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1、第4课时天气与气候1.识记天气和气候两个概念,并能在生活中正确使用这两个术语;了解常用的天气符号、空气质量及其预报;知道气温、气温的日较差、气温的年较差、降水量及单位;了解世界上主要的气候类型及名称。2.能看懂简单的天气图,会阅读气温变化曲线图和世界年均温分布图,能说出世界气温的分布规律;学会阅读世界年平均降水量分布图,说出世界降水量分布差异;能使用气温、降水资料绘制气温曲线和降水量柱状图,说出气温和降水的变化规律;能运用气候分布图,说出主要气候类型的分布;能举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。一、多变的天气1.天气及其影响(1)天气的特点:反映一个地方里的大气物理状况,它是经常变
2、化的;同一时刻,不同地方差别可能很大。(2)影响:对交通运输;对日常生活;对农业生产;对军事战争。2.明天天气怎么样(天气预报)(1)天气预报的内容:阴晴、风、气温和降水等。(2)卫星云图的识别:绿色表示;蓝色表示海洋;白色表示云区,越白表示云层越厚,云厚的地方一般是阴雨区。(3)天气符号的识别。3.我们需要洁净的空气(1)污染指数与空气质量的关系:污染指数小,空气清新;污染指数大,空气污浊。(2)影响因素:自然因素;人类活动。二、气温和气温的分布1.气温与生活(1)气温的描述:日平均气温、月平均气温、年平均气温。(2)气温的观测:一天中经常进行4次,一般在北京时间8时、14时、20时、2时。
3、(3)气温与生活:穿着、饮食、建筑、农业与交通。2.气温的变化(1)日变化:一天中最高气温出现在,最低气温出现在。(2)年变化最热月:北半球陆地为,海洋为。最冷月:北半球陆地为1月,海洋为2月;南半球正好相反。3.气温的分布(1)特点:从向两极递减;同纬度海陆气温不同;同纬度高原、高山气温较低,盆地气温较高。(2)影响因素:、海陆分布、地势高低、洋流及人类活动等。三、降水和降水的分布1.降水:从大气中降落的雨、雪、冰雹等。2.降水的季节变化:全年多雨区、全年少雨区、夏季多雨区、冬季多雨区。3.降水的分布(1)分布规律:赤道地区,两极地区降水少;南北回归线两侧,大陆东岸降水多,大陆西岸和内陆地区
4、降水少;中纬度沿海地区降水多,内陆降水少。(2)影响因素:纬度位置、地形、洋流等。四、世界的气候1.气候的地区差异(1)气候概念:一个地方多年的天气平均状况。特点:一个地方的气候具有一定的特征,一般变化不大。(2)气候类型的分布:按温度带;按海陆位置。2.影响气候的主要因素:纬度位置、海陆位置、地形等。3.气候对人类活动的影响(1)与人们日常生活关系密切。(2)对生产的影响最显著。(3)气候变化危害人们的生产、生活。1.玉树4月16日的天气:多云,3 12 ,对应的天气符号是()。A B CD2.下列属于描述气候的是()。A.狂风暴雨B.四季如春C.风和日丽D.彩霞满天读图,回答34题。3.图
5、示地区主要属于()。A.热带雨林气候B.热带草原气候C.热带沙漠气候D.热带季风气候4.该地区气候类型与同纬度主导气候类型不同的主要因素是()。A.太阳辐射B.洋流C.地形D.大气环流探究一气温互动探究1.读图,回答下列问题。(1)从赤道向两极,气温呈现什么分布规律?原因是什么?(2)同纬度的海洋和陆地气温是否相同?(3)同纬度陆地的气温是否相同?为什么?(4)描述赤道以南的非洲西岸地区20 等温线的凸出方向,并说明原因。2.以下图为例,探究阅读气温曲线图的方法和步骤。探究二降水互动探究读图,回答下列问题。(1)由赤道向两极,年降水量是怎样变化的?(2)在温带地区,大陆内部与沿海地区的年降水量
