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1、高考作文诗句排比论据高考作文诗句排比论据篇一：【高考作文】高考谈论文排比率举【高考作文】高考谈论文排比率举博文珍藏03-051258有文采是高考语文纲领“等级”评分的内容之一。孔子云：“言之无文，行而不远。”近几年高考满分作文中，一篇篇文采飞扬的佳作成为话题作文的一大“亮点”。而修辞出新，词句存心蕴则让这“亮点”更为熠熠生辉。在众多的修辞手法中间，排比特别惹人注视，主假如考生使用排比句出现了一些新的气象，即在使用排比的修辞出现了创新。排比创新主要表此刻以下几方面：一排比+比喻。排比句更能充分地表情达意，比喻句可使文章内容表达得形象生动而存心蕴，特别是连续运用比喻来状物抒怀的博喻和排比句连用，不
2、单让文章的内涵丰富起来，并且更显文采，加深读者的印象。比如：（1）假如说他的命运是那破旧的花架，那么由于他的坚毅意志，变得繁花似锦，光艳夺人；假如说他的命运是那乌黑的夜空，那么由于他的坚毅意志，变得繁星闪耀，熠熠发光；假如说他的命运是那贫乏的土地，那么由于他的坚毅意志，变得葱葱翠郁，油油绿绿。（204年福建一考生的人生的斗士）（2）爱像海洋般的深沉，能够包含全部；爱像露水般的纯洁，能够滚滋润内心；爱像火焰般的火热，能够融化冷峻；爱像白云般的贞洁，能够点缀蓝天。（203年陕西一考生的莫让白云遮住了阳光）（3）选择，是深沉的天空中瞬时滑过的一颗流星；选择，是青春的脸庞上掠过的一丝神奇的浅笑；选择，
3、是如水的碧波上荡起的一层漂亮的涟漪。（202年山西一考生的在选择中起航的开篇）第1页共8页二排比+引用。排比可使文章的句意气吞山河，引用化用古诗词，又能使文意计隆重典雅，语言流利而不失华丽之风。这类句式防止了描述性语言的刻板平庸，谈论性语言的繁冗拖拉，成为几年来增添作文文采的“流行式”。如：（1）你怒斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你徘徊，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英豪泪”；你期望，“醉里挑灯看剑，梦会吹角连营”。（204年重庆一考生的独上高楼）（2）不一样的人有不一样的追求，有的人追求“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，有的人盼望“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，也有的人为“海枯石
4、烂有时尽，此恨绵绵无绝期”而感人。（203年陕西一考生的其实阳光很绚烂）（3）我听到了“长叹气以掩涕兮，哀民生之多艰”的悲怆，“天生下之忧而忧，后天下之乐而乐”的雄浑，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪放，“苟利国家存亡以，岂因祸福避趋之”的伟岸。（202年山西一考生的选择心灵美景）三排比+对偶。排比，能增强语言气概；对偶，能使文章句式齐整，节奏分明。这类句式不单让文章的语言变得流利华丽，并且能创造出浓浓的诗意，深入文章的主旨，让人耐人回味。比如：（1）庸者，相信他人，思疑自己；愚者，相信自己，排挤他人；智者，相信自己，也信他人。（204年山东一考生的相信自己，也要相信他人）（2）初观其文
