《2024届高考语文二轮复习专项：常考病句类型技巧突破及训练课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024届高考语文二轮复习专项：常考病句类型技巧突破及训练课件（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、常考病句类型技巧突破及训练常考病句类型技巧突破及训练 搭配不当搭配不当1 1 成分残成分残缺缺2 2 成分赘余成分赘余3 3 语序不当语序不当5 5 结构混乱结构混乱4 4 表意不明表意不明6 6 不合逻辑不合逻辑7 7一、一、搭配不当搭配不当 分类讲解分类讲解1.1.动宾搭配不当动宾搭配不当【例例】春天到来，公园里春天到来，公园里游客游客如织，如织，聆听聆听着大自然的着大自然的鸟语花香鸟语花香，感觉感觉特别特别惬意惬意。（“聆听聆听”不能与不能与“花香花香”搭配搭配 ）2.2.主谓搭配不当主谓搭配不当 【例例】他那和蔼可亲的他那和蔼可亲的笑容笑容和循循善诱的和循循善诱的教导教导时不时时不时出
2、现出现在我的在我的眼前眼前。（“教导教导”和和“出现出现”“”“眼前眼前”搭配不当，应将搭配不当，应将“和循循善诱的教导和循循善诱的教导”删去）删去）分类讲解分类讲解3.3.主宾搭配不当主宾搭配不当【例例】历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文刻文 成了成了书法大家真书法大家真迹的集中迹的集中场所场所。(宾语宾语“场所场所”与主语与主语“刻文刻文”是不同的对象，主宾搭是不同的对象，主宾搭配不当，可将配不当，可将“石碑上的刻文石碑上的刻文”改为改为“刻文的石碑刻文的石碑”)”)4.4.定语、状语、补语等修饰语与中心语搭配不当定语、状语、补语等修饰语与中心语搭
3、配不当【例例】（八下八下P99P99）（）（南极洲恐龙化石的南极洲恐龙化石的）发现发现，强烈地强烈地 证明证明地壳在地壳在进行缓慢但又不可抗拒的进行缓慢但又不可抗拒的运动运动。（状语状语“强烈地强烈地”与中心语与中心语“证明证明”搭配不当，可将搭配不当，可将“强烈地强烈地”改为改为“有力地有力地”）判断技巧判断技巧1.1.看主干：看主干：画出句子的主谓宾，看三者之间能否两两搭配。画出句子的主谓宾，看三者之间能否两两搭配。2.2.看到动词不放过看到动词不放过：动词使用不当，容易造成主谓、动宾搭配不当和：动词使用不当，容易造成主谓、动宾搭配不当和缺少宾语。缺少宾语。3.3.看并列词看并列词：看并列
4、短语是否顾此失彼，前后能否搭配。如：看并列短语是否顾此失彼，前后能否搭配。如“看见笑脸看见笑脸和动人的歌声和动人的歌声”只能是只能是“看见笑脸看见笑脸”。常见对应词及改正常见对应词及改正常见的动宾搭配错误及改正：常见的动宾搭配错误及改正：培养培养水平水平培养培养能力、提高能力、提高水平；提高水平；提高态度态度提高提高成绩、改变成绩、改变态度；引起态度；引起赞誉赞誉引起引起反响、反响、获获得得赞誉赞誉注意：注意：动词动词“看、听到、浮现看、听到、浮现”等引导的并列短语与这些动词是否搭等引导的并列短语与这些动词是否搭配。配。分类讲解分类讲解判断技巧判断技巧常见对应词及改正常见对应词及改正5.5.关
5、联词搭配不当关联词搭配不当 【例】【例】“孝孝”文化文化，尽管，尽管是是中国中国人的人的根文化根文化，也，也塑造塑造着每个人的着每个人的精神气质。精神气质。(“(“中国人的根文化中国人的根文化”与与“塑造着每个人的精神气质塑造着每个人的精神气质”是递进关系，所以应该将是递进关系，所以应该将“尽管尽管”改为改为“不仅不仅”)”)4.4.看关联词看关联词：成对搭配使成对搭配使用的关联词用的关联词语，不能随语，不能随意更换，否意更换，否则就会影响则就会影响意思的准确意思的准确表达。表达。常见关联词常见关联词：不但：不但（不仅不仅）而且而且、不管、不管还是还是、虽然、虽然但是但是、因为、因为（由于由于