6、有什么差别?(3)在南、北回归线附近,大陆东岸与大陆西岸的年降水量有什么差别?(4)印度东北部乞拉朋齐成为全球降水量最多的地区的原因是什么?2. 等温线的判读要注意等温线的数值大小及差值、延伸方向、疏密状况、弯曲及闭合等。探究三天气与气候互动探究1.分析判断出下列地点的气候类型和特点。2.读图,回答下列问题。(1)找出分布在热带、温带、寒带的气候类型的字母填写在下表中。分布地区气候类型热带温带寒带(2)写出图例中字母所代表的气候类型的名称。里斯本、雅典两地气候类型相同,但两地测得的气温和降水量呈现一定的差异。读图,回答12题。1.两地的夏季温度有差异,其主要原因是里斯本()。A.受夏季盛行风影
7、响B.受沿岸暖流影响C.受副热带高压影响D.受沿岸寒流影响2.雅典年降水量较里斯本少,其主要原因是()。A.纬度位置较低B.受西风影响较弱C.地势相对较高D.距地中海较近3.读四幅气温和降水量变化图,回答下列问题。(1)四幅图中表示的气候带,位于热带的是。(2)甲图的气候资料说明该地位于半球,降水集中在季,是典型的气候。(3)丙图中该地气候终年,是典型的气候,主要分布在附近。参考答案知识体系梳理短时间陆地正午过后(约地方时14时)日出前后7月8月赤道纬度降水多海陆位置农业预习效果检测1.B2.B3.B4.C思维探究与创新探究一气温互动探究1.(1)赤道及其附近地区气温最高,从赤道向两极气温逐渐
8、降低。主要原因是各纬度地区接受太阳辐射不同,由赤道向两极地面获得的太阳热量越来越少。(2)不一定相同。(3)不相同。因为纬度相同的陆地不同地方的海拔不同,所以气温并不相同。(4)向北弯曲,因为该地有寒流经过。2.阅读气温曲线图的一般步骤有以下几个方面。(1)看图名和横纵坐标,如上图横坐标是月份,纵坐标表示气温,所以此图为“气温年变化曲线”图。(2)最高值是多少?出现在什么时候?上图中最高气温为22 ,出现时间为7月。(3)最低值是多少?出现在什么时候?上图中最低气温为1.5 ,出现时间为1月。(4)气温的年较差是多少?上图中气温年较差是22 -1.5 =20.5 。(5)分析气温的变化特点。上
9、图反映地点位于北温带,夏热冬暖,年较差大,四季变化明显。探究二降水互动探究(1)由赤道向两极,总的趋势是年降水量逐渐减少。(2)在温带地区,大陆内部降水较少,沿海地区降水较多。(3)南、北回归线附近,大陆东岸降水较多,西岸降水较少。(4)该地地处印度的东北部,位于西南季风的迎风坡,多地形雨;南临印度洋,气旋登陆频繁,加上纬度低、蒸发旺盛,使该地区降水较多。探究三天气与气候互动探究1.甲:冬季寒冷干燥,夏季高温多雨为温带季风气候。乙:夏季炎热干燥,冬季温和多雨为地中海气候。丙:冬暖夏凉,降水季节分配比较均匀为温带海洋性气候。2.(1)分布地区气候类型热带A、B、C、D温带E、F、G、H、I寒带J(2)A为热带雨林气候,B为热带季风气候,C为热带草原气候,D为热带沙漠气候,E为亚热带季风和季风性湿润气候,F为地中海气候,G为温带海洋性气候,H为温带季风气候,I为温带大陆性气候,J为寒带气候,K为高原山地气候。基础达标检测1.D2.B能力综合提升3.(1)丙(2)南冬地中海(3)炎热多雨热带雨林赤道知识导图构建降水大气环流地形地势第 页