5、：沧海日，赤城雪霞，峨嵋雪，巫山云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，武夷峰，庐山瀑，诸般宇宙奇景；左传文，子长史，贾生论，相如赋，薛涛笺，右军帖，摩诘画，少陵诗，若干古今绝艺。（202年山西一考生的的联想）四排比+设问。第2页共8页设问，能惹起读者的思虑，一组组设问排比句，不单能吸引读者的注意力，惹起他们的思虑，并且还可以让他们感觉诗一般的美感。比如：（1）是谁？以前徘徊，尔后怀着满腔热忱拿起笔杆子，向仇敌的咽喉刺去；是谁？以前呼喊，尔后激励着一代又一代有志青年，在铺满波折的道路上奋勇前行，找寻那一片光明；是谁？以前伤逝，为的是没法向来做人民的孺子牛，为革命多做一件事。是您，鲁迅先生！（204年福建一
6、考生的壮哉，猛士）（2）是什么让唐太宗不认亲疏，让洱海的风，靺鞨的狂风雪吹成民族的团结？是什么让伽俐略不以旧理论为纲，让真谛之步提早迈进了人类文明的史册？是什么让贝多芬不行为传统者的奴隶，创始了充满生命激情的第九交响曲？是感情这把尺?（203年湖南一考生的给感情一把尺）（3）是什么，倏忽划过心头，留下瞬时华彩？是什么，静静灌溉内心，培育廿甜记忆？是什么，轻轻扣动心扉，带来永久漂亮？是什么，让你的心我的心他的心，一齐奏响那壮美的乐章？就是那一个个震惊人心的选择?（202年山西一考生的选择的足音）五排比+反问。反问排比连用，不单文章语句的语气激烈，感情充足，并且使文章拥有浓烈的抒怀色彩，富裕文采。
7、如：岂可让粘稠的精神血液停止流动？岂可墨从于命运的戏谑与安排？岂可让绵绵的泪水滑落年青的脸庞？少年捂住流血的伤口，选择沙砾与严霜，选择孤单与孤独，选择坚毅与希望?作文的语言要讲究排比，排比能给人一种雄伟的气概。下边就从五个方面说说巧用排比的几种方法。第3页共8页一、排比起兴法羞答答的玫瑰静静静地开例1：假如我米洛斯的维纳斯，我决不舍弃“美貌”；假如我是古希腊的柏拉图，我决不舍弃“才学”；假如我威尼斯的夏洛克，我决不舍弃“金钱”?假如我不过我自己，那么我决不会放弃“诚信”。（202年高考作文决择）孔雀东南飞中首句“孔雀东南飞，五里一徘徊”是典型的起兴例子。这里假定自己是维纳斯、柏拉图和夏洛克，而
8、决不会舍弃“美貌”“才学”和“金钱”，让读者推想，理解其意“我”不是上述三人，而是“我自己”；既是“我自己”就决不放弃“诚信”。正是有这一组起兴式的排比，才将的意思如羞答答的玫瑰静静静地开同样不露声色地表达达出来。例2：假如你失掉了金钱，你只失掉了一部分；假如你失掉了健康，你只失掉了一半；假如你失掉了诚信，那你就几乎一无所有。（201年高考作文是谁在赞叹皇帝的新装）先写了两个假定关系的复句，用“失掉金钱”“只失掉一部分”和“失掉健康”“只失掉一半”来起兴，目的是引出“失掉诚信”则“一无所有”这个结论。一串的假定造成气概，令人不得不从反面的假定中警觉：人生一世，一定守住“诚信”这块心灵“麦田”。
9、将一个排比句组织成三个相对完好的段以示重申，会在第一时间吸引阅卷老师的视野，不如一仿。二、排比归纳法杜鹃花儿遍地开例3：正由于有了一言九鼎的激情，才奏出易水送别之歌。诚信中国侠客永久的旋律；正由于有了海枯石烂的执着，才唱出了化蝶共舞之歌。诚信中国情人缠绵的绝唱；正由于有了为民谋福的誓言，才弹出了清正清廉之歌。诚信中国好官司遵守的定律。（201年高考作文以生命赴约）本例深谙数学归纳法的主旨，他先用古代荆轲刺秦王易水送其他典故推出“诚信”是“中国侠客永久的旋律”，再用“梁祝化蝶”的典故推出“诚信”是“中国情人缠绵的绝唱”，最后再用现代社会中焦裕禄、孔繁森等好官的案例得出第4页共8页“诚信”是“中国
10、好官司客守的定律”。由此我们便可推论：不论是古代仍是现代社会，“诚信”都是人们必不行少的思想道德。这就是归纳法在排比中的运用。例4：什么？别告诉我你不知道如何去找寻快乐啊！唉，快乐就是?快乐就是路边的一支康乃馨。所以我不惜“重金”把它从卖花女孩手中买下来，送给了妈妈。快乐就是由于囊中羞怯而溜进书店看个暗无天日却只看不买，最后嬉皮笑容地被店工轰了出来。快乐就是一时灵机一动，拉住某人秉烛夜谈，直到两方都抵可是睡意绵绵而接受周公呼唤。快乐就是乡下小路上一串串的脚迹，一袭袭的花香，一声声的鸟啾，还有一条条吓得你半死的小毛毛虫。快乐啊，有无数种定义。找寻快乐嘛，也有数不清的办法，就看你能不可以领会到此中