6、）所以所以、如果、如果就就、只有、只有才才、无论、无论（不管、不论不管、不论）也也（都都）分类讲解分类讲解判断技巧判断技巧常见对应词及改正常见对应词及改正6.6.两面与一面两面与一面(一面与两面一面与两面)搭配不搭配不当当 【例例】能否在公共场所保持人与人能否在公共场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。的重要前提。“能否能否”（两面两面）和和“是巩固防疫成果的重要前提是巩固防疫成果的重要前提”（一面一面）搭配不当，应删去搭配不当，应删去“能否能否”5.5.看两面词看两面词：句中出现句中出现“好坏好坏”“”“能能否否”“”“是否是否”等两面词，等两
7、面词，要注意是否要注意是否“两面对一两面对一面面”。常见两面词：常见两面词：能否、能否、好坏、是否、成败、好坏、是否、成败、优劣、高低、大小、优劣、高低、大小、快慢、得失、能不快慢、得失、能不能、有没有能、有没有分类讲解分类讲解判断技巧判断技巧常见对应词及改正常见对应词及改正7.7.倍数词搭配不当倍数词搭配不当【例例】随着城镇化进程的加快，随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。前相比，几乎减少了一倍。（“减少减少”与与“一倍一倍”搭配不当，应搭配不当，应改为改为“减少了一半减少了一半”）6.6.看倍数词、分看倍数词、分数数：倍数词
8、与：倍数词与“减少减少”“”“缩小缩小”“”“下降下降”等词等词不能连用，分数、不能连用，分数、百分数与百分数与“提高提高”“”“增加增加”“”“上上升升”等词不能连等词不能连用。用。倍数：倍数：一倍、二倍、一倍、二倍、三倍三倍分数分数：“几分之几几分之几”，如三分之一、，如三分之一、五分之一五分之一百分数百分数：“百分之百分之几几”，如百分之三，如百分之三十、百分之二十、百分之二针针 对对 训训 练练判断下面句子是否有语病，没有语病的打判断下面句子是否有语病，没有语病的打“”“”，有，有语病的打语病的打“”“”。1.1.持续干旱少雨，许多水库的存水量已减少了一倍，节约用水刻不容持续干旱少雨，
9、许多水库的存水量已减少了一倍，节约用水刻不容缓。（）缓。（）2.2.能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。（）（）【解析】倍数词搭配不当，【解析】倍数词搭配不当，“减少减少”与与“一倍一倍”搭配不当，应将搭配不当，应将“一一倍倍”改为改为“一半一半”。【解析】两面与一面搭配不当，应删去【解析】两面与一面搭配不当，应删去“能否能否”或在或在“他们他们”后面加后面加上上“能否能否”。3.3.全球疫情蔓延，中国不仅做好自身防控，还研制疫苗为世界防疫发全球疫情蔓延，中国不仅做好自身防控，还研制疫苗为世界防疫发挥了重要贡献。（
10、）挥了重要贡献。（）4.4.调查研究显示，我国的森林面积已经成为全球森林资源增长最多的调查研究显示，我国的森林面积已经成为全球森林资源增长最多的国家，森林的覆盖率高达国家，森林的覆盖率高达21%21%左右。（）左右。（）5.5.环境保护至关重要，善待自然其实就是善待自己，自然生态环境保环境保护至关重要，善待自然其实就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。护得好决定着灾害发生时损失的大小。()【解析】动宾搭配不当，应将【解析】动宾搭配不当，应将“发挥发挥”改为改为“做出做出”。【解析】主宾搭配不当，应删去【解析】主宾搭配不当，应删去“的森林面积的森林面积”。【解析】一面和两
11、面搭配不当，应将【解析】一面和两面搭配不当，应将“好好”改为改为“好坏好坏”或将或将“的大的大小小”改为改为“变小变小”。6.6.不管身处何时、何地，也不管遇到何种困难，我们只要相信自己的不管身处何时、何地，也不管遇到何种困难，我们只要相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。能力，才能在各种考验前充满信心。()7.7.曾经凋敝破败的传统村落重新开始焕发新生，不仅为我们留住了曾经凋敝破败的传统村落重新开始焕发新生，不仅为我们留住了“美丽乡愁美丽乡愁”，更是传承了文化的基因。，更是传承了文化的基因。()8.8.根据人生经历、教育背景、兴趣爱好、年龄层次等多方面的大数据，根据人生经历、教育背景、兴
