执行秘密任务。小菲说：好吧，泰迪熊,今天我很忙，你先和别的小朋友玩吧! 放学了，小菲和小凯还有最后一项任务。它们把小桌子擦干净,把小凳子摆整齐。老师说:你们的秘密任务完成了，做的很好哦2.enp;小菲和小凯值日的时候都做了些什么呢平时我们的班级是谁打扫的呢 3.这个学期开始,咱们班的小朋友要开始轮流值日了，你知道自己是哪一天值日吗让幼儿知道为班级工作是一件很光荣的事情。 5.让幼儿学习做值日生,知道做各种事情的要求。 教师：老师从别的班请来了一位值日模范生让他展示做值日的方法,你们要仔细看好咯!(教师可以在一旁解说) 6.请本班幼儿尝试做值日生,老师交代要求。教师:现在我们请几位小朋友来学做值日生,先将值日生标记挂上,然后做三件事(帮玩具区的玩具收拾整齐、把图书角的书本摆放好、把小朋友的水杯按号码摆放好) .做完一轮后,教师评比看谁做的好与不好的地方，并说清楚做每件事情的要求。如：摆放水杯的时值日生,教师相应的评价。 8.结束活动。语言活动秘密任务幼小衔接教案这篇文章共349字。1