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1、小班数学认识数字7教案 小班数学认识数字 7 教案篇一：幼儿园小班数学教案：感知 6 以内的数】一、活动目标 1、在游戏活动中学习 6 的形成，认识数字 6，理解 6 的实际意义。2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。二、活 动准备 1、萝卜、青菜、磨菇卡片各 6 张， 1-6 数字卡片。2、萝卜 图片（数量是幼儿人数的三倍），上贴各种图形（如图）另备与萝 卜上所贴形状相同的图形若干。3、兔子拼图（幼儿人数的一半）， 反面划成 6 格，分别写上 1-6 的数字并剪开。同样大小的底板图也 划成相应的 6 格，画上 1-6 的圆点。三、活动过程： 1、拔萝卜、青 菜，采蘑菇（学习 6 的数数，
2、认识数字 6）（ 1）律动：师幼扮兔子 随音乐 “兔跳 ”。（2）说说你（兔子）喜欢吃什么？（ 3）为过冬备粮食：拔萝卜、 青菜，采蘑菇。（ 4）数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出 示数字 6 ，认读数字 6。2、分萝卜：学习 6 的形成，数数。萝卜太 少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分 6 分。老师示范在一个萝卜上贴 上 6 个图形，先贴 5 个红色的圆形，再贴 1 个绿的圆形， 5 个圆形添 上 1 个圆形是 6 个圆形，把萝卜分成 6 份了。幼儿操作：找图形贴 到萝卜上。3、拼小兔：复习认识数字 1-6 和 6 以内数数。老师介绍 玩法：出示拼图底板，上划成了六格，每格上画了圆点，我们
3、一起 来数一数。出示拼图 6 块，（数一数，认一认它们背后 1-6 的数字） 请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。幼儿操作，老师巡回指 导。【篇二：小班数学：目测 6 以内的数量 ,认识数字 3】小班数学：目测 6 以内的数量，认识数字 3 小班数学：目测 6 以内的数量，认识数字 3 活动目标：、 通过目测判断 1 6 的数量、认识数字 3 ，理解数字所表示的实际意义活动准备：、卡片 6 张，分别画有 6 个苹果， 6 筐苹果 、幼儿用书，笔 活动重点（难点）：同上目标 1 活动过程：一、目测 6 以内数量 秋天到了，果子丰收了，有苹果、梨 看看，它们各有多少？ 1 、出示 6 个苹果的卡
4、片，有几个苹果？2 、出示 6 筐苹果的卡片，让幼儿不用手点，看出有几筐苹果。、出示梨的卡片，方法同上、出示桔子的卡片，方法同上、使用幼儿用书，要求幼儿部用手点，看出每一格中的水果有多 少二、认读数字 3 刚才我们在卡片上看到有几种水果？（ 3 种）可以用数字 “3”表示， “3”像耳朵，要求幼儿用普通话念准 “3”三、游戏星星的晚餐【篇三：小班数学活动教案】小班数学活动教案认识数字 1 2 3 一、教学目标：1、让幼儿感知并认识数字 1、 2。2、幼儿学会用手指表示数字 1、2 。二、教学准备：1、卡通数字 1、 2、。2、数字 1、 2 的大卡片以及相应图片。、魔术口袋，各色数量的塑料小胶
5、棒、三角形、圆形、正方形。4、各色数字 1、 2 小卡片幼儿人手一套。5 、数字儿歌磁带。、自制数字箱三个。三、教学过程： （一）导入主题，认识数字 1、 2。1、听数字儿歌，引出数字 1、 2。儿歌：1 像铅笔能写字， 2 像小鸭水上游， 3 像耳朵听声音， 4 像小旗迎风 扬，5 像秤钩秤东西， 6 像口哨嘟嘟响， 7 像镰刀来割草， 8 像葫芦 爬上房， 9 像勺子能盛饭， 10 像筷子加鸡蛋。今天我们请来了数字宝宝 1、2，我们看看他们像歌曲里唱的那样， 像铅笔、小鸭吗？（分别出示卡通数字 1、2，让小朋友观察数字形 状）2、让小朋友大胆想像数字 1、 2 像什么，感知字形。（对大胆想
6、象， 积极回答的幼儿给予掌声鼓励）3、感知数字 1、 2 。分别请出大数字宝宝 1、 2（出示数字大卡片），将数字和卡通图片 相对应，让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字 的理解和记忆。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。、用手指表示数字 教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老 师。游戏：看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的塑料小胶棒、三角形、正方形、 圆形，让幼儿点数，说出数量同时用手指头来表示其数量是几。七、活动延伸： 游戏：数字宝宝回家（加强对字形的感知和认识） （小朋友们真棒， 现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。）带领幼儿随音
7、乐走出 活动室，在草坪上撒上 1、2 的各色数字小卡片，让幼儿将数字 1、 2 捡起来分别送回他们的家里。以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在
8、开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼
9、、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑
10、上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给
11、他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让
12、人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万
13、物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：
14、我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