12、趣爱好、年龄层次等多方面的大数据，互联网使用被重新划为若干个群组。互联网使用被重新划为若干个群组。()9.9.在我校在我校100100周年庆期间，众多知名校友受邀出席，省内外周年庆期间，众多知名校友受邀出席，省内外3030多家新多家新闻界对我校这项盛事进行了连续报道。闻界对我校这项盛事进行了连续报道。()【解析】关联词搭配不当，应将【解析】关联词搭配不当，应将“只要只要”改为改为“只有只有”。【解析】主语和宾语搭配不当，可在【解析】主语和宾语搭配不当，可在“使用使用”后添加后添加“者者”字。字。【解析】修饰语与中心语搭配不当，应将【解析】修饰语与中心语搭配不当，应将“新闻界新闻界”改为改为“新
13、闻媒体新闻媒体”。二、二、成分残缺成分残缺 分类讲解分类讲解1.1.主语残缺主语残缺 【例例1 1】由于老师带领我们认认真真地复习，使我们班的成绩得到了由于老师带领我们认认真真地复习，使我们班的成绩得到了极大的提高。极大的提高。（介词介词“由于由于”和和“使使”连用，导致句子缺少主语，应连用，导致句子缺少主语，应删去删去“由于由于”或或“使使”）【例例2 2】看到同志们的认真负责，使我很受教育。看到同志们的认真负责，使我很受教育。（前一分句省略主语，后一分句又以介词前一分句省略主语，后一分句又以介词“使使”开头，导致句子缺少主开头，导致句子缺少主语。应将语。应将“看到看到”或或“使使”删去其一
14、删去其一）分类讲解分类讲解2.2.谓语残缺谓语残缺【例例】随着对河南各区县的实地调查，随着对河南各区县的实地调查，专家组专家组对此次内涝成因全面对此次内涝成因全面调调查查。（“调查调查”前缺少谓语，应在前缺少谓语，应在“全面全面”前加前加“进行了进行了”）3.3.宾语残缺宾语残缺 【例】【例】研制团队研制团队采用采用了主动悬架了主动悬架设计设计并并开展开展了了内场下陷脱困内场下陷脱困，通过主，通过主动悬架构型的变化，实现了动悬架构型的变化，实现了“祝融号祝融号”的抬轮和蠕动。的抬轮和蠕动。（“开展开展”后后缺宾语，应在缺宾语，应在“脱困脱困”后加后加“试验试验”。）判断技巧判断技巧1.1.看介
15、词看介词：介词开头的句子容易缺主语。：介词开头的句子容易缺主语。2.2.看动词看动词：动词容易导致缺宾语。如果没有动词，就需要检查是否缺：动词容易导致缺宾语。如果没有动词，就需要检查是否缺谓语。谓语。3.3.看主干看主干：遇见较长的句子时，要找出主谓宾，检查句子是否成分残：遇见较长的句子时，要找出主谓宾，检查句子是否成分残缺。缺。常见辨识词语常见辨识词语容易引发主语残缺的介词容易引发主语残缺的介词表方式：通过表方式：通过、经过、经过、使、根据、使、根据、按照、按照、以、凭；以、凭；表时间，处所：随着、从、于、到、往、表时间，处所：随着、从、于、到、往、向、自从；向、自从；表对象，范围：表对象，
16、范围：(面面)对、对于、关于、把、跟、与、和；对、对于、关于、把、跟、与、和；表原因：表原因：由于由于使、由于、因为、为；使、由于、因为、为；表被动：被、叫、让、表被动：被、叫、让、给、使。给、使。针针 对对 训训 练练判断下面句子是否有语病，没有语病的打判断下面句子是否有语病，没有语病的打“”“”，有，有语病的打语病的打“”“”。1.1.近百年来，很多大学的校训经历了曲折的变化，折射了中国教育。近百年来，很多大学的校训经历了曲折的变化，折射了中国教育。（）（）2.2.5 5月月2222日日1010时时4040分，分，“祝融号祝融号”火星车安全到达火星表面，执行一火星车安全到达火星表面，执行一系列巡视探测。（）系列巡视探测。（）3.3.在齐白石的端午图中，将咸鸭蛋、雄黄酒、粽子等端午节应景在齐白石的端午图中，将咸鸭蛋、雄黄酒、粽子等端午节应景之物描绘得淋漓尽致。之物描绘得淋漓尽致。（）（）【解析】宾语残缺，应在【解析】宾语残缺，应在“中国教育中国教育”后加上后加上“的百年历程的百年历程”。【解析】宾语残缺，应在【解析】宾语残缺，应在“巡视探测巡视探测”后加上后加上“任务任务”。【解析】