11、的奇妙了。（新作文202年12期杨戈找寻快乐）快乐”这个比较抽象的话题就是这样表现出来的。它就是用“心”写出来的一段动人的故事，用“情”描述出来的一曲曲漂亮的歌。“买花送给母亲”自己快乐，人们常说“送人玫瑰，手有余香”就是这个道理；看书但因囊中羞怯不可以买书最后被轰了出来，自己也快乐，这是为收获而快乐；还犹如乡下那“一串串的脚迹，一袭袭的花香，一声声的鸟啾，还有一条条吓得你半死的小毛毛虫”等，都能带来无量的快乐。经过这些对快乐的描绘，我们能够这样归纳：当你愁思百结之时，别忘了主动去找寻快乐的人，人生才会漂亮。三、九曲回环法入幽兰之室余香三日绕梁例5：由于他跟我从前和此后的老师同样，都是在我自卑
12、的时候，对我说鼓舞的话语，在我犯了错误的时候，仔细地指出并帮助我更正的良师；都是在我孤单的时候，与我促膝谈心，帮我走出诱惑的好友；在我无助的时候，伸出暖和的救助之手，让我从头抖擞的良友；都是在我失败的时候，耐心地宽慰我，在我成功之时，与我一同分享成功的愉悦的严父慈母?本段写一位山村教师对“我”的教育和影响。将老师比作“良师”“挚第5页共8页友”“良友”和“严父慈母”，并以此作为排比的基础，但这不是奇的地方。本段的高妙之处是分别在“良师”“好友”“良友”和“严父慈母”的前面加上了句式大概一致的小排比，好像九曲回环，内容丰富而情味盎然，境界深远，如入幽兰之室，其香盈袖，三日不停。四、一唱三叹法余韵
13、无量的凤凰三点头例6：诚信如海，能够容纳百川。得名，则能够名扬四海，万古流芳；得利，则可取之有道，泽被后代；得才，则能够匡扶正义，正道直行。（201年高考作文诚信人生之本“凤凰三点头”为茗苑中雅士上茶的高雅姿式，一杯茶须让壶嘴点头三次方可斟满，取一种精致。“凤凰三点头”用在排比中，表现为：要表达一种感情，先用一句归纳话开头，而后现用句式齐整、音韵和睦的句子构成排比，进而起到一唱三叹之效。本例先将“诚信”比喻为“海”，“能够容纳百川”，堪称“一唱”其表现为能够“得名”“得利”“得才”，是为“三叹”；再分别用两个四字短语并列造成一种势不行挡的气概：诚信是我们为人办事的立身之本。例7：语文从那先人口
14、中娓娓道出，语文则被当阳桥头的张飞一声吼出，语文从伤时感事的范仲淹的笔端流出，语文在浔阳江头的琵琶女的琴弦上回荡（20年高考作文冷香飞上语文）本例先说出语文的，是从先人的口中“娓刀道出”的，而后将三国演义中张飞当阳大吼计退劲敌的故事，范仲淹岳阳楼计“天生下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想和白居易琵琶行中琵琶女的独守空船望夫之苦和人生叹息建立排比，这样“语文是什么”这个问题的答案就显得丰富多采了。五、参考之资法借得梅花一脉香例9：它（语文）让我们深味“逝者如斯”的感触，“才下眉头，却上心头”的忧虑，“对酒当歌，人生几何”的无奈，“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟?（20年高考作文冷香飞上语文）“参考之资”引导用他人的诗句进入自己的文章建立成排比句，更能增添文章的文采和增强文章的气概。本例引用了论语、李清照一剪梅。曹操短第6页共8页歌行和李商隐宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮的句子，使之构成一组引用的排比句，心旷神怡，意旨典雅，新奇典雅。例10：文夏是夏季里出生的，性冷不怕热。她恋着夏的热忱与流火。她喜爱那“接天连叶无量碧，映日荷花别样红”的淡雅；她喜爱那“点水蜻蜓款款飞”的闲情
