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1、小学历史教学设计授课授课设计课程名称：历史授课对象：小学 1-3 年级 / 授课时间：二课时 (90 分钟 )第一课时课题：历史入门授课目的和要求：1、对历史有初步的理解和认识；2、认识中华文化，感觉中华历史纵横几千年的广博精深；3、激发和增强学生对历史学习的兴趣。授课重点和难点：对各朝代的更替有初步的认识，记住各朝代名称。授课方法：交流法、启示法、板书图表法授课准备：图片、课件授课过程：一、发言导入1、 我们常常自称是炎黄后辈，有谁知道炎、黄指的是谁吗？2、 谁能说说炎帝和黄帝的故事？二、补充表达炎帝和黄帝的故事黄帝是中国古代第一个部落领袖，就是华夏部落，还称为有熊氏。尔后有了炎帝，成为姜姓
2、部落的领袖，也被称为神农氏。相传在上古时代，中国的黄河流域住着好多分其他人群。他们依照家眷关系组成了氏族，好多氏族又联合起来组成了部落。黄帝和炎帝就是其中两个大部落的领袖。此后，他们联合在一同组成了炎黄部落缔盟，黄帝成了这个缔盟的领袖。黄帝的妻子亲自教给炎帝部落的人养蚕缫丝，黄帝让人把造车、造船的技术教给他们。炎帝也把木犁和草药送给了黄帝。他们相处得很好。中华民族的历史，今后就开始了。因此中国人就把黄帝尊为中华民族的始祖，并自称是 “炎黄后辈 ”。三、介 绍 从秦到清的朝代熟记口令：1、三 皇 五帝始，尧舜禹相传。夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并
3、立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。2、唐 尧 虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋一致，南朝北朝是仇人。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。四、互 动 交流1、大家还记得哪些朝代吗？2、我们来比比哪位同学能说出最多的朝代名称。板书设计：准时间序次写出朝代名称秦、西汉、东汉、三国（魏、蜀、吴）、两晋（西晋、东晋、十六国）、南北朝（南：宋、齐、梁、陈，北：北魏、东魏、西魏、北齐、北周）、隋、唐、五代十国（五代：后梁、后唐、后晋、后汉、后周，十国：吴、吴越、南汉、楚、前蜀、闽、南平、后蜀、南唐、北汉） 、两宋（北宋，南宋、辽、夏、金） 、元、明、清第二课时课题：历史人物与故事授课目的和要求：1、
4、对相关历史人物与故事有必然的认识和认识；2、从历史人物的优秀质量中反思并提升自我；3、以生动形象的历史小故事丰富课堂，激发和增强学生对历史学习的兴趣。授课重点和难点：理解各故事中人物的优秀质量及教育意义。授课方法：交流法、启示法授课准备：图片、课件授课过程：一、引入课题大家还记得上节课炎帝和黄帝的故事吗？这节课就让我们来认识更多的历史人物和故事吧。二、表达历史故事及其教育意义1、春秋时期，吴王夫差战胜并俘虏了越王勾践。勾践给夫差喂了三年的马，受尽残害，回国后奋发报仇复国，请范蠡帮助训练军队，任用有贤能的人，自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上，每次饭前均要尝一个苦胆，此后终于灭掉吴国。这个故过此后
5、也就演变为一个成语：休养生息。越王勾践让我们理解一时的吃苦不算什么，只要刻苦自励、奋斗图强，就一定能干成一番大事业。2、公元前 356 年，秦国新上任的官员商鞅在咸阳城南门竖起一根木杆，并贴出通知：“谁能把这根木杆扛到北门，赏十金 。”通知下聚满了人，大伙都直嘀咕：“这是什么难事，赏这么多金？ ”结果谁也不去扛。商鞅见没人响应，把进步提升到 “五十金 ”。人们更加诱惑了，不知这位新官葫芦里卖什么药。这时候，一个壮汉前来扛起木杆就走，一口气走到北门。商鞅马上赏他 “五十金 ”。看喧杂的人纷纷谈论： “这位新官说话真算数。 ”商鞅因此很快提升了声威。讲诚信的人才能有声威，从而更好地做事。3、古时的
6、大将军廉颇，因看不惯蔺相如一再立功，便扬言要给蔺相如一个下马威，于是蔺相如就各处躲着他。蔺相如的仆人看不惯了，蔺相如就对他说，他之因此这么做，是因为若是国家起起哄，其他国家就会来攻打自己国家，那就对国家不利了。廉颇知道了这番话，感觉十分愧疚，就背上荆条向蔺相如道歉， 二人也成为至交。 将相和的故事传为嘉话。这个负荆请罪的故事告诉我们犯了错误要勇于认同并主动道歉。4、唐太宗获取一只漂亮的鸟，在玩鸟。魏征恰巧来，唐太宗把鸟藏在衣服。魏征知道此事，故意胡扯半天，等魏征走了鸟也闷死了。魏征死后，太宗说“夫以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂
7、逝，遂亡一镜矣”。要多听取他人的建议，不断完满自我。三、互动交流同学们对哪个故事印象最深刻，为什么？四、讲解历史剧本晏子使楚人物：晏子楚王 城门卫兵武士画外音：春秋末期，齐国和楚国都是大国，齐正派医生晏子出使楚国。晏子抵达楚国城下，只见城门关着，在城门旁开了一个小洞 。晏子：这是个狗洞，不是城门。卫兵：我国大王说了，你人矮，只配从这小洞里钻进去。晏子：只有接见 “狗国 ”，才从狗洞进去。 你去问问你们大王，楚国终究是个什么样的国家？画外音：卫兵向楚王报告了晏子的话，楚玉只好叮嘱大开城门迎接晏子。士兵：大开城门，有请医生！（晏子大步走进大厅，与楚王并排而坐）楚王：（冷笑地）难道齐国没有人了吗？晏
8、子：（严肃地）这是什么话？我国国都临淄住满了人。 大伙儿都把袖子举起来，就能够连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀。脚尖遇到脚跟。怎么说齐国没有人呢？楚王：既然你们齐国有这么多人，为什么打发你这么一个人来呢？晏子：（犯难地）您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王生气。楚王：实话实说，我不生气。晏子：（拱了拱手）敝国有个规矩，接见上等的国家，就派上等人去；接见低等的国家，就派低等人去。我最不中用，就派到这儿来了。卫兵：押犯人上！（两犯人被武士押上）楚王：那个犯人犯了什么罪？他是哪里人？武士：犯了盗窃罪，是齐国人。楚王：（笑嘻嘻地）齐国人怎么这样没出息，干这种事情？（众大臣及武士等哈哈大笑）晏子：大王怎么不知道哇？淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只好结又小又苦的枳。大王，请问这是什么原因？楚王：因为水土不同样吧？晏子：是啊，齐国的人在齐国能安居乐业，好好劳动，一到楚国，就做起响马来了，也许是两国的水土不同样吧。楚王：唉，我原来想耻笑医生，没想到反让医生耻笑了。晏子：（拱手）哪里？其实，敝国想与贵国结成盟国，不知大王意下如何？楚王：（笑）好，那我们两国就此结成盟国吧，今后一同对付敌人吧。（剧终）五、部署作业课后排练课本历史剧晏子使楚
