交通问题带来的思考.doc

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1、教学内容交通问题带来的思考教学目标知道交通噪音、尾气污染、交通堵塞、交通事故等方面的知识,认识到汽车多从诸多方面带来的危害,从而找到解决问题的办法,知道遵守交通规则的重要性。教学重点难点知道遵守交通规则的重要性,寻找解决问题的办法。教学准备1.多媒体课件 2.学生课堂学习用纸画纸教学过程一、直接点题同学们随着交通的发展,交通给人们的出行带来了方便的同时,也带来了许多的交通问题。这节课我们就一起学习第4课交通问题带来的思考(板书)师:首先请同学们看一段有关交通的图片录像,从短片中你发现了那些交通问题?(出示课件图片)师:看完后你从图片中发现了那些交通问题?生:交通拥挤、交通堵塞、交通事故、车祸、

2、尾气污染、噪音污染等(师随机写板书:车祸、堵车、尾气、噪音)师:同学们观看的很仔细看车祸、堵车、尾气、噪音,你们认为哪种交通问题最可怕?为什么?生:(自由的说)师:在现实生活中你亲眼见过车祸或者听说过吗?生:(自由的说)师:是啊,交通事故频频发生,令多少人瞬间失去了生命,多少孩子失去了父母,多少夫妻阴阳相隔,多少人白发送黑发,多少人终生与病床相伴。到底是什么原因导致这么多悲剧的发生呢?生:(会谈到司机、或是过路的行人不遵守交通规则)师:小结:正向学生们所说的一样,是大部分行人和司机没有遵循交通规则才引起交通事故频频发生。(!)作为行人你在过马路时应该注意哪些交通规则呢?生:(自由的说如:过马路

3、的要左右看看、过马路时要看红绿灯、如红灯停,绿灯行等走斑马线)师:出示行人过马路时要看的一些标志如:信号灯、红绿灯、红灯停,绿灯行。人行横道的标志、步行的标志(出示标志)(2)作为司机开车时应该注意哪些交通规则呢?生:(自由说例如不能酒驾、不能闯红灯、不能超速行驶、还要会认识一些标志)师:你们认识过马路的标志吗?下面我就请同学们来表演一下你过马路的场景,首先老师讲解一下第一个过马路时行人和车过人行横道时的场景(师画图讲解四个人拿红绿灯头饰,四辆车的头饰,需要两个行人)第二个场景没有斑马线和红绿灯你怎样过马路。师:只要我们行人和司机都遵守交通规则,交通给人们带来的交通事故就会少。所以司机或者行人

4、都要遵守交通规则。板书:遵守交通规则。师。那么堵车交通问题怎样解决呢?同学们你们有好办法吗?生。(错开早晚高峰时出行、车牌号单数单号出行,车牌号是双号的双日子出行。尽量步行少开车)二、 尾气污染问题过度师:总而言之只要每个公民都能遵守交通规则,像堵车、车祸的问题都可以避免发生。其实,还有一个交通问题比车祸的危害还要更大,造成的人员死亡是车祸的2倍,那就是尾气污染。师:尾气污染会对我们造成哪些危害?看书68页谁来谈谈。生(会引起铅中毒、头痛、头昏、全身无力、失眠、记忆力下降)师;那你知道汽车尾气都含有那些对人体有害的物质呢?生(自由的说)师:同学们说的很好,下面我们就具体的来了解一下不同尾气物质

5、会对人带来那些危害?师出示课件文字指生读( )师:其实,汽车尾气污染会对人们的健康和生活造成大量危害,已经成为世界公害之一,出示课件同学们,此时你最想说什么?生(自由的说)4、作为小学生的你怎样才能减少汽车尾气的对人类的污染呢?,跟你的前后座说一说?5、生:1、尽量的步行上学。2、不做私家车。3或者骑自行车,4、尽量坐公交车。5、多植树6、只要我们每个人都有环保意识汽车尾气也能得到很好的控制,其实,噪声污染也就不难解决。你们得知道一个声音的单位是什么?生说,一个声音单位分贝,不同分贝的声音大小也不一样,分贝数越大,声音就越大吗。如20分贝以下的声音,我们几乎听不到;像老师现在这样说话的声音,大

6、约是40分贝。请同学们猜一猜,汽车喇叭声音是多少分贝?7、同学们,谁再来猜,汽车喇叭声音是多少分贝?801008、如果你常在噪音下生活你有什么感受?看书68页生( ) 9、是啊,汽车噪音让我们心烦头疼、记忆力减退、失眠头晕、情绪不稳定,甚至产生高血压、糖尿病等病症,为了减少汽车噪音,你有没有更好的办法吗?10、把喇叭制作成手机铃声、还有就是司机尽量的稍按喇叭减低噪音。提高司机师傅的道德素质。11、同学的想法很多,下面就汽车尾气污染、噪音污染你们就动笔自己来设计环保汽车。(板书设计环保汽车)12、生展示作品说出自己的创意。13 、师小结同学的创意很好老师都没有想到,不久的将来能在公路上看到同学的汽车在公路上行驶。希望你们通过自己的努力梦想成真。(自己给自己鼓鼓掌掌)只要我们每一个公民都能遵守交通规则,有环保的意识,这些交通带来的问题都可以减少,交通才能更好的为人类服务。这当中有你,有我,有她。每个人的生命只有一次,珍爱每个生命。请记住生命没有彩排。最后老师把这首歌曲送给大家。板书设计 4、交通问题带来的思考 堵车 车祸 遵守交通规则 噪音 污染 设计环保汽车

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